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六年级下学期语文综合测试(一)

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六年级下学期语文综合测试(一)(六年级下册人教大纲版)

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下学期综合测试卷（一）六年级语文（p1----92120分钟完卷,满分100分） ___________学校_______班级姓名学号______ 一、拼音和识字。（共10分） 1、用“√”标出带点字的正确读音。（2分）给（j‹g‡i）予薄（Ž‚o）雾

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下学期综合测试卷（一）
六    年   级  语文
（p1----92   120分钟完卷 ,满分100分）
___________学校_______班级          姓名                         学号______
一、拼音和识字。（共10分）
1、用“√”标出带点字的正确读音。（2分）
   给（ j‹              g‡i）予                 薄（bŽ            b‚o ）雾

   伶（ lŠng          lŠn ）俐                 夹（ ji              ji„）衣
2、看拼音写字词（8分）
  w“      r“               rŽng     y”           diƒn     yƒ         j‰ng    ti‚o
      （                ）       （                  ）   （                ）   （                ）
   mˆi     lŒ                 kng  b”              sh†n    j‰    mi„o    su„n
      （                ）       （                 ）     （                                           ）
二、积累应用。（共22分）
1、辨字组词。（8分）
   涕（             ）     勘（             ）    泰（            ）     熔（             ）
   梯（             ）     斟（             ）    秦（            ）      溶（             ）
   蜷（             ）     魄（             ）    啸（            ）      怨（             ）
   倦（             ）     魂（             ）    肃（            ）      厌（             ）
2、照样子写词语。（3分）
   例：金灿灿
           老老实实
3、将下列词语补充完整，写出你平时积累的两个词语，并选其中一个造句。（5分）
  口若（       ）河     完（       ）归赵      阴谋（      ）计    赞叹不（        ）

        造句：
4、选词填空。（3分)
             马虎         谦虚         懒惰         认真         骄傲        勤奋
       在学上我们提倡（             ），反对（            ）；提倡（           ），反对（              ）；提倡（               ），反对（            ）。
5、按要求改写句子。（3分)
（1）我很敬仰英雄人物。
改为反问句：                                                                                 。
（2）太阳有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
仿写句子：                                                                                         。
（3）小屋干干净净。
  扩句：                                                                                               。
三、课文和阅读。（共38分）
（一）课文填空。（10分）
（1）《示儿》这首诗的作者是                   ，题目的意思是
                     。从诗句                                   ，                                     。
体会到诗人看不到祖国统一的悲伤之情。（3分）
（2）《示儿》和《闻官军收河南河北》这两首诗都表达了相同的
                                ，不同的是《示儿》是通过                          来表达的，《闻官军收河南河北》是通过                                 来表达的。（2分）
       （3）“至之市而忘操之”的意思是：                                        （1分）
       （4）我们从语文课文的学习中，认识了不少古今中外人物，请你按要求填表。（4分）
（二）阅读课文片段，完成练习。（11分）
  桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他们受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那又活该，我自作自受……      ，揍我一顿也好！
        1、这段话的标点符号用得非常精彩：          个           号，写出了桑娜自己问自己为什么要这样，         个            号，写出桑娜提心吊胆挨打和拿不定主意准备挨打；          个            号，写出桑娜思想紧张，思维断断续续不连贯。（3分)
2、用“        ”画出描写桑娜神态的句子。（1分）
3、桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把孩子抱过来？（2分）

4、这段话描写了
                                                                                           （2分）
5、桑娜为什么忐忑不安？（3分）


（三）阅读下面的短文，完成后面的练习。（17分)
迟到以后
我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我（竞、竟）迟到30分钟！每走（近、进）一步，我的心就跳得格外（剧烈、猛烈）。”谁叫你起得这么晚呢？你看还有十分钟，第一节课就要下课了！”我暗暗责备自己，并且担心老师（严厉、严格）地批评我，同学们又会投来责备的眼光……
走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决，但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步就是克服缺点的开始，就能多听一分钟的文化知识。想到这里，我毅然地抬脚跨（ku   ku„）进教室。
教室里，同学们正在（                   ）地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时    老师走过来      严肃而又亲切地询问我         李文同学     你今天怎么来得这样迟呢        我（                 ）地回答：“我……
我……昨晚看电视看得太晚了，今天早上睡过了头。”我的头更低了。咯按时看出了我的心思，亲切地看着我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和（h†
  huŽ）善的……
       亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来。我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，用自己的笔，带着悔恨和决心，认真地记下了这宝贵的几分钟学到的知识。
1、用“\”划去文中括号里不恰当的读音和字词。（3分）
2、在文中的方格中加上合适的标点符号。（3分）
3、在文中的括号里填上恰当的词语。（2分）
4、联系上下文，解释词语的意思。（2分）
     毅然：
     和善：
5、根据课文内容填空。
（1）、在关键的时刻，后退与步，就是
                                                        ；前进一步，就是
                                                                 。（2分）
（2）、“我”迟到的原因是
                                                 。（1分）
（3）你认为文中的老师是一位怎样的老师？为什么？（4分）


四、作文。（30分）
请以“美”为话题，写一篇作文。（可以写美丽的景色，也可以写美丽的人，美好的事情，美好的人间感情等）
要求：1、题目自拟。
            2、写出自己的真情实感。
            3、书写工整，字数不少于450字。

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