四年级语文新教材第三单元练习卷


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四年级语文新教材第三单元练习卷(四年级下册 人教实验版)
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新教材四年级语文第八册第三单元练习卷姓名:成绩: 看拼音写词语,并画出整体认读音节。 chèdǐiānfúǔzhuōcháoxiàoyúchǔnìkāilíngdān ()()()()()()()
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新教材四年级语文第八册第三单元练习卷      姓名:          成绩:           
看拼音写词语,并画出整体认读音节。
  chè dǐ     biān fú    bǔ zhuō    cháo xiào      yú chǔn      bì kāi      líng dān  
(         )(         )(         )(          )(           )(          )(           )
  fǎn huí     zǔ lán      ruì lì     cāng yíng    jiē kāi      qǐ tú       zhàng ài wù 
(         )(         )(          )(         )(          )(          )(             )
组词。
莹(          )捕(          )滩(          )欧(          )潮(          )啄(          )荧(          )铺(          )摊(          )鸥(          )嘲(          )家(          )福(          )锐(          )彻(          )拦(          )愚(          )于(          )蝠(          )悦(          )切(          )烂(          )寓(          )吁(          )
给下列的字注音。

豆  腐      惨  祸     开  垦     经  营     呼  吁      扫  帚     机  翼     略  加

遭  殃      土  壤     侵  略     关  键     荧  屏      折  腾     侦  察     飞  蛾
补充词语。 
(    )(    )恐后     (    )(    )其事       随心(    )(    )   轻而(    )(    )
(    )七(    )八    (    )七(    )八      见(    )不(    )  (    )(    )而出
气喘(    )(    )     异想(    )(    )      (    )(    )云霄    (    )(    )不及
不折(    )(    )     多灾(    )(    )      (    )(    )烂叶    (    )(    )人亡
近、反义词。
近义:震惊(         )   然而(         )   极为(         )  敏锐(         )  特别 (         )                           
     启示(         )   清朗(         )  企图(         ) 繁殖(         )  黄昏(         )
反义:肥沃(         )   漆黑(         )   推进(         )   梦想(         )  安全(         )
  若无其事(         )  揭开(         )  毁灭(         )    紧张(         )  冷淡(         )
填上适当的词语。
(          )海龟    (          )海滩    (          )海岛    (          )苦难
(          )梦想    (          )水灾    (          )夜空    (          )飞机
揭开(        ) 观察(        ) 奔跑(        ) 得到(        ) 遇到(        ) 带来(        )
填空。
那天,我们上岛时,已近                ,很快就                一只                   。
太平洋绿龟长大后体重在                             ,幼龟体重不到它的                  。
不一会儿,数十只食肉鸟吃得              ,发出             的叫声,           。我和同伴低着头,在沙滩上                     。向导发出悲叹:“如果                         ,这些海龟根本就                            。”
Δ如果……就……                                                                    
向导             地抱起那只小龟,朝                               。
用“       ”的词语写话:                                                                 
科学家经过                    ,终于            了蝙蝠能在夜里飞行的             。它一边飞,一边从           发出                ,                  遇到          就         回来,传到蝙蝠                ,蝙蝠就立刻改变                         。
Δ终于……                                                                    
雷达通过          发出                ,                  遇到          就         回来,显示在                上。
雷达的天线就像                                                   。
雷达发出的无线电波就像                                           。
雷达的荧光屏就像                                                 。
Δ就像……                                                                             
默写本单元的日积月累。




课外阅读:
天鹅湖是圆形的湖,四周拥着一片郁郁葱葱的树木,其中最引人注目的是披着金色太阳的、低垂着头的柳树,她在微风的吹动下,拂动着细长的手臂,翩翩起舞。树下是芳草如茵的草坪,草坪零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花,远远地看去,就像缀着彩色图案的绿缎子。湖的中央横跨着重一座美丽的天鹅桥,像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加漂亮了。
1、用“——”画出一个比喻句。这个比喻句把                 比作          。
2、用“~~~~”画出一个拟人句。
3、作者的观察顺序是由     到       ,并抓住      、      
和               三种景物进行具体描写。
4、“她在微风的吹动下”中的“她”是指        ,小野花的颜色有                  。(2分)

我爱市花三角梅
             在百花中,我最爱三角梅。
             三角梅有紫红的、大红的、洁白的、金黄的。尤其是校门口那一株,它爬上墙头,舒展着四季常绿的枝叶,在春风中欢笑着,十分惹人喜爱。
         气候转暖以后,三角梅的枝条便开满了花,三角梅的花很小,苞片呈叶状,三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花虽然不显眼,但是常常能引来蜜(峰  蜂)和蝴(蝶  碟)围着(采   彩)花粉。
         三角梅的叶子是绿色的,有点像桃子形。当缺水时,叶子就把水让给花儿,尽(jǐn  jìn)管自己缺水低垂着,却让花儿依旧争相开放,多么可贵的自我牺牲啊!
         三角梅粗壮的茎是(棕  综)色的.茎上、枝条上长有小刺。要是你敢欺负它,它就会毫不客气地扎你。
     三角梅有很强的适应性。不管在苗圃、墙角或石缝(fèng  fěng)中,都能顽强地生长。在花盆里,它还可以塑成绮丽多姿的盆景。
     三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它的生长。现在三角梅已(遍 偏)布世界各地,但据说很少见到像我们厦门这里长得这么好。厦门人民十分喜欢它,它(象 像)征着团结和友谊。
     我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1、用“√”标出括号中要用的字和带点字的读音。
2、找出文中画“——”的一对对近义词,填入括号里。
 (   )——(   ) (   )——(   )
 (   )——(   ) (   )——(   )
3.文中画有“~~~”线的句子,运用了什么修辞手法。(   )
4.作者是从三角梅的_、_、_以及它的__四方面来写三角梅的。
5.用“‖”把文章划分为三段。概括文章第二段的段意。

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