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四年级语文第2单元检测

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四年级语文第2单元检测(四年级上册鄂教)

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第三单元检测一、读拼音,写汉字。（10分） déxiāngshènlíngí （）国（）子（）至年（）（）子 xiéháotìpéizhòu

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第三单元检测
一、读拼音,写汉字。（10分）
dé             xiāng         shèn               líng         bí
（    ）国      （    ）子    （    ）至      年（    ）    （    ）子
   xié                háo           tì           péi           zhòu

（    ）带       自（    ）    代（    ）    （    ）同     （    ）纹
二、划掉括号里不正确的读音。（4分）
1．我每天背着双肩包晃（huàng   huàng）来晃去。
2．我飞快地把书包都塞（sāi    sè）进书包里。
3．我一愣，仿佛有什么东西轻轻拍了一下我的心脏（zàng    zāng）。
4．我跑回家，很怕挨（āi     ái）大人骂。
三、选择正确的字打“√”。（8分）
      算（      ）      暇（      ）      境（       ）         概（      ）
    计                闲                               界     大
      蒜（      ）      假（      ）      镜（       ）         溉（      ）

拆（      ）        塞（      ）      培（       ）         毫（      ）
           叠     瓶                               同     自
折（      ）        赛（      ）      陪（       ）         豪（      ）
四、根据意思在括号里写出相应的词语。（5分）。
1．形容各种好看的花开得十分鲜艳。（        ）
2．形容五彩缤纷，十分华丽的景象。（        ）
3．意味深长，值得人仔细琢磨、体会。（        ）
4．非常藐小，不值得一提。（         ）
5．没有话来回答。（         ）
五、按要求写词语。（8分）
   1．写近义词。
   经常（      ）      片刻（      ）       懂得（      ）       立即（       ）
   2．写反义词。
   神奇（      ）      美丽（      ）       清晰（      ）       沮丧（       ）
六、完成下列诗句或警句。（5分）
1．诚实和勤勉，                               。
2．                ，                ，是理想，是真、善、美。
3．                ，                。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
七、按要求改写句子。（8分）
1．许多窗子上的鲜花连成一片，都处都是。（改成夸张的说法）

2．爸爸的话刚一出口，饿哦感觉很失望。（改成夸张的说法）

3．春天，小草发芽了。（改成拟人句）

4．我会帮助你的。（该成反问句）

八、修改病句。（6分）
     1．掌声一阵阵的打断了我的思路。

     2．通过观察学习，收获很大。

     3．李明正在做完作业时，陶然来了。

九、阅读短文，完成练习。（16分）
泥土
      你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？
      每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
      每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来的树木花草，哪来的人类生物呢？所以，泥土是一切生源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草。。。。。。它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
      人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说获得金牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了金牌，为国家争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
      我想这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
      让世界多些这样的泥土吧！

1．根据下面的意思，分别从文中找出恰当的成语写出来。
（1）不出名，不为人知道。    （          ）
（2）家家户户都知道。        （          ）
2．照样子给下面的句子换个说法。
例：没有泥土怎么会有人类生物呢？
没有泥土，就不会有人类生物。
      这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？

      3．第四自然段中的“朵朵鲜花”在文中指                                   。
      4．文中三、四自然段告诉我们什么？


十、作文。（30分）
根据下面提供的开头，进行续写。
绿叶，没有花朵的芳香，没有果实的香甜。然而，我要赞美它。它是生命的象征，它默默无闻地给花朵和果实输送着养料。
透过那平平常常的绿叶，我想起了我最尊敬的       老师。从他（她）身上，我想到了绿叶的品格。

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