修订大纲人教版五年级语文素质测评卷


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修订大纲人教版五年级语文素质测评卷(五年级下册 人教版)
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04~05学年第二学期小学五年级素质测评 语文试卷 题号 一 二 三 四 五 一至五题总分 附加题 得分 合计 总分 得分 同学们,相信你们看到这张试卷后,一定不会紧张!因为,你们已经拥有了五年的学习经历和考试经验,就请你把这次考试,当作一次练习,当作一次语文游戏来完成吧! 得分 评卷人 一、拼音知识,你们不
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04~05学年第二学期小学五年级素质测评
语  文  试  卷
题 号 一 二 三 四 五 一至五题总    分 附加题
得  分 合 计
总 分
得  分


同学们,相信你们看到这张试卷后,一定不会紧张!因为,你们已经拥有了五年的学习经历和考试经验,就请你把这次考试,当作一次练习,当作一次语文游戏来完成吧!
得分 评卷人

一、拼音知识,你们不会陌生吧?完成下面的题目吧。(每小题3分,共6分。)
1、请将下面的韵母按要求归类。注意一定要仔细哟!
Üe   Ü   un    u    Ün    ui
A、能和j、q、x组成音节的:                                    
B、能和z、c、s组成音节的:                                   
2、请将下列音节的序号写在对应词语后面的括号里,并按要求在横线上再写一个词语。这个题目不算太难吧?
①pīnmìng           ②yǒuyì              ③ jiàoshì
A、教室(     )(后一个音节变成一声的词)         
B、拼命(     )(两个音节都变成二声,后鼻音调到前一个音节的词)      
C、友谊(     )(音节声调都相同的另外一个词)         
得分 评卷人

二、写词语是你的强项吧?请试试你的身手吧!(共27分)
1、照例子写词语,看看你都能闯过第几关?注意看清楚要求哟!(8分)
例:雪:第一关: 雪人 第二关: 白雪 第三关: 下大雪(或“冰天雪地” ) 第四关: 清除积雪 
A、汉:第一关:       第二关:       第三关:        第四关:          
B、海:第一关:       第二关:       第三关:        第四关:        
C、克:第一关:       第二关:       第三关:        第四关:        
D、符:第一关:       第二关:       第三关:        第四关:        
2、成语真是我们表情达意的好材料,你能写出十个描写景物的成语吗?(5分)
                                                            
                                                            
                              
3、照例子在括号内写词语,看你反应快不快!(6分)
例:(俭朴 )      节约      (浪费)    (奢侈  )
   A:(         )     虚心      (         )     (          )
   B:(         )     冷淡      (         )     (          )
4、做一做找朋友的游戏吧!注意思路要科学,免得耽误了不必要的时间哟!(把下列能搭配的词语的代号,填入对应的括号里)。(8分)
①高大的 ②亲切地 ③精美的 ④认真地 ⑤轻柔的 ⑥剧烈地 ⑦幻想的 ⑧得意地
A、图案 B、抖动 C、境界 D、声音 E、欣赏 F、鼓励 G、推敲 H、身影
(    )——(    )  (     )——(     )  (     )——(     )
(    )——(    )  (     )——(     )  (     )——(     )
(    )——(    )  (     )——(     )
得分 评卷人

三、上面的题目做得还顺手吧?再来做一做综合运用的题目好吗?我相信,你一定能行!(第2小题3分,其余各题均为2分,共17分。)
1、课文《养花》最后一段是:          ,           ,              ,
            。既须劳动,又长见识,这就是养花乐趣。
    2、在课文《麻雀》里的句子中,填上合适的表示动作的词:猎狗慢慢地(     )近小麻雀,嗅了嗅,(      )大嘴,(        )锋利的牙齿。
    3、请用“有的……好像……”写一个句子:                          
                                            。
    4、如果让你写“许多石笋长在池子底下,五颜六色的。”这句话,你会写成:                                           。
    5、把“沃克先生由衷地说:‘我真担心年轻人会晕过去。’”这句话改成转述句是:                                                      。
    6、①《山行》、②《小池》、③《梅花》、④《咏柳》、分别描写了不同季节的景色,按一年四季的顺序排列,应该是:    、    、    、    。
    7、《忆江南》这首词中,写景的句子是:                            ,
                          。
8、我们观察事物、写作表达,都会按照一定的顺序,请你写出三种这样的顺序:              、             、              ;《珍贵的教科书》这篇课文的叙述顺序是:                  。
得分 评卷人

四、下面这个题可是考察你的真功夫哟!但只要认真,就能做好!(阅读短文,完成后面的题目。)(本题第8小题为4分,其他各小题均为2分;共20分。)
泰山上的挑夫
子夜我和爸爸来到岱宗坊,开始了对五岳之尊(     )泰山的攀登。 
天是墨蓝色的,那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状,而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。什么美妙的乐曲能同山涧里潺(chán)潺的溪水声相比呢?更何况还有蛙鸣,蝉唱,不知名的昆虫的低吟……爸拿着手电边走边指点,有时停在一个地方 ,一讲就是老半天。我饶有兴味地看着、听着。红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。我脑子里萦(yíng)绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说,走在这夜幕笼罩下的山路上,果然是别有一番情趣。 
当红日出山  天色大亮的时候  我们已坐在中天门熙(xī)熙攘(rǎng)攘的茶社里了 也许是太疲劳(        )的缘故吧,我仰望那白云缭绕的泰山主峰上的南天门,对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。 
忽然,爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。 
“那是干什么的?”我问。 
“挑夫!泰山上的挑夫!”爸爸激动地大声说。我很奇怪,爸爸为什么这样激动? 
那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。我端详着那位中年挑夫:古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹,眼睛里闪着坚毅的光芒;一件对襟布褂没有系扣,裸露着的胸脯,结实而丰满;胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱(jiàn),鼓得高高的。 
“当天能来回吗?”爸爸问道。 
“能。一天至少一趟。”他平静地回答。 
“您不累吗?”我脱口而出。 
“哈哈!”他发出一阵爽朗的笑声,“小朋友,你想,肩上百把斤的担子,脚下百把里的山路,能不累吗?” 
“那您为什么非干这活儿不可?” 
“傻孩子!和你上学念书一样,这是我们的工作。”他严肃起来,一析一眼地说,“现在国家在奔”四化“,发展旅游事业,不光国骨,许多外国朋友也慕名来逛泰山。要是山上没有旅馆,没有饭店,那住在哪里?吃什么?要住、要吃,就离不开咱这挑担子的。不错,这活是累,是苦,可你不干,我不干,谁干呢?” 
“要是用机器运输就好了。” 
“对,那样就省劲多了!所以,你们从小得好好念书,长大了搞出机器来。可是你记住,就是机械化了,也得干。不花力气,图省劲,干什么也不行……好,你们歇着吧,俺(ǎn)们该走啦!”说着,就招呼同伴们去挑担子。 
他们又上路了,踏上了攀登东岳之巅(diān)的最艰难的旅程。他们迈着坚定的步子,用不急不缓的稳健动作,换着肩,走着“之”字形,奋力地攀登。我望着他们的背影,耳边又响起那位中年挑夫的话,心里不禁翻腾起来……泰山上的挑夫啊!您的运输工具是落后的,您的工作是平凡的,但是,您的精神是多么可贵,人格是多么高尚啊!您坚毅、勇敢、无私无畏,任何困难都不能把您挡住。我们的祖国,是多么需要这种挑夫精神啊!我猛然想起自己,我不也应该做一名祖国的挑夫,挑起革命重担,为中华民族的崛起,为伟大祖国的腾飞而登攀吗? 
1、请在括号内填上合适的词语,替换文中带点的词。
2、文中“攀谈”的“攀”字,查字典应该查部首       部,再查       画;查音序应查      ,再查音节        。
3、请给本文第三自然段的第一句话,加上标点。
4、请用“| |”把本文分为三个部分。
5、请你把描写“挑夫”外貌的句子写在下面。


6、本文主要是从外貌、       和         三个方面来描写挑夫的。
7、这篇短文和你学过的课文《         》描写的是同一类人。
8、你学了本文以后,受到了怎样的教育?



9、用几句话,以“挑夫上路后‘我’会做什么”为内容,给本文加一个简短的结尾。请快把你的设想(写在下面)讲给我们听听吧!

得分 评卷人

五、作文是你语文整体水平的体现,预祝你能很好的发挥自己的表达才能,写出一篇优美的文章来哟!(30分)
要求:1、此时此刻,你作为学校的学生代表,坐在这儿考试,有何感想,有怎样的经历,请把它写下来;2、作文题目自拟;3、写出真情实感,做到语句通顺,有中心,有条理;4、不得少于300个字。



























得分 评卷人

六、做好了上面的题目你累了吗?还愿意做这几道附加题吗?这可是你出类拔萃的好机会,希望你不会错过哟!
1、请你在田字格内用不同的字体写出下列汉字,每个字的每种字体写两个,你能写几种呢?(4分)
戈   介    旦    扣











2、把你胸中的知识积蓄拿出来,扩词吧!(4分)
俊:(        )(         )(          )(           )(           )
耐:(        )(         

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