白莲中心小学第十二册语文一、二单元试卷


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名称		白莲中心小学第十二册语文一、二单元试卷(六年级下册 人教大纲版)
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白莲中心小学第十二册语文一、二单元试卷 学校：班级：姓名： 一、看拼音写词语（5分） jioxngmilyrngmioshjngng ()()()()()
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白莲中心小学第十二册语文一、二单元试卷
学校：                        班级：                  姓名：                     
一、看拼音写词语（5分）
ji o   x ng      m i   l        y     r ng      mi o  sh     j n  g ng
(              )     (           )     (              )     (              )    (                )
二、在画线的正确的读音下画“          ”（4分）
待（d i 、d i）一会儿，          新夹（ji 、ji ）衣
勉强（qi ng、qi ng），          划着（zhu 、zh o）火柴
三、补充词语（8分）
（      ）兵（    ）政、五（       ）四（      ）、流光（     ）彩
（    ）（   ）线路、  （     ）叹不（     ）、书声（    ）（    ）
大名（    ）（     ）、衣（     ）楚楚、   文质（      ）（      ）
四、按要求改写句子，原意不变（6分）
1、波涛把海里的泥沙卷到岸边。
改为“被”字句：                                                                         
2、既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
改为反问句：                                                                                 
3、小明激动地说：“在老师的帮助下，我一定要努力学习。”
改为转述句：                                                                                 
五、修改下列病句，改在原句上。（6分）
1、我们要明确和端正学习态度，争取好成绩。
2、两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！
3、指南针是我国古代的四大发明。
4、听了校长的报告，使我受到了深刻的教育。
六、选次填空。（5分）
1、热烈、猛烈、强烈、激烈
①、听了校长的报告，同学们进行了（        ）的讨论。
②、经过一番（        ）的争论，大家分清了是非。
③、不要在（           ）的阳光下看书，否则会损伤眼睛。
2、只要……就……、只有……才……、如果……就……
与其……不如……、宁可……也不……
①、（      ）栽下去的树长出新叶，那么（      ）说明它活了。
②、凡卡（       ）在城里受罪，（      ）回乡下跟爷爷吃苦。
七、按原文填空（7分）
1、赤橙黄绿青蓝紫，                                          ？
2、我们的同志在困难的时候，                         ，                    ，
                                。
3、一切革命队伍的人都要               ，                ，                  。
八、阅读片段，并答题。（14分）
詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。5大概5  5差不多5，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杠，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1、写出近义词：讥笑-----（        ）、勘测-----（        ）
2、用“‖”给这段话分层，并写出层意：
                                                                                                          
                                                                                                          
                                                                                                          
3、“恶劣条件”在这里指什么，用“       ”画出。
4、这段话从             、              、                三个方面来写詹天佑勘测线路，表现了他                                                                    。
九、阅读短文，并回答问题。（15分）
 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着"煮书"两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问："书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？"
爷爷笑了："书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。"
 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说："你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则，就很难把语文学好。"  "爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？"
 "你可以从'煮'语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样'煮'下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？"
 爷爷的话使我豁然开朗，"煮书"还真有道理呢。
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（3分）
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（                  ）
②一下子明白过来。                      （                    ）
③心里不明白，不理解。                  （                  ）
2、造句。（2分）
不仅……还……                                                                                    
3 用自己的话写出对"读书破万卷，下笔如有神"的理解。（3）
                                                                                                              
                                                                                                                                                         
4 用"       "划出怎样"煮书"的句子，用"～～"划出写"煮书"好处的句子。（4分）
5、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？（3分）
                                                                                                            
                                                                                                            
                                                                                                             
                                                                                                            
十、作文。（30分）
"把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……"这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

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