2006年秋五年级语文半期检测试卷


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2006年秋五年级语文半期检测试卷(五年级上册 人教版)
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2006年秋五年级语文半期检测 (90分钟完卷满分100分) 一、听力题(听老师读两次,回答)。(5分) 1、听后给这篇短文起个合适的题目:《》。(1分) 2、这篇短文是按顺序写的。(2分) 3、听了这篇短文,你明白了什么道理。(2分)
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2006年秋五年级语文半期检测
(90分钟完卷   满分100分)

一、听力题(听老师读两次,回答)。(5分)
1、听后给这篇短文起个合适的题目:《               》。(1分)
2、这篇短文是按         顺序写的。(2分)
3、听了这篇短文,你明白了什么道理。(2分)
                                                                    
二、基础知识我能行。(25分)
1、拼得准确,写得漂亮。(5分)
xián  yí          cí  xiáng          gŭ  lì           háo  bù  yóu  yù 
(       )      (        )     (       )      (                )
2、我能给下列词语中正确的读音画上“√”。(2分)
处理(chŭ  chù)               勉强(qiáng  qiăng)
沮丧(sàng  săng)              国子监(jiān  jiàn)
3、我会写同音字。(3分)
zào  (    )音    急(    )        fèi   (    )水    浪(    )        
biàn  分(    )   争(    )
4、我能将下列广告用语改为正确的成语。(4分)
咳不容缓(         )     一明惊人(         )     薄大精声(         )
衣衣不舍(         )    股往金来(         )    牙口无炎(         )
5、按要求完成句子练习。(6分)
(1)在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
把句子换种说法:                                                      
(2)一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
仿写句子:一本你喜爱的书就是                  ,也是                 
(3)造句:……居然……
                                                                      
6、判断(对的打“√”,错的打“×”)。(5分)
(1)《森林报》是可读性很强的报纸,里面报道了森林中各种有趣的事儿。(    )
(2)最初是仓颉创造了文字。(    )
(3)“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!”该句出自《梅花魂》,用了拟人、排比修辞手法。(    )
(4)“老师是不知道的,李明不是不知道。”与“老师是不知道的,李明知道。”意思一样。(    )
(5)《窃读记》告诉我们,只偷看,不买书,不仅提心吊胆,而且非常地累。(    )
三、我不仅积累得多,还能灵活运用。(13分)
1、我能把下面的句子补充完整,并根据要求填空。
(1)风一更,雪一更,                           。词作者是     朝的        ,这一句表达了词人的                  。(2分)
(2)自在飞花轻似梦,                          。(秦观)(1分)
(3)                         ,春生江人几人回?(卢纶)(1分)
2、我能写一句激励自己勤奋学习的名言。(2分)
                                                                     
3、某书店要在店内醒目的地方挂一条幅,条幅上要写一句格言,我会选。(3分)
                                                                     
4、我能按课文内容填空。
(1)父亲的教导让我一生               ——                     !(2分)
(2)“梅花魂”即“不管                    ,不管                     ,从来都是                   ,不肯                     ”的精神,这也是中华民族的民族精神。(2分)
四、轻松阅读,快乐作答。(27分)
(一)课内阅读(18分)
父亲说:“花生的好处很多□有一样最可贵□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把(           )的果实(          )挂在枝头上□使人一见就生(         )之心□你们看它(         )长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它(      )不好看,(      )很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对,这正是我对你们的希望。”
1、这段文字选自         写的《            》一文。(2分)
2、在文中方框内填上恰当的标点符号。(2分)
3、在文中括号内填上恰当的词语。(3分)
4、文章中把花生和什么作比较?作者这一比较的目的是什么?(2分)
                                                                      
5、“对,这正是我对你们的希望。”一句中,“这”是指什么?用“     ”在文中画出来。(2分)
6、“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”(3分)
这句话的含义是:                                                     
在文中的作用是:                                                     
7、本文采用的写法是                 。你能运用这种写法,以一种常见的事物为例,说说你体会到的道理吗?(4分)
                                                                     
(二)课外拓展(9分)
小保姆的孝心
一个13岁的女孩,在一个富人家做保姆。
一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼,小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意到女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显得很沉很沉。有一个熟悉的身影愈来愈清晰:她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下,在雨中……艰辛地支撑着一个家,她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了,泪水模糊了……于是,她那双颤抖的手用旧报纸将月饼包了一层又一层,小心翼翼地藏起,小女孩要留着它让母亲尝尝啊!
一天一天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身:“妈妈,您尝尝这个……”。
其实,月饼早已发霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了?不!世界上有愚昧的人,却没有愚钝的孝心啊!
1、写出下列词语的近义词、反义词。(3分)
艰辛:近义词——                 反义词——
郑重:近义词——                 反义词——
愚钝:近义词——                 反义词——
2、“妈妈,您尝尝这个……”这句话应读出          的语气。(1分)
  A、急切        B、喜悦         C、热爱           D、痛苦
3、“小女孩不懂”,她不懂什么?                                   (1分)
4、“世界上有愚昧的人,却没有愚钝的孝心啊!”说说你对这句话的理解:(2分)
                                                                     
5、我想对小女孩说:(2分)
                                                                     
                                                                     
五、个性展示,我手写我心。(30分)
一件小事、一句格言、一幅漫画,都能引起我们的思考,给我们以启示,拿起手中的笔,以《        的启示》为题,写下那电光火闪的,给人以灵光的一瞬吧。
注意:1、把题目补充完整。2、内容具体,语句通顺,表达真情实感。

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