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一、看拼音写词语，注意把字写好。

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一、看拼音写词语，注意把字写好。(四年级上册人教版)

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期末综合一、看拼音写词语，注意把字写好。 hōng　lóng wánqiángyìnshuā liángshuǎnghuīhuáng yì　lì yóu　rú xīnxíng lǚcì　yàn　tái 二、把下面的成语补充完整。全神（）注（）天（）地人声（）（）（）不转睛（）（）约约（）（）不舍兴高（）烈（）云（）雾（）然无（）三、多音字组

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期末综合
一、看拼音写词语，注意把字写好。
hōng　lóng wán qiáng  yìn shuā liáng shuǎng  huī huáng

yì 　lì    yóu　rú xīn xíng   lǚ  cì　 yàn　tái

二、把下面的成语补充完整。
全神（）注（）天（）地人声（）（）（）不转睛（）（）约约（）（）不舍兴高（）烈（）云（）雾（）然无（）
三、多音字组词。
号háo（      ）缝féng（      ）几jǐ（      ）薄bóo（      ）

  hào（      ）   fèng（      ）   jī（      ）   bó（      ）
四、从下列词语中挑选反义词和近义词各四组写在括号里。
顽强弯曲灵巧笔直激励陌生笨重希望马虎轻巧
熟悉鼓励舒展坚强吓唬灵活期望收缩
1、反义词：
（     ）—（     ）（     ）—（     ）（     ）—（     ）（     ）—（     ）
2、近义词：
（     ）—（     ）（     ）—（     ）（     ）—（     ）（     ）—（     ）
五、划去不同类的词语。
1、铅笔  橡皮  尺子  钢笔  水壶  4、桃花  绢花  梅花  菊花  梨花
2、白菜  菠菜  蔬菜  萝卜  油菜  5、蚂蚁  昆虫  蝗虫  蚊子  蜜蜂
3、屹立  挺立  直立  耸立  独立
六、在括号里填上合适的词语。
平坦的（      ）雄伟的（      ）精彩的（      ）荒凉的（      ）
茂盛的（      ）清澈的（      ）飞快地（      ）勇敢地（      ）
徐徐地（      ）逐渐地（      ）仔细地（      ）细细地（      ）
七、选词填空。
1、乞求请求要求老师对我们（）十分严格。
小珊迪为了养活自己和弟弟，（    ）行人买他的火柴。
2、虽然……但是…… 如果……就……
时间（    ）很短，（    ）大家抓紧每分每秒，因此是一定能克服的。
八、修改病句。
1、下课了，操场上到处全部是参加活动的人。
2、我在动物园看到了顽皮的一群猴子。
九、本学期你学习哪些古诗，选两首默写下来。（课内外均可）
十、按一定的顺序排列下面的句子，在括号里填写序号。
（   ）这里的水是清凉的，要是喝上几口，顿觉爽快。
（   ）野花点缀其间，一年四季香气扑鼻，引来了无数的彩蝶、蜜蜂。
（   ）加上到处泉水淙淙，犹如美妙的琴声，就越发令人心醉了。
（   ）张家界不仅峰奇，石怪，而且水清、林茂。
（   ）这里的林木更加茂盛，绿阴如盖。
（   ）蜂飞蝶舞，为山林增添了不少的生机。
十一、阅读短文，回答问题。
（一）换椅子
一天早晨，我走进教室，发现自己坐的椅子上有一根钉子冒了出来。于是我把它换给了中队长刘玲。
不一会儿，同学们都陆续来到了学校。刘玲也来到了学校。只见她高高兴兴跑到自己的座位前放下书包，就朝下一坐。紧接着，就听“哎哟”一声大叫，同学们闻声都惊奇地朝她望去。只见刘玲正用手摸着自己的屁股，眼睛瞅着自己的椅子。当她发现椅子上有根钉冒出来时，嘴里嘟囔着，仿佛在说：“奇怪，昨天我的椅子还好好的，怎么会冒出钉来？”她边嘟囔边仔细看，发现自己的椅子被别人给换走了，这个椅子不是自己的。她好像有点不高兴，瞧那神情，准是在说，这是哪个人干的事。不一会儿，只见她向学校工厂跑去，借来了铁锤，一手扶着椅子，一手举起锤子，把钉子砸下去，然后用手仔细摸摸钉子平不平。看看还高出椅面一点，又用力砸了几下，再用手摸摸，很平了，又坐下试一试，脸上露出了喜悦。这才跑着把锤子还给了工厂的师傅，赶来上课了。
我坐在座位上，看到这一切，仿佛那根钉子扎在自己的屁股上，怎么坐也不安宁，整整一堂课老师讲的内容我都听得迷迷糊糊的。下课了，我赶紧跑去向刘玲承认错误……
1、联系上下文理解下面词语的意思。迷迷糊糊：
2、刘玲是怎样修椅子的？找出刘玲修椅子时的动作词语，抄在下面的横线上。

3、概括文章的主要内容。

                                                            。
4、谈一谈你对“我”和刘玲的看法。



5、 “我”找到刘玲后会说什么，做什么？刘玲会说什么，做什么？为文章的结尾续写一段话。


                                                             。
（二）无花果
我家院子里有一棵无花果，我每天放学回家，总要情不自禁地看它一眼。它在微风中摆动着叶子，好像在向我招手，欢迎我的到来。
六年前的初春时节。一天傍晚，我放学回家，见屋前的空地上挖松了一片土，插着一根光秃秃的树枝。我想这在概是淘气的弟弟的“创作”吧。我顺手把它拔了出来，甩在旁边。
晚饭后，突然爸爸生气地问：“我插的无花果怎么不见了？”我暗暗地想，什么，那是爸爸的无花果。我慌忙将那光秃秃的小树捡起来，硬着头皮交给爸爸。
爸爸原谅了我，把那树枝插回原处，浇了一些水，并且说：“这无花果的小枝（因为、只要）在地里，（所以、就）能活，而且长得很快，一两年就长大了。”
当杨树抽出枝芽的时候，无花果枝条的顶端吐出了嫩芽。又过了几天，长出嫩生生的叶片。仅仅一年，它长得有4尺多高了。
一根没根没叶的枝条，插在土里就能成活，而且一年就能长成一棵4尺多高的树。啊！无花果，它同杨柳一样有强大的生命力。
但是，我赞美无花果，决不仅因为它有很强的生命力。记得爸爸说过（虽然、不仅）看不到无花果开花，（而且、但是）能看到它悄悄地结出果子。
第二年从无花果长叶吐芽的时候起，我天天仔细观察。有一天我发现无花果的枝条上，长出许多米粒大的东西，爸爸说那就是无花果的果子。
放暑假时，那些米粒大提醒子长大了，圆圆地，紫紫地。我摘下一个来，把果皮剥掉，放在口里一尝，啊呀！又甜又酸，真好吃。
无花果不用艳丽的花朵向人们炫耀自己，只是默默地向人们奉献出香甜的果子。这又是一种多么值得赞美的精神呀！
1、把括号中用得不贴切的词划掉。
2、给带点的字选择读音。
吐（tǔ tū）出新芽剥（bāo bō）掉皮嫩（lèn nèn）芽  情不自禁（jīn jìn）
3、照样子写词语。
光秃秃：
艳丽的花朵：
又甜又酸：
情不自禁地看：
4、在第一自然段中用“——”画出联想的句子。
5、在第三自然段中用“~~~”画出心理活动的句子。
6、概括第八自然段的段意。

7、读了这篇短文，你有哪些收获或者说你懂得了什么？


十二、习作。
题目：          和
要求：先把题目补充完整，如《小溪和大海》《布鞋和皮鞋》《蒲扇和空调》等，然后编写一篇童话故事，让人读后能受到启发。

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