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小学语文五年级上册人教实验版期中测试题

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小学语文五年级上册人教实验版期中测试题(五年级上册人教实验版)

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一、读拼音，写汉字。 Youyuzhichengyoufangshuli ()()()() Jicuyanzhiuiaozuichun ()()()()

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一、读拼音，写汉字。
You   yu      zhi  cheng     you  fang     shu   li
(       )     (        )     (       )     (       )
Ji    cu      yan    zhi     bu   iao     zui  chun
(       )     (        )     (       )     (       )

二、把下面的成语补充完整，再仿照样子写成语。
（       ）大雨     （       ）吞枣       心安（       ）
（       ）相助      颇负（       ）      气象（       ）
安然（        ）     古（   ）今（  ）   （   ）罗（  ）布
三、说说下面的句子采用了什么说明方法。
1．最新的芯片只有指甲盖那么大。（        ）
2．道路是城市的“血管”，保障各种物资的顺畅流动。（       ）
3．学校操场长100米，宽60米。（      ）
4．动物的亲情感很深厚。例如小乌鸦就反哺自己的父母。（       ）
四、把下面的句子补充完整。
1、与朋友交，------------------------------------------。
2、读书破万卷，---------------------------------------。
3、-------------------------------，白首方悔读书迟。
4、落叶他乡树，--------------------------------------。
5、-------------------------------，春生江上几人还？
6、-------------------------------，自满十事九空。
7、宝剑锋从磨砺出，--------------------------------。
我还知道的名人名言有：

五、仿写句子
1．兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦作裙，还穿着绣花鞋。
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2、学校是我们的乐园。
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六、修改病句。（在原句上修改）
1．他往上一抛，西瓜皮没想到落下来，正好扣在自己人的头上。
2．“六一”联欢会上的音乐舞道真好听。
3．王丽做事非常武断。
4．人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
七、选词填空。
　不是．．．．．就是．．．．．　　　　　不是．．．．．而是．．．．．．．
如果．．．．．．．就．．．．．．．　　　　　即使．．．．．也．．．．．．．
３．他（　　　）普通的浏览，（　　　）一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一句。
４．（　　　　）困难再大，我们（　　　　）决不退缩。
八、记忆搜索。
1．鲸不属于-----------，而是-----------动物，因为它用--------呼吸，是------------。
2．新型玻璃有--------、----------、-------------、-------------、---------------等五种。
3．一个人要是从小受到---------------------------------------------------------这样严格的教育的话，就会-------------------道德实践的勇气和力量。
4．人要做-----------的人，不要做------------，而对-------------没有好处的人。
5．故乡的梅花又开了。那--------------、--------------------的梅花，总让我想起-------------------------的外祖父。
九、我们来聊聊天
平时你都读过哪些书？-----------------------------------------------------------------------
请你帮我推荐一本好书：---------------------------------------------------------------------
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十、阅读
　　　　　　　　（一）发现
童年，谁都会有一些小小的发现。其中，我最得意的发现，就是座位的规律。对这一发现，我由衷地感到自豪。不信？请听我的慢慢道来。
第一排的痤位，坐的通常是些“矮子兵”。这些人里面，分“好的”和“差的”。把好的放在眼前，老师看着心情舒畅；把差的放在眼前，主要是为了让他早日进步。可他们也活得“心惊胆颤”。老师的提问，如果没人答得上来，第一排的就会首当其冲，被试问“开刀”。要是他们答不上来，不也挺尴尬？
最后一排的大多是班上的“体育明星”。他们人高马大威风凛凛！当然，这里也包括被“流放”的人。
中间的那几排身居“风水宝地”，没有人不想坐的。他们活得悠闲自在，没有“危险”―――当然，那儿的位子不是轻而易举能坐上的，有身高等等许多的因素。为什么说那儿没有危险呢？很简单，举个例子吧：老师让“身处险地”同学回答问题，要是答得好，他们就有了基础，改上一改，就成了自已的答案了，锦上添花，难道还得不到了老师的表扬吗？
靠窗的那两排是“雅间”。那儿空气新鲜，环境优雅。自己认为必要时还可以让窗外美景尽收眼底，的确是不错的位置！
最后分析靠门那两排吧！那两排，美其名曰“哨所”。因为最前面的两个人会自动担任“哨兵”这个工作。只要他们一句“老师来了”，那些生龙活虎“摆龙门阵”的同学就像“老鼠见了猫”一样，抱头鼠窜回到位子一本正经。老师一进教室，情不自禁激情表扬。这时，你会看见“小哨兵们”露出得意的神色。
以上发现，引出了我的一些思考：人，贵在要努力地做一颗“金子”。其实，我们坐在哪里都无关紧要，因为“金子”不管放到哪里它都会发光的。你说，是不是这个理儿？
１．写近义词
自豪（　　　　）　　　悠闲（　　　　　）
发现（　　　　）　　　思考（　　　　　）
２．缩句：生龙活虎“摆龙门阵”的同学抱头鼠窜回到位子上。
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３．“没有人不想坐在那里的。”把句子换成另外两种说法，意思不变。
（１）――――――――――――――――――――――――
（２）――――――――――――――――――――――――――
4．作者想说明的道理是什么？用“-----------”画出文中的句子。
5．“人，贵在要努力地做一颗金子。”
金子指的是-------------------------------------------------------。
6．“金子”不管放到哪里它都会发光的。谈谈你对这句话的理解。
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（二）第一次当家
爸爸出差了，家里只剩下妈妈和我两个人了。星期天，妈妈说让我锻炼锻炼，学习当一次家。这对衣来伸手、饭来张口的我来说，真是一件既高兴又为难的事。
起床后，我写完作业，就坐在沙发上盘算着：今天吃什么呢？我想，吃面条既快又省事。于是，我就拿上钱和菜篮向市场走去。
我先来到粮店，请阿姨称了一斤面条，会了钱便向菜市场走去。啊，这里的蔬菜可真多呀，有绿油油的青菜。紫莹莹的茄子、红的西红柿、黄灿灿的南瓜……娄不清的蔬菜散发出阵阵清香。
这么多的蔬菜，它们的价格都不同，习什么呢？我在菜市场里转了一一圈，了解了行情，发现有一个菜摊上的楷模价廉物美。一个个楷模又红又亮，夫妇惹人喜爱。我过去习了四五个。接着，又看见了妈妈和我都爱吃的黄瓜。我来到摊位前，抓起几要就让老爷爷称。旁边的一位老奶奶说：“别急，要挑直直的，身上带着小刺，头顶上有小黄花的黄瓜，一定又鲜又嫩。”我一听，不由地想：看来，这买黄瓜还真有学问呢。我按照老奶奶讲的重新挑了五六根黄瓜。
最后，我又在果摊上买了几斤妈妈爱吃的桃子，满载而归。
中午，我拦了黄瓜，炒了西红柿鸡蛋，下了面条。
下午，我又在小店里习了醋、酱油。
一天下来，我边缘学科是腰酸背痛，想到妈妈平时既要上班还要干这么家务事，是多么辛苦呀！我也从中学到了知识；得到了锻炼。
1．菜市场里的蔬菜可真多，有-------------的青菜。------------的茄子、--------------的西红柿、-----------的南瓜
2．我在粮店里买了----------，在菜市场买了----------，在果摊上买了-------------，在小店买了---------------。
3．当家过程中，我学到了什么知识？受到了什么锻炼？
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4．这篇短文是按-------------的顺序叙述当家的经过的。
5．认真读文，用自己的话概括文章的意思。
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十一、作文
以“老师，我想告诉你”为题写一件事，可以是学校的事，也可以家里的事，也可以是身边发生的事。

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