2006—2007年度第一学期第九册语文期末质量检测试题 -- 小学语文教学资源网

2006—2007年度第一学期第九册语文期末质量检测试题

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2006—2007年度第一学期第九册语文期末质量检测试题(五年级上册人教大纲版)

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2006—2007年度第一学期第九册语文期末质量检测试题班级姓名成绩一、删去括号中不正确的字。（10分）急（燥躁）清（脆翠）（疾急）促熟（练炼）（复覆）盖枯（燥躁）苍（脆翠）（疾急）驰锻（练炼）恢（复覆）二、组词（4分）谈（　　　）　冠（　　　）　　诵()注（　　　）痰（　　　）　寇（　　　）　　桶（）柱

试题预览
2006—2007年度第一学期第九册语文期末质量检测试题
班级     姓名    成绩
一、删去括号中不正确的字。（10分）
急（燥躁）   清（脆翠）     （疾急）促    熟（练炼）  （复覆）盖
枯（燥躁）   苍（脆翠）      （疾急）驰      锻（练炼）   恢（复覆）
二、组词（4分）
谈（　　　）　冠（　　　）　　诵 ( ) 注（　　　）
痰（　　　）　寇（　　　）　　桶（）柱（）
三、按查字典的要求填空（4分）
1．“骤”字共（）画，用音序查字法应查音序（），用部首查字法应该查（）部，第二画的笔画名称是（）。

2．“举”字用部首查字法，应查( )部，用音序查字法查音序( )。
“举”在字典里主要有以下几种解释：
①、往上托、伸；②、举动；③、推选；④、全。
“举世瞩目”的“举”应取第( )种解释。
“举足轻重”的“举”应取第( )种解释。
四、照样子写词语（4分）
例：干干净净
五、补足下列词语（6分）
（）老（）贫　（）情（　　）谊　寸草（）（）
（）心（）腹　（）冠（　　）戴　恋恋（）（）
六、这学期，我们学过的古诗有《望天门山》《题西林壁》《枫桥夜泊》《别董大》《暮江吟》《终南望余雪》《夜书所见》，选择你最喜欢的一首默写下来。注意写出诗歌的题目和作者。（3分）

七、根据课文内容填空（6分）
1．柔柔的光（　　　　　），给砖瓦房镀上一层　（　　　　）；房顶顿时化作一汪（　　　　），每一片瓦都跳跃着　（
）　　，变得（　　）一般了。
2．这是英雄的中国人民（　　）　的声音！这声音（　　　　　　　），（　　　　　　）。
3．深蓝的（　　　　　　）中挂着一轮金黄的（　　　　　），下面是海边的沙地，都种着（　　　　　　）的（　　　　　）的西瓜。
八、选词填空（3分）
愿望盼望希望
1．全国人民( )澳门回归的( )终于实现了。
即使……也…… 既然……就……
不但…… 而且…… 无论……都……
2．（）你不明白其中的道理，（）要虚心向别人求教。
（）明天天气有变化，我们( )要去西山公园玩。
九、按要求写句子（9分）
1．从“耽误”、“允许”、“意味深长”三个词中任选一个写一个句子。

2．扩句和缩句
扩句：校园里种满了花。__________________________________________________________
缩句：巍然屹立的万里长城，是我国古代劳动人民血汗的智慧的结晶。
____________________________________________________________________
3．修改病句（在原句上改）
（1）在几门功课中，音乐对我最感兴趣。
（2）南安的秋天是一个美丽的地方。
（3）《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅先生写的。
十、课外阅读（5分）
本学期你课外读的书或者文章中，你最喜欢的是《　　　　　　　　　》，最喜欢的原因是___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

八、阅读（16分）
紫罗兰
      我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
      紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物的颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好象有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
      紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色的花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好象正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
      紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那里。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来的。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那只紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
      啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美。默默地美化这人们的生活，我赞美紫罗兰！

  1、短文的结构方式是（       ）（1分）
  ①总起——分述——总结   ②总述——分述    ③分述——总述
2、（1）短文开头的特点是（                         ）（2分）
    （2）短文结尾的特点是（                    ）（2分）
    （3）开头和结尾的关系是（               ）（2分）
  3、第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（              ），接着写了紫罗兰花的（          ），最后写了紫罗兰花的（             ）（3分）
  4、根据段意给短文分段。（4分）
第一段：写作者赞美紫罗兰。   第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色以及姿态。
第三段：写紫罗兰的生命力很强。第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
  5、用“∽∽∽∽”画出概括短文中心的句子。（1分）
6、短文中画线的句子在文中起______________的作用。（1分）
          A、  概括这段内容。B 、点明这段中心。
九、习作（30分）
  你在学习、生活、文体活动等方面有哪些进步，哪些困惑，请给你的爸爸或妈妈写一封信说说。注意书信格式，字数400字左右。

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