六年级记叙文阅读题


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六年级记叙文阅读题(六年级下册 各种版本)
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记叙文阅读 常记起父亲发脾气的样子:眼睛直直地瞪着你,高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候,他甚至会粗鲁地攥紧老拳,连眉毛都竖起来,样子可怕极了。 记得刚参加工作的那些日子面对盛怒的父亲,我伤心又沮丧。我默不作声,心里却在说:“不要再像管小孩一样管我!” 那时对生活对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常
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常记起父亲发脾气的样子:眼睛直直地瞪着你,高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候,他甚至会粗鲁地攥紧老拳,连眉毛都竖起来,样子可怕极了。
记得刚参加工作的那些日子面对盛怒的父亲,我伤心又沮丧。我默不作声,心里却在说:“不要再像管小孩一样管我!”
那时对生活对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事,对父亲给予我的“大事做不来,小事不想做”之类的做法嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人,我拥有许多听众,我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说:“在快节奏的现代生活中,演讲是一门实用性很强的艺术,拥有听众,就拥有成功。”父亲朝我一瞟:“这么说,你的知音可多了?”我愈发得意起来:“那还用说,当然啦!”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。可是我想错了,我抬头看见坐在对面的父亲一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来,脸绷得紧紧的,把筷子放到一边。我感到惊愕,避开父亲的目光自言自语地轻声说:“我哪儿说错了吗?”
“你以为你都对?”父亲几乎是咬牙切齿地说:“你对个屁!”
我忍不住,叫了起来:“不,我是对的,不对的是你这么粗鲁,这么简单,这么不理解人,你真让我受够了。”
“闭嘴!”父亲的手似乎有些颤抖,他腾地站起来,挥着胳膊大声命令我:“把手举起来!”
我无法理解他,觉得非常可笑。家人都不知怎么回事,只有母亲附和着他也叫我把手举起来。我再也咽不下这口气,拔腿走出房间。
父亲在身后高喊:“给我回来!”
可我没听,我想以出走迫使他明白自己是过分了。
然而,没等我跨出门,就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊,使劲让我转身。我看见父亲已鬓发花白,愤怒使他的脸涨得紫红。我从对峙中软下来,让他把我拉回餐桌旁。
他把我按到椅子上坐下,口气严厉地说:“叫你举手,不服气?你把手举起来,我要你好好看看,手比头高!这意味着什么?这意味着无论什么时候,干总是第一重要的,不管你想得多好,讲得多好,你都得干。夸夸其谈,只能一事无成,你难道想做那样的人?”父亲一口气说下来,我在他的眼中看到有泪光闪动。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼,我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼!我浑身一热想对父亲说什么,可话到嘴边却怎么也说不出来。
几年过去了,当时最想对父亲说的那一句话却一直在心头:“父亲,错怪您了,我不知道错怪了您多少回了”
1、结合上下文解释词语:(2分)
    嗤之以鼻:_______________________________________________
    夸夸其谈_________________________________________________
2、父亲对我发脾气的原因是:(2分)
_______________________________________________________________________________3、文中多次写父亲发脾气的神情,请找出两处写在下面,并说说反复描写的作用。(4分)
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4、仔细阅读课文,想想父亲为什么要大声命令我“把手举起来”?(4分)
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5、请你给本文加一个合适的题目,并说说你的理由(3分)
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6、文中最后一段中划线的句子表达了作者怎样的思想感情?(2分)
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7、请你写出本文的故事梗概:(4分)_____________________________________________
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