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五年级试卷:小学第九册期末测试题

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五年级试卷:小学第九册期末测试题(五年级上册人教大纲版)

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五年级试卷:小学第九册期末测试题一、看拼音写词语 ríkòuxuányájiénànjīngyíjiánqiáng zhǐhuīchàndǒujūránróuhécuíruò 二、在正确的读音下面画上横线（3分） ①他卷（juànjuǎn）起了美丽的画卷（juànjuǎn）。 ②正（zhēngzhèng）月里，正（zhēngzhèng）是人们走亲访友的时候。 ③他举起磨（

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五年级试卷:小学第九册期末测试题

一、看拼音写词语
   rí kòu    xuán yá     jié nàn     jīng yí     jián qiáng

   zhǐ huī   chàn dǒu     jū rán     róu hé     cuí ruò
二、在正确的读音下面画上横线（3分）
①他卷（juàn  juǎn）起了美丽的画卷（juàn  juǎn）。
②正（zhēng  zhèng）月里，正（zhēng  zhèng）是人们走亲访友的时候。
③他举起磨（mò  mó）盘大的石头向磨（mò  mó）面的老汉砸去。

三、组词
  冠(      ) 普(      ) 斩(      ) 豪(      )  施(      ) 晕(      ) 届(      ) 崖(      )

  寇(      ) 晋(      ) 渐(      ) 毫(      )  拖(      ) 昏(      ) 屈(      ) 涯(      )

     chōng(     )      dàn(     )        zhǎo(     )         gě (    )
冲                弹              爪                 个
     chòng(     )      tán(      )       zhuǎ(    )          gè(    )

四、写出下列词语的近、反义词。
     近义词        反义词                        近义词        反义词
    (      )--隐蔽--(      )                       (      )--喜欢--(      )

    (      )--结实--(      )                       (      )--高兴--(      )

    (      )--柔和--(      )                       (      )--镇定--(      )

    (      )--爱惜--(      )                       (      )--鼓励--(      )
五、根据句子的意思，用“望”字写七个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。）（7分）
①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（       ）着群众和部队主力远去的方向。
②对未来，他充满了（         ）。
③家里虽穷，但他非常（         ）读书。
④实现四个现代化，是全国人民的共同（         ）。
⑤我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（          ）
⑥旧社会，劳动人民的生活没有（          ）。
⑦去北海公园过队日，是我们（          ）已久的一项活动。
六、背一背，填空。15分
①勿谓寸阴短，_________________________________。
②不饱食以终日，_______________________________。
③就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自___________的国际友人，陪着毛主席___________过多少次人民群众，人们常常幸福地看到周总理，看到他___________的身躯，___________的面庞。
④本学期我读过许多课外书，比如_________写的《                  》。
⑤我知道爱国名言有_______________________________________________
⑥我知道鲁迅名言有_______________________________________________
⑦你能用下面的这些词语写两句意思不同的话吗？
来   很  客人  都  南京   热情  那些   的
____________________________________________________________
____________________________________________________________
⑧小明的朋友要到外地上学去了，你能帮小明选一句诗劝勉他的朋友吗？
_______________________________________________________________
⑨本期，我们在课内阅读了许多课文，我最喜欢的一篇是_____________写的《            》，因为_____________________________________________
__________________________________________________________________。
七、判断正误
①蟋蟀的住宅出口的地方没有一丛草半掩着。  （     ）
②威尼斯是奥地利东北部的一座水上城市。    （     ）
③“似的”和“相似”两词中的似读音相同。  （     ）
八、课内外阅读，我都棒。
1．课内阅读，按要求作答。
夕照
　　小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。
　　透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每到黄昏时分，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。
　　太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“ 波纹”  是夕阳得意的杰作。那平静的“ 湖面 ”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！
　　这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。
　　这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。
　　一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙m的工笔画。
　　天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。
　　渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明。
1、这篇文章是按___________________顺序写的，表示时间变化的词有________
____________________________________________________________________
2、课文中把夕阳都比作了什么，请勾出一个比喻句，它是把__________________比作___________________，你能写一个这样的句子吗？___________________
____________________________________________________________________
3、你读了这篇课文，能提出一个问题，并自己回答吗？
_________________________________________________________________
4、这篇课文表达了作者________________________________________的感情。
5、你一定积累了不少写景的词语吧，能写五个下来，并选择三个以上描写一个地方的景色吗？
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
__________________________________________________________________
2．阅读短文，按要求作答。
____________________________
没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。
前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来   我就上前问他  李明  为什么不播我写的表扬稿   今天稿件太多   你那篇下次再广播吧   班长微笑着摆了摆手   一副满不在乎的样子  是的   开展   文明礼貌月   活动以来   学校好人好事太多了   他把表扬的机会让给了别的班   我理解班长的心情
可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。
一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细  精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。
可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才晃然大悟。
1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。
2.联系上下文，解释下面词语：
(1)满不在乎：
(2)恍然大悟：
3.用“Ⅱ”把短文分为四段，并写出段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
4.认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：
第一处，班长想：
第二处，班长想：
5.下面的中心思想，你认为最准确的“√”。
反映了班长做好事不声张、不夸耀的好品质。（　　　　）
说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（　　　）
赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（　　　　）
6、文中有五个错别字，请找出来并改正。(       )(        )(         )(        )(        )
7.请在第三小节的空白处加上标点。
8、划去文中括号内不恰当的词
9、请写出本文的主要内容。


10、文中的我又是一个怎样的人？

九、写作
选择你身边的一个人写一篇作文。要通过具体事例表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自拟。400字左右。

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