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五年级语文第一单元测

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五年级语文第一单元测(五年级下册人教大纲版)

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五年级语文第一单元测试题姓名＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿一、按原文填空并完成练习（1）一身（　　　　　）的羽毛，一对（　　　　　）的翅膀加上（　　　　　　　）的尾巴，凑成了（　　　　　　　　　）的小燕子。这句话描写的燕子的（　　　　　）特点。这段话的观察顺序是从（）到（）着重通过对小燕子（）、（

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五年级语文第一单元测试题
姓名＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿
一、按原文填空并完成练习
（1）一身（　　　　　）的羽毛，一对（　　　　　）的翅膀加上（　　　　　　　）的尾巴，凑成了（　　　　　　　　　）的小燕子。
这句话描写的燕子的（　　　　　）特点。
这段话的观察顺序是从（）到（）着重通过对小燕子（）、（）、（）的描绘，来勾画出（）的小燕子的形象。
（2）在微风中，在阳光中，燕子（　　　）在天空中（　　　），唧唧地（　　）着，有的由这边的稻田上，一转眼（　　）到了那边的柳树下边；有的（　　　）湖面，尾尖偶尔（　　）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（　　　　）开去。

A（　　　）指燕子飞行时的姿势，说明（　　　），飞起来自由自在；（　　　　）说明飞行速度快；（　　　）指飞行时的欢乐心情。这句话是写燕子（　　　　　　　　）。
B 这段话着重从（          ）（         ）（          ）这三个方面写出燕子为春光增添了许多生机。
（3）几对燕子（　　　　　　），落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着（　　）细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
A （2）、（3）这两段文字分别从（　　　　）和（　　　　）两方面写燕子。表现了燕子（　　　　　）和（　　　　）的特点。
B 加横线的句子运用了（　　　）和（　　　）修辞手法，在文中起到（　　　　　）的作用，表现了作者（　　　　　　　　　）的感情。
C 句中的痕字，与出电线____________________________________。
（4）（　　　　），风景旧曾谙。日出江花（　　　　　），春来江水（　　　　　）。能（　　　　　　　　）？
A    旧的意思是（　　　　　　　　）谙的意思是（　　　　　　　）
B   本词的词牌名是（　　　　　）作者是（　　）朝诗人（　　　）
C   本词描写的景物有（　　　　　　　）、（　　　　　　）；最后一句表达了作者（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）的思想感情。改成陈述句是（                                               ）。
D  词是我国（                ）的一种，可以配上乐曲歌唱，词的句子有长有短，因此又叫（                                ）。
（5）（           ），（           ）各色鲜艳的花，都像（            ）似的（          ）来。形成了（                  ）的春天。
句中写到的具体的景物有（            ）、（             ）、（            ）；用来具体描绘光彩夺目的词语有（                    ）、（                  ）、（                  ）。
二、将下列词语补充完整
冰（　　）雪（　　）、  心（　　）神（　　）、　草（　　）莺（　　）  、（　　）峦（　　）嶂、　  风（　　）日（　　）、　  （　　）涛（　　）浪  、  云（　　）霞（　　）、  柳（　　）花（　　）、（　　）花（　　）卉　、　（　　）调（　　）顺
三、辨字组词
俏（　　　）倦（　　　）蓑（　　　）晴（　）拢（　　　）
峭（　　　）卷（　　　）衰（　　　）睛（　）扰（　　　）
塞（　　　）忆（　　　）陶（　　　）娇（     ）谱（            ）
赛（　　　）亿（　　　）淘（　      ）  骄（         ）普（        ）
四、阅读，做题
时针．分针．秒针
有一只漂亮的小闹钟，浅黄色的钟面上，住着时针、分针、和秒针三兄弟。
一天，身体细长的秒针弟弟对时针说：“大哥，你看你，又矮又胖，真难看！跑起路来像蜗牛一样慢。”说完，他昂起了头，望着天，好象是个了不起的英雄。时针大哥听了，什么也没说。这下秒针弟弟更得意了，他转过脸又对分针说：“二哥，别看你跟我一样高，长得比我粗壮，可是跑起来，你比我大哥快不了多少，有啥出息？”
分针听了可不服气啦，说：“你跑一圈才一分钟，我跑一圈是一小时，大哥跑一圈就是１２小时啦！你说谁跑得快？”
“我跑的快，就是我跑的快！”．．．．．．分针和秒针吵起来。
这时，时针大哥说话了：“别争了，别吵了！依我看啊，三弟跑得快，我跑的最慢。可是光靠一个人跑得快也没用呀！你们看，咱们弟兄仨连在一起，谁能离来谁啊？”
大哥见两个弟弟不吵了，就又说：“我们只有团结在一起，互相帮助，才能准确地告诉人们时间。你们说，对吗？”
分针听了，点了点头；秒针听了连说了好几个“对的，对的．．．．．．”于是，他们又嘀嗒、嘀嗒．．．．．．唱起来了。
现在，你们再去看那只漂亮的小闹钟，可听不到他们吵架了。他们只会告诉你现在是几时、几分、几秒。
联系上下文，解释下列词语的意思
　　　出息：
　　不服气：
　　了不起：
用曲线画出文章的中心句。
分别说出时针、分针、秒针跑一圈，表示什么？
这篇文章，告诉我们一个什么道理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、看揞音写汉字
　　f挕　攏  qi刼　　l弉g　　  ti乶   　　　l孿par音（　　（　   　　  ）聚（　　）增（　　）箬（　　）
　su崱　　　妌g　　　　　p揬par（　　）衣　晶（　　）　五线（　　　）
六、在带点的字的正确读音下画√掠（lu ? l<圽plain）  过
嫩叶（n坣   n坣g）吹拂（f?  f抃plain）扩大（ku?   gu僴g）
七、选择
拟人     比喻      夸张     反问
青的草、绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（                   ）
伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了许多情趣。（                   ）

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