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四年级下册一至四单元检查

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四年级下册一至四单元检查(四年级下册人教实验版)

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四年级下册第一单元检测卷一、读一读、写一写（8分） pāndēngwúxiátúnùéjiǎo （）（）（）（） luòtuowānyánshāowēiyījù （）（）（）（）

试题预览
四年级  下册  第一单元检测卷
一、读一读、写一写（8分）
pān  dēng     wú  xiá      tún  bù       é  jiǎo
（       ）   （     ）    （     ）    （     ）

luò   tuo      wān  yán     shāo  wēi     yī  jù
（      ）    （      ）   （       ）   （     ）

二、比一比，再组词（8分）
桐（      ）   锦（      ）   瑕（      ）   源（      ）
洞（      ）   棉（      ）   假（      ）   原（      ）

擦（      ）   庭（      ）   浙（      ）   峦（      ）
察（      ）   蜒（      ）   折（      ）   恋（      ）
三、读一读，再组词（8分）
juán（      ）         zhuàn（      ）
卷                     转
juǎn（      ）         zhuǎn（      ）

yǐn（      ）          sì（      ）
饮                     似
yìn（      ）          shì（      ）

四、读一读，在括号里填上合适的词语（6分）
无瑕的（      ）    清澈的（      ）    绚烂的（      ）
高悬的（      ）    耀眼的（      ）    幽静的（      ）
五、按要求写词语（6分）
写山的四字词语：          、          、
写水的四字词语：          、          、
六、读一读，照样子写句子（6分）
1、溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而流。
           时而       ，时而           ，时而        ，
时而          。
2、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个
人，是这样小的小船。
怎样            呢？
                                 ，是这样
                 。
七、背一背，填一填（11分）
1、大漠孤烟直，                  。
                  ，无数夕阳山。
落木千山天远大，              。
              ，海上明月共潮生。
2、一路迎着溪流。随着            ，溪流时而         ，
      ，         ，           ，溪声也           。入山
大约五公里就来到          ，那溪流就是从洞里出来的。
3、我能加上自己的想象把《望洞庭》这首诗扩写成一段话。
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八、阅读（20分）
   游峨嵋山
“峨嵋天下秀”。为了领略它的秀丽，丰富暑假生活，今天，爸爸带我游览了名冠天下的峨嵋山。
随着人流，我们从山门大步向山顶进发。山路两旁，大树直插云霄，野花、野草遍地都是，美不胜收。
不知不觉，我们来到了猴山——洪椿坪。这里众多天真活泼的猴子，可爱极了。但凡是要从这里经过的人都必须给猴子喂东西，不然，它们决不让你通过。幸好，我早有准备，把事先准备好的饼干拿给讨吃的猴子，然后，我拍拍手表示没有了，猴子好像非常理解我的意思，不再来纠缠，让路给我们通行了。
越往山顶爬，山路就越陡，爬起来就越吃力，特别是九十九道弯。其实，它并没有九十九个弯，只因为它变多路陡，地势险要才这么叫它的。当我爬完九十九道弯时，已累得汗流浃背，腰酸腿疼了。
峨嵋山顶的日出、佛光是两奇景。由于天气不好，两次都没有看到，当时我心里像泼了一盆冷水，真不是滋味。
虽然没有看成日出和佛光，但峨嵋山的美景却使我陶醉，使人流连忘返。
1、作者游览峨嵋山的顺序是（      ）→（      ）→（      ）→
（      ）
2、用部首查字法查“名冠天下”的“冠”应查部首（      ），再查     画，
“冠”在字典中的解释有：①把帽子戴在头上；②超出众人；③在前
面加上其中名号。在这个词中应取第（    ）种解释。
3、联系上下文理解下面的词语。
美不胜收：
流连忘返：
4、下列句子是比喻句的是（      ）
a.当时我的心里像泼了一盆冷水，真不是滋味。
b.猴子好像非常理解我的意思。
5、峨嵋山顶的两奇景是什么？我没看到当时心情怎样？从中说明了什
么？


6、你还知道我国的哪些名胜？列举几个在下面。


九、作文（30分）
题目：我的家乡
要求：选择家乡的一处景物，按一定的顺序写下来。内容具体，语句通
顺，写出对家乡的喜爱。

  四年级  下册  第二单元检测卷
一、读一读，写一写（8分）
xiàng  pí      wéi  chí      zūn  yán     jiāng  yìng
（      ）    （      ）    （      ）   （        ）

shǔ  yú       hóu  jié        cái  fù       pǔ  shí
（      ）   （      ）     （      ）   （      ）
二、读一读，选一选（6分）
拮据（jū  jù）     中彩（zhōng  zhòng）  去把儿（bǎ  bà）
逃难（nán  nàn）  削好（xiāo  xuē）      闷火（mēn  mèn）
三、比一比，再组词（8分）
捎（      ）   拨（      ）   财（      ）   喉（      ）
梢（      ）   拔（      ）   材（      ）   猴（      ）

驶（      ）   堪（      ）   驰（      ）   库（      ）
使（      ）   湛（      ）   池（      ）   度（      ）
四、读一读，填上合适的词语（6分）
（      ）地注视    （      ）地捶背    （      ）地辨别
（      ）的神情    （      ）的时刻    （      ）的成功
五、读一读，选择合适的词填空（6分）
注视    凝视    审视
1、工程师把图纸重新（      ）一遍后，无奈地摇摇头。
2、杰克逊大叔微笑地（      ）着这个年轻人。
3、他神情严肃，久久地（      ）着手中的彩票。
严肃    严厉    严格
1、这些消防队员都经过了（      ）的训练。
2、望着父亲（      ）的神情，我有些疑惑不解。
3、我们的语文老师是一位很（      ）的老师。
六、读句子，联系课文谈谈自己的理解（6分）
1、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。


2、杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个
富翁，因为他有尊严！”


3、是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊
重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理
解。


七、背一背，填一填（5分）
1、言必信，                。
2、己所不欲，                。
3、精诚所加，                。
4、爱人者，           ；敬人者，            。
5、老吾老，           ；幼吾幼，            。
八、读一读，用带点的词写一句话。(5分)
1、我不能不劳动就得到这些食物。
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2、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
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八、读一读，修改病句（8分）
1、我非常喜欢这幅美丽好看的水彩画。

2、读了《中彩那天》这篇课文，有很深的体会。

3、这个年轻人的目光顿时一下子灰暗了。

4、父亲的神情严厉，看不出中彩带给他的喜悦。

九、阅读（20分）
  诚实的孩子
俄国作家屠格涅（niè）夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶（yē）夫的寓言故事。
一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗读的寓言故事很优美  很动听  客人和母亲都很高兴
这时，得米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”
屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！”
得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚一走，屠格涅夫妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”
屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎话的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时明白了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子呀！”
1、给第四自然段加上标点。
2、读一读，填一填。
亲切地（      ）   认真地（      ）    狠狠地（      ）
高兴地（      ）   气呼呼地（      ）
3、屠格涅夫的妈妈让儿子在客人面前朗诵寓言的目的是：

                       。
4、当儿子回答了得米特里耶夫的问题后，妈妈为什么生气了？后来又
为什么高兴呢？

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