2005年小学毕业年级语文教学质量检测卷


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2005年小学毕业年级语文教学质量检测卷(六年级下册 人教大纲版)
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2005年小学毕业年级语文教学质量检测卷 (120分钟完卷) 一、积累运用。(35分) 1、拼一拼,写字组成词。(4分)   mi‚n li„ng   li„n      y” 连(   )  原(   )  锻(   )    (   )言  (   )花  (   )干  (   )功  名(   ) 2、给
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2005年小学毕业年级语文教学质量检测卷
(120分钟完卷)

一、积累运用。(35分)
1、拼一拼,写字组成词。(4分)
  mi‚n                    li„ng              li„n              y”
连(   )  原(   )  锻(   )    (   )言
 (   )花  (   )干  (   )功  名(   )
2、给“分”字加上不同偏旁组成新字再组词,给多音字“着”组词。(3分)
    分        (      )       zhe   (          )
        分    (   )   着  zh‚o(   )
        分    (   )      zhuŽ(   )
3、将词语中的错别字标出来,并依次改正在后面的“(  )”里。(3分)
        阴谋鬼计  心悦诚服   穿流不息 (     )
4、写出带点词语在同一句子中的意思。(2分)
(1)这两个字有什么区别吗?                       
(2)我帮你区别这两个字吧。                       
5、聪聪很不谦虚,骄傲自大,别人的长处他不愿学,别人给他提意见和建议他不愿意听。妈妈觉得他这样下去可不行,因此送了下面的这些字给他,请他排成通顺的话,并叫他排好后好好读几遍,体会体会话里蕴含的意思。你能排吗?你知道妈妈这样做的目的吗?
(1+2分)
                 纳  海  川  大  乃  容   有   百
排一排:                                  
聪聪妈妈这样做的目的是:                          
                                      
6、爱读书的你一定读过不少的课外书,其中你最难忘的一本是《       》。因为                                                 最难忘的一首诗是《      》,其中的一句是:                (4分)
7、你能按要求写一写吗?试试看!(每小题2分,共8分)
(1)请你照着样子续写。
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;         的时候,日子                        。
(2)当同学浪费时间不努力学习里,你可以用名言警句“              
                    ”来劝说。

(3)“圆圆、绿绿的荷叶下,有一群鱼儿在游玩。”把句子写形象、生动,可以用上打比方或把物当作人来写的写法:                       
(4)描写春天的古诗两句(诗句中不能有春字):
                                          
8、想一想,改一改。(在原句改,2分)
(1)公路两边种满了果园。
(2)我穿上了洁净的衣服,把脏衣服脱了下来。
9、请你给商家选择合适的对联,用线连起来。(4分)
(1)座上不泛豪客饮,门前常扶醉人归。       书店
(2)家常便饭人人乐,时尚佳肴样样鲜。       药店
(3)但愿世间无疾病,何妨药架满灰尘。       酒店
(4)远求海内珍藏本,快读人间未见书。       饭店
10、《古朗月行》《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《望天门山》都是诗仙李白所作的诗,请你从中选择自己喜欢的一首默写下来,并写写你喜欢的原因。(2分)
                      喜欢的原因:            
                                        
                                        
                                        
                                        
二、交际演练。(4分)
小勇在家养伤,小亮答应星期六去他家给他补课。星期六到了,谁知刮起了大风,下起了大雨。小亮正要出发时,妈妈出面阻拦了,她拍小亮被淋坏。小亮耐心地说服妈妈。最终妈妈被说服了。想象一下小亮和妈妈之间的对话,并写下来。
                                      
                                      
                                      
三、阅读园地。(31分)
短文(一)(12分)
我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池。
池中有一座假山。假山上有崎岖(q‘ q•)的小路,有悬崖峭壁,有精致(zhŒ zŒ)的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。秋风阵阵,水花随风飘洒下来,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上了一层薄(bŽ b‚o)薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。
池中各色名样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在地游来游去,有时潜入水草中,有时浮到水面上,好像在                              。
池中的水竹倒(dƒo d„o)映水中,和蓝天、白云的倒影构成一幅美丽的图画。
围绕着喷水池种满了奇花异草;凤尾花扬起脸蛋,它的脸夹似火一样红,像是在热情地

欢迎我们;鞭炮花像节日的礼花,像在祝贺我们祖国繁荣昌盛。
在喷水池的四周,有许多高大的树(  )榕树(  )木棉(  )银槐(  )这些绿树红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。
1、划去短文中带点字的错误拼音。(2分)
2、请在文中的“(  )”处加上合适的标点符号。(2分)
3、想想短文的“-”上怎样填充好,想好后动笔填一填。(2分)
4、短文是按照               顺序写的。(2分)
5、请你画一个示意图,表示清楚“水池”“假山”“喷水管”“奇花异草”的位置。(4分)








短文(二)(19分)
这是一个真实的故事。故事发生在青海省的一个极度缺水的地区。这里,每人每天的用水量(严肃 严格)地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗刷、洗茶、洗衣,包括喂牲口都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行,牲畜也一样。渴呀!一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛(喝 渴)极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速冲上公路,军车一个急刹车,戛然而止。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥(追 驱)赶,不肯挪动半步。五分钟过去了,双方依然僵持着。运水的战士以前碰见过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛那样倔强。人和牛就这样耗着,最后造成堵车。后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。
后来牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上。老牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯打开。鲜血沁了出来,染红了鞭子。老牛的凄历哞叫,和着沙漠中阴冷的风,显得分外(悲壮 悲痛)。运水的战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤,放在牛面前。出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰头长哞,似乎在呼唤着什么。不远的水堆背后跑来一头水牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走……
1、划去“( )”里不正确的词。(2分)

2、给短文取一个合适的题目:                 
3、联系上下文理解词语的意思。(2分)
(1)出人意料           (2)极度           
4、按要求在短文中找词语。(2分)
(1)近义词:依靠(     )    (2)反义词:拒绝(    )
5、在第一自然段中用“——”画出具体表现极度缺水的句子。(1分)
6、小明同学正打开龙头在玩水,如果请你根据第一自然段的内容,用自己的话来劝说小明节约用水,你会怎样劝说呢?请写下来。(2分)
                                        
                                        
                                        
7、“运水的战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。”他们因为:             
                               而哭。(2分)
8、会读书的你从画“——”的句子中体会到了:                  
                               (2分)
9、“没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走……”“寂静无语”中,人们可能在想:                                 
                                。(2分)
10、读了短文后你一定有很多感想,请简要地写下来。(2分)
                                        
                                        
                                        
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