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六年级语文单元检测试卷

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六年级语文单元检测试卷(六年级下册人教大纲版)

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禄丰县旧庄小学2005~2006学年六年级下学期语文第六单元检测（全卷满分100分，考试时间150分钟）学校：姓名：得分：一、字词句。（40分） 1、看拼音写词语。（10分） ǎodǐngyùyánjiégòujīngzhànchānɡshènɡ ()()()()()

试题预览
禄丰县旧庄小学2005~2006学年六年级下学期语文第六单元检测
（全卷满分100分，考试时间150分钟）

学校：              姓名：              得分：
一、字词句。（40分）
1、看拼音写词语。（10分）
bǎo  dǐng    yù   yán    jié  gòu   jīng  zhàn   chānɡ shènɡ
(         )  (         )  (        )  (         )  (           )

máo  dùn     hé   píng   cēn  cī    mínɡ  kè     zì   xìn
(          )  (          ) (        )  (         )  (          )
2、为下列词语中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。（4分）
象征（zhēnɡ    zhēn）        自度其足（dù      duó）
心愿（yuàn     yàn）         惟妙惟肖（xiào     xiāo）
3、组词。（4分）
烁（      ）   魄（      ）   湛（      ）   熔（      ）
栎（      ）   魂（      ）   堪（      ）   溶（      ）
4、按要求写词语。（6分）
描写春天的四字词语：
带“鼎”字的四字词：
5、填上恰当的词。（3分）
微弱的（       ）   认真地（       ）    观察得（       ）
惊险的（       ）   顽强地（       ）    理解得（       ）
6、选择关联词语填空。（4分）
不但……而且……    之所以……是因为……
如果……就……      既……又……
（1）草原的景色（       ）使人惊叹，（     ）叫人舒服。
（2）这里离敌人很近，（     ）可以看到铁丝网，（     ）能听到敌人的讲话声。
（3）（     ）我们不努力学习，（      ）不能担当起建设祖国的重任。
（4）农作物（      ）能生长，（       ）土壤里含有水分和养料。
7、选出和例子表示关系相同的一组词，在下面画上横线。（3分）
例：船——运输
（1）钢笔——文具    （2）布——纺织    （3）楼房——居住
例：派出所——民警
（1）医院——病人    （2）影院——观众  （3）邮局——邮递员
8、按要求写句子。（6分）
（1）小妹妹的脸红红的。
改为比喻句：
（2）妈妈说，她想看看我洗的衣服干净不干净。
改为直接陈述句：
（3）要想取得好成绩，一定要努力学习。
意思不变，改为否定句：
（4）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。


二、阅读（30分）
1、按原文填空。（8分）
（1）博学之，审问之，慎思之，                               。
（2）                   ，不能十步，                ，功在不舍。
（3）鼎作为一种重要礼器，象征着                         ，是代表                              的吉祥物。
（4）郑人有                ，先            而置之其坐，至之市而                           。
2、根据课文内容填空。（5分）
（1）鼎座高0.5米，象征                            ，鼎身高2.1米，象征                                                   。
（2）寓言往往假托                ，告诉人们一个             。《矛与盾》就可笑在                                     。
3、阅读短文，按要求做题。（17分）
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……‖
    小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么（盼望、愿望）有一把伞呀！
    有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
    娘沉思良久   最后一字一句地说   买   咱买一把
    听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖
    这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
    娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
    终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
    啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动着伞柄，让它在空中（旋转、飞舞）。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
    从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。‖
   （1）划去括号里不正确的词语。（1分）
   （2）写出下列词语的近义词。（2分）
  艰难（         ）       喜眉笑目（              ）
（3）联系上下文解释下列词语，并造句。（4分）
体谅：

   （4）给第四自然段加上标点符号。（2分）
   （5）“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：

                                                    。（2分）
   （6）“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”                                             表达了“我”

                                          。（2分）
   （7）根据划分好的段落写出第三段的段意。（2分）
第三段：
   （8）用“～～～～”划出和第一自然段相照应的句子。（2分）

三、习作（30分，信封5分，书信25分）
“人与环境”的问题，越来越受到人们的关注。同学们在“我们与周围的环境”调查实践中，对我们周围的环境可能产生了一些看法和建议。请你给禄丰县人民政府杨正权县长写一封信，告诉他一些你了解到的情况和想法。要写得具体、真实。注意书信和信封的格式。

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