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六年级语文综合试卷(六年级下册人教大纲版)

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2005届语文综合测试题（3）班级：姓名：一、看拼音写词语（5分） miaoshiyiranguahai'erquansuo ()()()妇（）（）

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2005届语文综合测试题（3）
班级：                姓名：
一、看拼音写词语（5分）
miao shi         yi  ran         gua              hai'er        quan    suo
(             )     (            )     (      )妇   （             ）（                  ）

二、按要求完成（32分）
1、蝉鸣林愈静，鸟鸣山更幽。主要表现                                                         。
2、岂能不尽人意，意在耕耘，虽苦犹甜。（写哪个行业，谈体会）
3、人生三部曲：A、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。B、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。C、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
选择相应的句子意思：
1）、回首往事，“得到”或许“成功”也不是难事。（      ）
2）、寻找“路途”或许方向。（      ）
3）、持之以恒，不断追求。（       ）
4、选择：
       权利             权力          督促      催促
  A、你有受教育的（         ），我有收费高得让家长吐血的（       ）；你有劳动得报酬的（       ），我有无限期拖延工资的（         ）。
B、他不会（        ）大家做什么，这大概是大家喜欢他的原因。（       ）
C、每天放学，妈妈都（        ）我写完作业才去吃饭。（      ）
5、“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出 ”（用一两句谈理解
）
6、分别写一句表示四季的诗句。春：                           夏
秋                          冬
7、照样子写成语
滔滔不绝                    、                      口是心非                    、
波光粼粼                   、
8、仿写：
“清晨总是给人希望，正如黄昏总是使人沉思。”
（                                                                                                                  ）
9、列举3处四川的名胜风景区：
A、                              B、                             C
10、春天的空气格外清新，带着春天的气息，它能使你去掉烦恼和杂念，它能使你清除疲劳，增添力量。（找出句中的平翘舌音的字）
平舌音（                                                                                        ）
翘舌音（                                                                                        ）
三、阅读（33分）
1、我们学过《卖火柴的小女孩》作者是（        ）国（             ）的作品，你还读过他的童话故事有（                         ）、（                               ）、……
2、富贵不能淫，（                                         ），（                                    ），此乃大丈夫。
3、鲁迅是一代文豪，他是伟大的（                    ）家、（                      ）和（                        ）家，当我们读这句“有的人，俯下身子给人民当牛马”时，你会想到的名言是（                                                                          ）。
4、“天作棋盘星作子，谁人敢下。地作琵琶路作弦，哪个能弹。”为了强调这副对联的大气魄，大手笔时，应把（           ）和（            ）这两个词读重音。
5、仿写诗句。按要求作答。
一块黑板，                       一根教鞭，
大半生的战场。                 点种桃李满园。
  一杯清茶，
淡淡的苦，淡淡的甜。
如果将他用过的粉笔堆垒起来，
那将是一座皑皑的雪山，
雪山—映照他纯洁的情怀。
如果将他写过的评语汇在一起，
那将是一条涓涓的小溪，
小溪—（                                         ）。
如果将他用过的教鞭栽在土里，
（                                                      ）。
森林—（                                             ）。
1）、给诗歌加个题目：（                                        ）
2）、诗人写这首诗的写作目的是什么？

6、阅读回答问题。
                                          交                        换
       几年前，我搭乘长途公共汽车在美国的各个城市间艰难跋涉，为我的摄影创作寻找素材，就在这次旅行的最后一站西雅图市，我遇见兰迪.麦克理。
      兰迪大约有六七十岁，但看起来像已经超过了100岁。他的披肩长发灰白零乱，其间夹杂着头天晚上在纸窝棚里睡觉时沾带的杂草。他的衣服乌一块紫一块，浑身散发着酒精和尿臊味。我第一次遇见他时，他正站在西雅图市中心的人行道上向路人乞讨。他面带着微笑，双手前伸。其实，他每天都这么站着。人们从他身边来来往往，要么没意识到他的存在，要么就干脆躲避着他。
        他的微笑却是真诚和令人愉悦的。那天，我在一旁观察了很久。我觉得他是一个很好的摄影对象，于是同谈了谈，每天付他一些小钱，请允许我以他为为拍摄一组照片。他答应得很痛快。随后的3天里，我都躲在暗处，拍摄兰迪.麦可理的生活。他还同以前一样，每天站在市中心熙熙攘攘的街口伸出双手后，面带着微笑向人们讨钱。
第二天下午，来了一位小姑娘，大约六七岁的样子，穿着整洁合体的衣服，头上梳着小辫。她走近兰迪，从后面轻轻拽了拽他的衣角。兰迪转过身，小姑娘伸手将一个东西放在兰迪的手心里。一刹那，兰迪喜笑颜开。只见他马上伸手从口袋掏出什么放进小姑娘的手心里。小姑娘兴奋不已，欢蹦乱跳地向不远处一直望着她的父母的身边跑去。
        我简直抑制不住，想立刻就从隐藏处跑出来，问一问他俩究竟交换了什么神奇的东西，但想到所拍照片的客观性，还是努力地克制了自己。当这一天的工作结束后，我向兰迪提起了困绕我一整天的问题。
       “很简单，其实就是一块硬币。她走过来，给了我一枚硬币，我反过来送给他两枚硬币。”兰迪.迈克理解释道，“因为我想教会她：如果你慷慨大方，你所收获的总会比你付出的多。”
1）、选择正确的读音画“—”（4分）
困绕（kun  lao        kun rao)               干脆（gan  cui       gan chui)
慷慨（kang kai     kang gai)                允许（yong xu        yun xu)
2、“困绕一天的问题是什么？”（2分）

3、读文后，你觉得兰迪是一个什么样的人？（2分）

4、小姑娘给了兰迪一枚硬币，兰迪反过来给了小姑娘两枚硬币，这是一种交换，在我们的日常生活中，什么是可以交换的？什么是不可以交换的？（3分）

5、提出一个有价值的问题？（2分）

四、作文：
1、根据所给词语编写一个有趣，情节生动的童话故事。（30分）
    鱼     猫    小河      蝌蚪     吃
2、根据所给开头，展开丰富的想象，构成故事。
星期天,我们全家到动物园去看各种动物。回家后,我疲倦极了,倒头便睡。

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