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人教版六年级下册第五单元测试题

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人教版六年级下册第五单元测试题(六年级下册人教大纲版)

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第五单元测试题（时间：90分钟满分：100分）一、读拼音，写词语。（8分）quánsuōhuǒyànchúchuānɡshǎnshuò（）（）（）（）zhànɡziàoyuànāizòudǎoméi（）（）（）（）

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第五单元测试题
（时间：90分钟  满分：100分）
一、读拼音，写词语。（8分）
     quán suō     huǒ yàn    chú chuānɡ    shǎn shuò
（      ）  （      ）   （      ）   （      ）
zhànɡ zi    bào yuàn      āi zòu       dǎo méi
（      ）  （      ）   （      ）   （      ）

二、比一比，组词语。（6分）
烘（    ）  梗（    ）  填（    ）  魂（    ）
哄（    ）  哽（    ）  慎（    ）  魄（    ）
供（    ）  埂（    ）  镇（    ）  瑰（    ）
三、把下列词语填写完整。（6分）
    （   ）烘烘  （   ）晃晃  心（   ）肉（   ）  自（   ）自（   ）
    （   ）淋淋  （   ）裸裸  天（   ）海（   ）  （   ）（   ）不安
四、选词填空。（6分）
宁静  安静  平静
1．孩子的呼吸均匀而（    ），他们睡得又香又甜。
2．五个孩子正在海风呼啸声中（    ）地睡着。
3．她那冰冷发青的脸上显出死的（    ）。
刚强  顽强  勉强
4．经过（    ）的努力，他终于获得了胜利。
5．他是个性格（    ）的孩子。
6．她（    ）答应了我的请求。
五、用“     ”画出下列各组词语中不同类的一个。（4分）
    1．菠菜   大葱   白菜   西瓜   苦瓜
    2．长江   黄河   江河   珠江   清江
    3．夸耀   表扬   赞叹   夸奖   赞扬
    4．桃树   杨树   李树   枣树   梨树
六、下面错乱的句子，怎样排列才能组成一段通顺的话？后面列了四种排列法，正确答案的序号是___________。（4分）
A．桑娜举起马灯，看到对着门放的床上，躺着她的女邻居。
B．她走到门口，敲了敲门，里面没有人答应。
C．她走过去，把马灯举得更近一些——西蒙已经死了。
D．桑娜提着马灯决定去看看生了病的女邻居。
E．莫不是发生了什么事？桑娜猛地推开了门。
①BEACD  ②CBAED  ③DBEAC  ④DEBAC
七、填空。（10分）
1．纸上得来       ，绝知此事       。
2．问渠哪得       ，为有源头       。
3．         皆学问，         即文章。
4．落红不是无情物，                。
5．千淘万漉虽辛苦，                。
八、阅读短文，完成练习。（16分）

有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水迷糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你          的眼睛，让你去          世界；给了你          的耳朵，让你去          世界；给了你一双腿，让你去          世界；给了你一双手，让你去          世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
1．给短文加上一个合适的题目，写在前面的横线上。（2分）
2．根据意思从课文中找出恰当的词语。（2分）
（1）在一个地方来回地走。           （        ）
（2）语言恳切而有分量，情意深长。   （        ）
3．写出加点词语的近义词。（2分）
（1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤。             （      ）
（2）“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。  （      ）
4．选择适当的词语填在文中的横线上。（3分）
改造  灵敏  观察  明亮  倾听  走遍
5．填空。（4分）
（1）孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为
                                                                          。
（2）听完老人第二次说的话，孩子“陷入了沉思”，是因为
                                                                          。
6．孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富的想象，为短文加上结尾。（3分）

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