六年级下册（人教版）第六单元测试题 -- 小学语文教学资源网

六年级下册（人教版）第六单元测试题

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六年级下册（人教版）第六单元测试题(六年级下册人教大纲版)

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第六单元测试题（时间：90分钟满分：100分）一、读拼音，写词语。（10分） ǎodǐnɡzhùzàomínɡjìjīnɡzhànjiéɡòu （）（）（）（）（） yùyánmáodùnmínɡyùùlǚsuìyuàn （）（）（）（）（）

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第六单元测试题
（时间：90分钟  满分：100分）
一、读拼音，写词语。（10分）
    bǎo dǐnɡ     zhù zào    mínɡ jì    jīnɡ zhàn    jié ɡòu
（      ）  （      ）（      ）   （      ）  （      ）
yù yán     máo dùn    mínɡ yù       bù lǚ      suì yuàn
（      ）  （      ）（      ）   （      ）  （      ）

二、在加点字的正确读音上打“√”。（8分）
喝彩（hē hè）   牲畜（chù xù）   未遂（suí suì）
参差（chā cī）  揣度（duó dù）   生肖（xiāo xiào）
射中（zhōnɡ zhònɡ）   创造（chuānɡ chuànɡ）
三、把下列词语填写完整。（5分）
    一言（   ）鼎  鼎（   ）昌盛  摩肩接（   ）  鳞（   ）栉（   ）
    人声（   ）沸  龙（   ）吉祥  一丝不（   ）  惟（   ）惟（   ）
四、连一连，读一读。（6分）
造型    工艺    历史    规模    场面    技艺

宏大    古朴    高超    悠久    精湛    繁杂
五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1．“鼎”一共有13画，是上下结构的字。                         （   ）
2．鼎作为一种重要炊具，象征着团结、统一和权威。               （   ）
    3．《清明上河图》是宋代作家张择端的作品。                      （   ）
4．《矛与盾》和《郑人买履》都是寓言故事。                      （   ）
5．“其人弗能应也”和“弗知也”，两句话中的“弗”字意思相同。   （   ）
六、修改病句。（8分）
1．老师要求同学们默默地朗读课文。

2．河南省的人口是我国最多的省份。

3．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

4．既然这件事难办，我们也一定要办好。

七、填空。（10分）
1．这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔       与       于一炉。（1分）
2．吾盾之坚，                 。吾矛之利，                 。（2分）
3．宁信度，                 。（1分）
4．博    之，审    之，慎    之，明    之，笃    之。（2分）
5．骐骥一跃，          ；驽马十驾，　　　　　。锲而舍之，　　　　　；锲而不舍，　　　　　。（4分）
八、阅读短文，完成练习。（18分）
他要感谢那只手
　　感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
　　孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
　　当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
　　是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
　　女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
　　这是你的手  老师  孩子小声答道
　　她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
　　我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．请你给第6自然段加上标点符号。（2分）
2．女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分）


3．小道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（3分）


　　4．这篇充满人情味儿的文章表达了一个极为明确的观点，这就是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                    。（3分）
5．给你一个同样的主题——“我想感谢的东西”，请你画一幅画，并说明为什么要这样画。（7分）



文字说明：






九、习作。（30分）
    即将小学毕业的你就要离开母校，离开老师，你有什么话想对他们其中的一位说吗？请你给他（她）写一封信，把你的心里话写出来，表达出真情实感。注意格式要正确。

参考答案
一、宝鼎  铸造  铭记  精湛  结构
寓言  矛盾  名誉  步履  遂愿
二、hè  chù  suí  cī  duó  xiào  zhòng  chuàng
三、九；志；踵；次  比；鼎；兆；苟；妙  肖
四、造型    工艺    历史    规模    场面    技艺

宏大    古朴    高超    悠久    精湛    繁杂
五、1．×  2．×  3．×  4．√  5．√
六、1．老师要求同学们朗读课文。
2．河南省是我国人口最多的省份。
3．作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。
4．即使这件事难办，我们也一定要办好。
七、1．古代技艺  现代科技
2．物莫能陷也  于物无不陷也
3．无自信也
4．学  问  思  辨  行
5．不能十步  功在不舍  朽木不折  金石可镂
八、1．“ ，。” 。
2．女教师猜想可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。因为这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，这些东西又都是小孩子喜欢吃的。
3．小道格拉斯画的是老师的手。因为老师经常用这只手牵着他，这给了他极大的安慰。
4．我们每个人都应尽自己的所能，给予别人，可以是物质上的给予，也可以是精神上的支持。

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