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小学语文六年级综合测试题

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小学语文六年级综合测试题(六年级下册人教大纲版)

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小学语文六年级综合测试题（测试时间为50分钟）得分识字、写字一、请找出下列词中的错别字，并将改正后的字写入田字格中。（4分）味力无穷随心所浴峻工庆典思赐于民

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小学语文六年级综合测试题
                                （测试时间为50分钟）           得分

识字、写字
  一、请找出下列词中的错别字，并将改正后的字写入田字格中。（4分）
         味力无穷            随心所浴             峻工庆典             思赐于民

二、下面四组词语中带点字的读音有错的是（         ）组。（3分）
    A、出版（b n）     谨（j n）慎         祸患（hu n        当铺（p ）
    B、咨询（x n）     蜷（qu n）缩     宁（n ng）愿      火焰（y n）
   C、报偿（ch ng）丞（ch ng）相    藐（mi o）视     名册（c ）
三、比一比，组词。（4分）
誊（         ）   瑕（          ）           zu （          ）         m ng（          ）
誉（         ）   暇（          ）           zu （          ）        m ng（          ）

积累、运用
一、按原文填空。[（3+3+2）分]
        1、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上       空中                          ，山间                      ，江上                      ，让你感         到像是走进了连绵不断的画卷。（《桂林山水》）
        2、陆游临终时留下的一首诗是                           。他在诗中嘱咐         儿子：                           ，                                 。
        3、梅花经霜傲雪，不惧严寒，独放山林。毛泽东在《咏梅》这首       词中用“                              ，                            。”这一句话，歌颂了          它这一美好品格。（2分）
二、选择下列带点字或句子的正确解释。[（3+2）分]
1、之：①的；    ②代词，它或他（她）；    ③往、去。
      A、至之市而忘操之。           （           ）
      B、奕秋，通国之善奕者也。（           ）
      C、思援弓缴而射之。            （           ）
2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”的意思是（         ）、（        ）。
      A、用你的矛，刺你的盾，可以吗
      B、用你的盾抵挡你的矛，结果怎样？
      C、用你的矛，刺你的盾，怎么样？
      D、用你的矛刺你的盾，将有怎样的结果？
三、选词或按要求填空。[（2+2+2+2）分]
1、有的知识只须                     ，有的知识须                   ，只有少数专门知识需要深入                ，仔细                  。
[钻研、浅尝、揣摩、粗知（每词只用一次）]
2、杜甫的《春夜喜雨》中富有哲理且后人常借来比喻思想工作做得深入细致的诗句是“                             ，                            。”（填上一句古诗句）
3、小东常在取得成绩时表现出自满情绪，好朋友小明为了帮助小东，常用“                                  ，                             ”来鞭策他。（填上一句谚语）
4、在中国共产党的正确领导下，国家的建设日新月异，人民生活水平不断提高，这真是                                                  。（填一句歇后语）

阅读分析
读下列短文，回答问题。
（一）
母亲去世是夏天，正赶上荔枝上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长路，才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直认为是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。
1、照样子，各写两个词语。（4分）
汗津津（            ）（            ）    皮薄核小（                 ）（                ）
2、联系上下文，想想此时此刻“我”感到慰藉的是什么？请用“~~~”在文中画出有关句子。（2分）
3、请围绕画“——”的句子提一个问题，并自己回答。（4分）


（二）
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1、这是关于                                     杂志的广告内容。（2分）
2、这杂志在2003年有什么新举措？请用“~~~~”线画出相关句子。（2分）
3、请在文中横线上补充适当的语句。（3分）
4、请你给这种杂志写一句广告词。（3分）


（三）
小明在期中考试时，语文只得了59分，他十分着急，怕回家屁股又要受罪。
怎么办呢？小明急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您啦！”
老师思考了大约有一分钟。说：“我可以把你的成绩改为60分。”小明一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1还10，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”小明迟疑了一下。终于答应。
期终考试，小明语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。
想想看，即使集合世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们这位老师比胆略、比效益呢？
1、写出“思考”这个词的两个近义词。（2分）
①                                               ②
2、本文明写了两个人物：               和                ，暗写了另一个人物，从文中哪个句子可以看出来。用“——”标明。（3分）
3、写出小明思想感情变化的情况，（用文中词语）

4、想象一下老师“思考”的是什么，小明“迟疑”时想的是什么。（3分）
①老师：                                                                                                              ②小明：
5、这篇短文主要写                                                                             。
     你从中体会到                                                                         。（4分）
6、短文最后一段的表达方式是                   。其作用是                       。如果让你来为本文另写一个结尾，你会怎样写？（3分）



作           文（30分）
（测试时间为60分钟）
在生活中，我们做事常身不由已，在家中我们要听父母的；在学校，我们要听老师的，甚至亲戚朋友的话也会“妨碍”我们的行动。当然，这许多教诲与忠告无疑对我们是有益的，但这却常常忽视了我们的个性。我们终于不满了，不顾众多人的反对意见，自己做主做了某件事，无论结果如何，我们都体会到了作为一个独立的人的尊严与价值。这正如一首歌中唱的那样 “我选择的路我自己走”。你有过类似的经历吗？请你写一篇文章，题目自拟，450字左右。

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