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2006年秋期六年级语文科知识与技能过关检测题(一)

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2006年秋期六年级语文科知识与技能过关检测题(一)(六年级上册人教大纲版)

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2006年秋期六年级语文科知识与技能过关检测题(一) (第一、二组) 一、基础积累运用： 1、比一比，组成词语：棉()峦()妥()袖()袖（）绵()恋()安()抽()抽（）徐（）除（） 2、在括号里填写合适的字把词语补写完整：波()壮阔()地而起盛气()人

试题预览
2006年秋期六年级语文科知识与技能过关检测题(一)
(第一、二组)
一、基础积累运用：
  1、比一比，组成词语：
    棉(    )  峦(    )  妥(    )    袖(    )  袖（    ）
绵(    )  恋(    )  安(    )    抽(    )  抽（    ）
徐（   ）    除（    ）
  2、在括号里填写合适的字把词语补写完整：
    波(  )壮阔    (  )地而起      盛气(  )人

    (  )山倒海    兴国安(  )      翻天(    )地
    高歌(  )舞    万古长(  )       玲珑(  )透
  3、在括号里填写合适的词语：
    笔直的(    )  起伏的(    )  勇猛地(      ) 耐心地(      )
    艰巨的(    )  奔腾的(    )  刻苦地(      ) 愤怒地(      )
  4、选词填空：
陈列  罗列  排列
    博物馆里(    )着许许多多老街的旧照。
    请把这篇文章中的比喻句(    )出来。
夸奖  夸耀  夸口
    这个人喜欢在别人面前(    )自己的本事。
    大家都(    )王小明是个爱劳动的好孩子。
   5、补写古诗句：
（1）                     ，只留清气满乾坤。
(2)千磨万击还坚劲，
(3)粉身碎骨全不怕，
(4)                    ，潭面无风镜未磨。
6、缩写句子：
(1)白发苍苍的老校长向全体师生作报告。
缩写为：
(2)大家赞扬具有拾金不昧的高尚品格的少先队员。
缩写为：
(3)崖边的海关大楼上飘着五颜六色的旗子。
缩写为：
7、把下面的句子改写为陈述句：
(1)张明说：“我感谢王老师，因为王老师帮助我改正了缺点。”
改写为：
(2)总理说：“今天不吃了，等大家的日子过得红火了，我再来这儿做客。”   改写为：
8、用修改符号在原句上修改病句：
  (1)已是深冬了，可是大家一点儿不觉得冷。
  (2)抗日战争时代，张爷爷就参加了革命工作。
  (3)秦兵马俑、颐和园和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
9、用词造句：
瞻仰：
慰藉：
二、阅读理解：    、    。    。
  l、读下面的一段话后填空：
    这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。
  填空：
  沙果原本是长着(    )，(    )了皮，经母亲处理后，变得(   )、(    )。“果皮上红的纹络显得格外清晰“是(    )的具体表现。从中可见母亲(    )、(    )的好品质。
  2、读下面的一段话后完成练习：
①随着几声嘹亮的鸡叫。整个湖山醒来。披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。②空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。采茶姑娘个个神采飞扬，他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。
练习：
(1)这段话的主要意思是　　　　　　　　　　　　　　
(2)这段话中具体描写茶树的词是　　　　　　　　　，具体描写采茶姑娘神情的词是　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)读划“――”的句子；①句中运用了(　　　　  )的方法。②句中运用了（　　　)的方法，
(4)用几句话具体描写一下采茶姑娘的心情。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、读下面的短文后完成练习(不认识的字查字词典)：
                　　　　　　　　　　　
    旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
    旅行鸽(    )好看，(    )数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。
    改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。(    )用棍棒向天空挥动几下，(    )能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
    旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球永远地消失了。
    练习：
    (1)在第二、三段的括号里，填上合适的关联词。
    (2)用“～”划文中的拟人句。
    (3)用‘――”划出文中表示“绚丽多彩”意思的句子，用“＝”划出表示“铺天盖地”意思的句子。
    (5)你认为旅行鸽灭绝的原因是什么?写出来和同学交流．


（6）从旅行鸽的命运你想到什么？写出来和同学交流。


三、作文：
电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐。有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字。对此，你的看法是什么，请具体、明白的写出来，如果能用上实例，就更好了。

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