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语文知识与技能检测（三）

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语文知识与技能检测（三）(四年级上册人教实验版)

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语文知识与技能检测（三）姓名：总分：一、在短文的拼音下写词语。 fúxià 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要（）身子背老人过去，lǐsuǒdāngráng 人们把这事看成()的事。二、在括号里写出读音相同的字o hóngzhìgéguì

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语文知识与技能检测（三）
姓名：        总分：
一、在短文的拼音下写词语。
                                 fú  xià
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要（      ）身子背老人过去，      lǐ suǒ dāng ráng
人们把这事看成(               )的事。
二、在括号里写出读音相同的字o
    hóng      zhì        gé       guì

  抗(    )    (    )慧    (    )开   (    )花
  挂(    )    (    )气    (    )楼   (    )下
  彩(    )    (    )止    (    )膊   (    )重
三、把词语补充完整。
  血(    )亲(    )    气(    )(    )伟    金碧(    )(    )
  (    )(    )无事    (    )(    )约约    (  )所(    )然
四、我在本期读过的课外书中搜集到的：
好词：
佳句：
五、在横线上填写合适的词。使句子更完整。
1、爱，是人类最美好的         ；爱，使人间充满       。
2、全校师生都在礼堂       地听校长的          演讲。
3、脾气     的叔叔经爷爷的耐心教育，现在变得        了。
六、按要求写句子。    ’
  l、改成肯定句。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大创举吗?

2、写成打比方的句子。
哥哥整天睡懒觉。

3、写成拟人旬：
小溪哗哗地流向远方。

七、根据情景写诗句。
    在“柳絮如烟、繁花似锦的三月，黄鹤楼下，长江之畔，目送朋友的行船久久不愿离去”时，就会使人想到     的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句诗                           此时，还想到王维《送元二使安西》中的后两句诗

八、把《颐和园》一文中你觉得写得最美的部分默写下来(字数不少于50字)。


九、阅读。    ”
    天才出自勤奋    、
    有的同学说：“我不是也在天天努力学习吗?为什么成绩不好、成不了天才呢?”
    先让我们来看一个例子，什么叫天才，大家都知道伟大的科学家牛顿吧?牛顿从小勤奋好学，幼年由于家境贫困，只好离开学校，回家务农。然而他非常渴望知识。一次放羊的时候，他在大树下津津有味的读起书来，羊啃了别人庄稼都不知道。母亲让牛顿到集镇上去卖点农产品，换点钱花，可是他把换来的钱全部用来买书看。
     牛顿参加工作后更加勤奋。他的助手说：“他很少在夜里两三点钟前睡觉，有时甚至是五、六点。常常六个星期一直躲在实验室里，不分昼( )夜，灯火是不熄的。”就是靠着这样的努力和勤奋，牛顿确立了机械运动的三大定律：‘I、惯性定律；2、加速度定律；3、作用和反作用定律和万有引力定律。牛顿还与德国教学家莱布尼次分别独立地建立微积分学。后来，人们把牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志。
    在我们的生活中有这么一些人，躺在自己的安乐窝上，不愿付出努力去干，整天想人非非，今天梦想搞一个发明，明天幻(huan)想搞一项创造，一心想搞出一鸣惊人的奇迹来。其实，这种人自以为聪明，实际是最笨最笨的。因为人的聪明才智发展离不开自己的艰苦努力，还要有正确的科学方法，不能蛮干，像牛顿这样的人就是天才。现在请你自己来思考一下，天才是怎样得到的弄清楚了吗?
  1、根据意思写成语。    。
  比喻平时没有特殊的表现，突然做出惊人的成绩。    (    )
  形容兴趣非常浓厚。    (    )
  2、找出牛顿工作后怎样努力和勤奋的句子并抄下来。

3、读了短文后想想天才是怎样得到的?

十、习作。(任选一题)
    1、家乡的        （写一种特产，如柑桔、枇把、麻竹笋、甘蔗等)
    2、节假日里，爸爸、妈妈等长辈或亲戚带你去游览过哪些风景优美的地方，请选一处写出来介绍给别人。

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