三年级第六单元测试
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三年级第六单元测试
(三年级上册 苏教国标版)
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语文第五册六单元教学效果检测试题 (时间:90分钟)得分: 一、看拼音写词语。(10分) zhhu qf nojnzh ngchojngrn ()()()()()
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语文第五册六单元教学效果检测试题
( 时间:90分钟) 得分:
一、看拼音写词语。(10分)
zh hu q f no jn zh ng cho jng rn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
z j shu b mi tn w yng w zng
( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点字选择正确的读音。(8分)
1、发人深省(shng xng) 丢三落四(lu l) 亲密无间(jin jin)
称霸一方(ch ng ch n)兴风作浪(xng xng ) 作恶多端( w)
2、睡莲在盛(shng chng)满水的水缸里盛(shng chng)开了。
三、把下列成语补充完整。(8分)
风( )电掣 无影无( ) ( )根问底 ( )风骤雨
栉风( )雨 ( )不讲理 ( )精会神 ( )风先雨
四、将前后部分正确连线搭配。(6分)
房间 宽阔 激烈的 阳光
草原 宽敞 热烈的 掌声
公路 宽广 强烈的 战斗
五、 照样子,完成练习。(4分)
1、例:小明打扫干净了教室。 老师改完了作业。
教室被小明打扫干净了。
小明把教室打扫干净了。
2、例:鸭子有一张嘴。 爱迪生是一位发明家。
鸭子有一张(坚硬的)嘴。
3、例:你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
你们看,这石头一层一层的,就像一册厚厚的书。
北大荒的秋天怎么会不美呢?
六 、 按顺序排列句子。(5分)
( )马大叔拿出一面往外凸(tū)的镜子递给鼠宝宝。
( )一天,鼠宝宝到马大叔开的镜子店里去买镜子。
( )鼠宝宝接着用凹(ào)镜子一照,可这回却变成了“ 瘦子 ”,它被吓哭了。
( )鼠宝宝接过凸(tū)镜子一照,立刻就变成了“胖子”,它被逗笑了。
( )马大叔又拿出一面往里凹(ào )的镜子说:“再试试这个。”
友情提醒:凹进去的镜子,会使人变 成" 瘦子 " ,凸出来的镜子会使人变成 " 胖子 " 。
七、按课文内容填空,完成练习。(19分)
1、突然一声呼啸,一个 腾空而起。只见他的 翅膀, 的脑袋, 的机尾,转眼间便飞得 。“他”指的 ,这段话中 是写出了他的速度快。
2、石头书上的“字”指的是在石头书上留下的 、 、 ;而石头书上的“画”,指的是 、 、 等化石。
3、小稻秧望着这群 的杂草,说:“我刚搬到大田来,正需要营养, ?”这群杂草 , ,拼命地跟小稻秧抢 营养。小稻秧气得 ,当场就 。
八、阅读短文,完成作业。(15分)
蜜峰和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
看到人们对蜜蜂的喜爱和赞美,蚂蚁的心(xn xng)里像开了锅似的:蜜蜂一早出工,我们也早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑才回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可为什么人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们?蚂蚁的心里不舒服极了。
有一天,蚂蚁在树枝上找食物,看见一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采(ci chi)蜜,就问道:“喂,蜂儿,你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”“你们跟我们一样,整天忙个不停,当然勤劳罗!”
“那为什么人们只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
蜜蜂笑了。“这个问题嘛,我觉得不难(nn nn)回答。因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳(no lo)却是为了人们……”
“哦,原来这样。”
蚂蚁口服心服,从此再也不忌妒(jì dù)蜜蜂了。
1、给加点字选择正确的读音。
2、查字典,联系上下文理解下列词语。
①忌妒
②口服心服
3、人们为什么喜爱、赞美蜜蜂?(用“因为……所以……”回答)
4、读了这篇短文,你有什么想法?写下来说给大家听一听。
5、(选做题)请认真地想一想,再回答下面问题。
(1)你认为有蜜蜂这种品质的动物还有 、 。
(2)在你的周围,有哪些人也具有这种精神,请试着说一说(举一个例子)。
九、习作(25分)
每一个人的童年时代总是爱玩的,而各色玩具成了我们玩的伙伴。这些伙伴有着各种来历、各种形状、各种结构,但它们都会给我们带给我们无穷的乐趣。选择一件让自己最喜欢的玩具,然后写下来中,让大家分享你的玩具、快乐。
开头部分:可以介绍玩具的来历。
中间部分:有顺序地写出玩具的形状及结构,还可以写出玩玩具的过程以及带给你的乐趣。
结尾部分:写出你对这个玩具的感情。
1、我心爱的
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