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四年语文下学期第一单元试卷

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四年语文下学期第一单元试卷(四年级下册人教大纲版)

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2005~~2006学年度第二学期小学四年级语文科单元考试卷（一）（内容：至积累·运用一完）班级：姓名：座号：评分：

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2005~~2006学年度第二学期
       小学四年级语文科单元考试卷（一）
                                              （内容：至积累 ·  运用一完）
班级：                        姓名：                               座号：                       评分：

一、积累。（10分）
1、把下面的古诗补充完整。（2分）
      梅子（                     ）杏子肥，麦花（                     ）菜花稀。
     （                                  ）人过，唯有（                                ）飞。
2、按课文内容填空。（8分）
⑴ （                     ）长城上，（                     ）脚下的方砖，（                     ）墙上的条石，很
      自然地（                     ）古代修筑长城的劳动人民来。
⑵ 假如没有这泉，济南定会丢失（                                           ）。
⑶ 黄龙洞绿得（                 ），屏风山绿得（                  ），九曲十八洞绿得（                 ）。
二、基础知识。（37分）
1、看拼音写词语。（5分）
            zhu   yˆ                 ji“   qŠ                      qŒ    p                   chŽng    shn   j”n   l‹ng
     （                      ）   （                    ）      （                    ）     （                                           ）
2、形近字组词。（5分）
      趵（                ）  纯（                ）  畔（                ）  郭（                ）  堤（                ）
      均（                ）  屯（                ）  伴（                ）  熟（                ）  提（                ）
3、写出下列词语的近、反义词。（6分）
      近义词：疲乏（                  ）    坚固（                   ）    观赏（                   ）
      反义词：茁壮（                  ）    陡峭（                   ）    欢乐（                   ）
4、查字典填空。（7分）
⑴ 不知“垒”字的读音，应该用                      查字法，先查部首             ，再查            画。
⑵ 不知“nŠng 视”的“nŠng”怎么写，应该用                        查字法，先查字母             ，
      再查音节                     ，最后知道这个字是“              ”。
5、下列几组词语中书写完全正确的一组是（                 ）。（2分）
      A、万里长城          高大坚固            互相呼应            蜿蜒盘旋
      B、古木参天          层层叠叠            心旷神怡            坚忍不拨
      C、烟霞万顷          迥呼不同            苍翠欲滴            山色空蒙
      D、蒌蒿满地         水村山郭             西子湖畔            山观水色
6、按要求写句子。（8分）
⑴ 空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。
      缩句：
⑵ 我一下子就消灭了这条害虫。
       改为“把”字句：
       改为“被”字句：
⑶ 用“好像……似的……”写一个比喻句。

⑷ 工程是奇迹。
       扩句：
7、修改病句。（4分）
⑴ 昨天下午，大雨整整下了一夜。
⑵ 尊敬师长，团结同学，是每个学生应有的品格。
三、阅读。（28分）
1、根据课文内容填空。（6分）
      《惠崇春江晚景》是             朝诗人                    写的，这是一首                    诗，诗中描写
       的景物有                  、                   、                   、                   、                   、                   。         这首诗不仅描写了画上的                       ，还展开了丰富的想象，从
                                                              这句诗可以知道。
2、阅读课文片段，完成练习。（12分）
                池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地来一串水泡；有的像一串明珠，走
        道中途又歪下去，真像一串珍珠在水中斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁
      （biƒn   pin）一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来了一个！有的好几
        串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒（zƒn  cu‚n）得很整齐的珠花，雪白；有的……这比
        那大泉还更有趣。
⑴ 这段话中讲的“泉”是指在山东济南被誉为“                         ”的                       。（2分）
⑵ 划去文中加点的字的错误读音。（1分）
⑶ 用“           ”画出文中的一个比喻句，这个比喻句把                    比作                 。（3分）
⑷ 文中的省略号表示                                                                                                       。（2分）
⑸ 仿照上述句式，大胆想象，再写出泉水的几种不同姿态。（4分）
  ①有的像
  ②有的像
3、阅读短文，回答问题。（10分）

                桂林，以甲天下的山水，给人们留下难以磨灭的印象，而象山，那奇特的神态，
        更加诱人。
                早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫中。不一会儿，乳白色的浓雾在流动，
        在减退，透过云层的缝隙，藏青色的石崖和山树隐约可见，这时，远处的天边，微呈
        灰蓝，烟雾在继续减退，变薄，薄得像一层轻纱。从这轻纱垂幕中看去，巨象的轮廓
        立即呈现在眼前；它正伸长鼻子在江中饮水呢。不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕
        动，叫人觉得屹立在眼前的是头活象。再过一些时候，天空一片蔚蓝，薄雾又束成乳
        白色缎带，将象山围了一圈，好像这头大象站在这条光带之上飘动似的，神气异常。
  ⑴ 这篇短文主要写了                                                                                                                    ，
       给短文拟个合适的题目写在短文前面的横线上。（2分）
⑵ 用“‖”把短文的第二段分为三层，表示分层的关键词分别是                                        、
                                                       、                                                          。（5分）
⑶ 联系短文内容，判断下列句子说法是否正确，对的打上“√”，错的打上“×”。（3分）
① “好像这头大象站在这条光带之上飘动似的。”是个打比方的句子。（           ）
② “它正伸长鼻子在江中饮水呢。”这句话是把事物人物化。（           ）
③ “烟雾在继续减退，变薄，薄得像一层轻纱。”是个打比方的句子。（           ）
四、习作。（25分）
        题目：我的梦想
        要求：1、先想好要写的内容，有顺序地写下来。
                    2、想象丰富，内容具体。

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