人教大纲版四年级第八册单元检测题
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人教大纲版四年级第八册单元检测题
(四年级下册 人教大纲版)
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1、读拼音写词语(4分) shuǐzǎoqìpòàotūquánwānyánpánxuán ()()()() 2、选字填空(7分) 壮 状 ( )大 奖( )( )态 茁( )( )况 ( )观 形( ) ( )烈 健( )( )举 ( )丽 雄( )( )元 奇形怪( )
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1、读拼音写词语(4分)
shuǐ zǎo qì pò bào tū quán wān yán pán xuán
( ) ( ) ( ) ( )
2、选字填空(7分)
壮 状
( )大 奖( ) ( )态 茁( )( )况
( )观 形( ) ( )烈 健( )( )举
( )丽 雄( ) ( )元 奇形怪( )
3、读词语做答,再各写3个词语。(8分)
⑴ 昼夜 呼应 异同 东西
我发现这些词语是由______________我还能写这样的词语______________________
⑵ 丢失 翻滚 疲乏 修筑
我发现这些词语是由______________我还能写这样的词语______________________
4、查字典填表(3分)
查粗体字 音序 部首 再查几画 应选的解释用“√”标出
名 胜 ①胜利;②打败;③比另一个优越;④优美的
领 略 ①大纲,要点;②带,引;③了解;④题取
1、缩写句子(4分)
⑴白而轻软的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
______________________________________________________
⑵高大的树身上布满了绿茸茸的、鲜嫩的青苔。
2、用下面的句式各写一句话(6分)
⑴ 那么……那么……______________________________________________
⑵ 有的……有的……有的……___________________________________________
⑶站在……很自然……
回忆课文,回答问题。(17分)
1、判断。对的画“√”,错的画“×”(7分)
⑴ “水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”这两句诗是苏东坡写的。是描写西湖的诗中的前两句。 ( )
⑵万里长城有一万三千多里,是从东边的嘉峪关到西边的山海关。( )
⑶“一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树
梢一直绿到了地下。”从“似乎”看出这是个比喻句。 ( )
⑷《江南春》和《惠崇春江晚景》都是描写春天美景的古诗,前一首写的是现实生活中的景物,后一首是写画中景物的。( )
⑸《西湖的绿》抓住了西湖“绿”的特点,作了具体的描绘:一是( ),看到的西湖的“绿”;二是( ),看到的西湖的“绿”;三是在( ),看到的西湖的“绿”。每一次看到“绿”,给作者的感受也不一样。
2、读《惠崇春江晚景》做答。(6分)
⑴找出诗中所写景物如: 桃 江
⑵给这些景物添上色彩如:粉桃 清江
⑶给这些景物添上动感如:粉桃含羞 清江泛波
3、默写《江南春》(4分)
阅读短文,回答问题(21分)
元宵观灯
一年一度的元宵节又来到了,我和爸爸来到杭州的西湖,也加入了欢闹元宵的人流中。
马路上人山人海,整条马路都已变成了“人行道”,一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”,昂首挺胸的“小公鸡”,活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”,拿着红红的萝卜,正津津有味地吃着呢。突然,我的眼前出现了一条金黄色的巨龙,啊,真漂亮,真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口,鼻子翘得老高,两只宝珠般的圆眼,放射出白光,金黄色的龙身上披满了片片金甲,像一位身披灰甲的将军。一位外国人对着巨龙,竖起大拇指,连声说:“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由的地游,它蠕动着身子,摆动着美丽的大尾巴,眼睛像滚动的球似的,不停地转,真是玲珑剔透,栩栩如生。
不一会儿,龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙,巨龙在十几个小伙子的舞动下,追逐着彩球,嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。
我们继续往前走,感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹:“现在的灯真有趣。”孙女说:“这不算什么,还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼,感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。
1、补充词语。(3分)
红彤彤的( )千姿百态的( ) 昂首挺胸的( )
宝珠般的( )活泼可爱的( ) 金光闪闪的( )
2、作者写了哪些花灯?你能想象一下还有哪些花灯吗?请你形象地写一写。(6分)
3、文中主要介绍了什么?(4分)
4、你认为哪句话写得最好,抄写下来,并说说为什么?(4分)
5、小作者是按什么顺序写的?(4分)
作文(30分)
题目1、《我是 我会 》
题目2、《我有 我要 》
提示与要求:先选择一个题目,想一想你有什么心愿,再把题目补充完整,
发挥丰富的想像,把你的美好愿望写出来。要注意尽量把内容写详细,把语句写通顺。
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