人教大纲版四年级第八册第二单元检测题
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人教大纲版四年级第八册第二单元检测题
(四年级下册 人教大纲版)
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班级姓名座号得分 1、读拼音写词语(4分) xīnláokuìjiùtáoyěmùsèliànglín ()()()()
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班级 姓名 座号 得分
1、读拼音写词语(4分)
xīnláo kuì jiù táo yě mù sè liàng lín
( ) ( ) ( ) ( )
2、查字典,按要求填空。(4分)
(1)“陶冶”的“冶”是( )结构,部首是( ),再查( )画,选择正确的解释( )A、用黏土烧制器物;B、制造陶器;C、比喻造就,教育。
(2)“仰望”的“望”是( )结构,部首是( ),再查( )画,选择正确的解释( )A、脸向上;B、尊敬;C、依靠;依赖。
3、在括号里填上合适的词语。(4分)
训练( ) 征服( ) 坚强的( ) 连续的( )
锻炼( ) 克服( ) 顽强的( ) 连绵的( )
4、首尾连词(6分)
坦白--( ) --( ) --( ) --( )
平坦 坦率--( ) --( ) --( ) --( )
坦然--( ) --( ) --( ) --( )
1、选择关联词语填空。(10分)
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…
如果……就…… 无论……都……
⑴古井( )为乡亲位提供着清凉可口的泉水,( )陶冶着
乡亲们的品格。
⑵( )没有铺路人的默默奉献,( )没有游人的欢乐。
⑶( )年轻人有尊严,( )他一定能成为一个有成就的人。
⑷( )父亲知道开垦菜园不容易,( )他不怕困难,坚持努
力,最终开出了新菜园。
⑸( )是一个还是一个国家,( )要维护自己的尊严。
2、写出四条名言名警句。(4分)
(1)
(2)
(3)
(4)
1、根据课文内容填空,并回答问题(4+2+3=9分)
每天从( )熹微到( )降临,取水的人( )地从我家门前走过,桶儿( ),扁担( ),像一支支( )。门前的路面( ),老是( )。
⑴这段话从______、______、______几个方面可以看出到古井取水的人很多,说明这口井为乡亲们提供着______,在人们的生活中发挥的作用很大。
⑵“______”画出这段话中的比喻句,并写出是把什么比作什么的。
把 比作 。
2、读读句子做答(3+2=5分)
⑴多好的古井啊,它不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人。
“陶冶”的意思是 。
这句话的意思是 。
⑵默默地付出辛劳的铺路人啊,你们是真正的无名英雄。说铺路人是“真正的无名英雄”是因为( )。
3、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子,注意带点的词语,写出你自己的理解(6分)
例:这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”
听到没有活干,很失望,虽然他很饿,但是坚持要用劳动换取食物。
⑴、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
______________________________________________________________
⑵、“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。
_________________________________________________________________
⑶、年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。
__________________________________________________________________
阅读短文,回答问题(21分)
记得在苏黎士大学进行为期一年的博士后研究时,由于自己勤奋努力,提前两个月顺利地完成了课题研究任务。当导师古根汉姆读完我提交的六篇论文时,惊喜万分。
没过几天,校方拿来了一份合同,提出以1.2万瑞士法郎(合人民币约6万
元)的月薪聘请我担任研究员,我毫不犹豫地谢绝了校方的好意。
我的举动大大出乎教授的意料。当天晚上,一向惜时如金的他,破例邀我去散步。我告诉他我之所以这么做的原因后,正想礼节性地向他道歉,他却阻止了我,对我说:“薛(xuē),你是第一个拒绝我的人,但你的选择却使我更加敬重你。”
我从瑞士归国时,古根汉姆免费送给我价值3000多美元的菌株和一本他亲笔签名的最新著作。而在这之前,我就是出高价购买这种菌株,教授也是不会答应的。
我先后去过5个国家,和20多个国家的人共过事,从中我发现了一个现象:爱国者人爱之,自尊者人尊之。
1、 理解带点的词语。(4分)
举动------ 惜时如金------
2、 我毫不犹豫地谢绝了校方的好意。“校方的好意”指的是:
(4分)
3、 说说课文最后一句话的意思。(5分)
4、 “我”拒绝了导师,为什么他反而更加敬重“我”?(5分)
作文(30分)
题目1、《今天放假》
题目2、《星期天我想 》
提示与要求:先选择一个题目,想一想在放假时你做过什么事,是怎样过假日的,选择有趣的事写一写(烦恼的事也可)把自己的想法写出来。要注意尽量把内容写详细,把语句写通顺。
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