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人教大纲版四年级下册第三单元检测题

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人教大纲版四年级下册第三单元检测题(四年级下册人教大纲版)

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班级姓名座号得分 1、读拼音写词语(4分) zhěngjiùpángdàwúkěnàihéwúyōuwúlǜ ()()()()

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班级             姓名              座号            得分
1、读拼音写词语(4分)
zhěngjiù     páng dà      wú kě nài hé        wú yōu wú lǜ
(         )  (         )  (               )   (                 )

2、比一比，再组成词语(10分)
　浑(       )　　躯(       )　　博(       )　　猎(       )　　雀(       )　　
　混(       )　　驱(       )　　搏(       )　　蜡(       )　　省(       )　
　锋(       )　　捂(       )　　膀(       )　　掩(       )　　掏(       )　
　峰(       )　　悟(       )　　傍(       )　　淹(       )　　淘(       )
3、把下列词语分成几类写下来(4分)
猎狗　跳　松柏　按　雪猴　杨柳　捶　跃
梧桐　擂　喜鹊　蹦　石榴　麻雀　跑　拍

4、选合适的词填在（　）里(3分)
伟大　庞大　高大
　　⑴河边长着一棵（　）的白杨树。
　　⑵雷锋同志（　）的共产主义精神鼓舞着我们前进。
　　⑶在麻雀的眼中，猎狗是（　）的怪物
5、在括号里填上合适的词语，使句子表达的意思更具体(8分)
　⑴ 风(       )摇撼着(        )白桦树。
　　⑵ (       )小麻雀(        )站在地上，(        )拍打着(        )翅膀。
　　⑶ (       )老麻雀扎煞起(        )羽毛，(        )尖叫着。
　　⑷ (       )月亮(        )挂在(        )天空。
　　⑸ (       )小同学(        )听(        )的老师讲(        )故事。

1、照样子，在括号里填上打比方的词语(5分)
例：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，（像一块石头似的）落在猎狗面前。
　　⑴小猫跳上桌来，在我的稿纸上踩下了(               )小脚印。
　　⑵、田野里，一片蛙声(              )组成了一部和谐动人的乐曲。
　　⑶、万里长城(              )在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
　　⑷、葡萄棚(             )遮盖了我家的小院。
　　⑸、雪花(              )从天空中纷纷扬扬地飘下来
2、读下面的句子，在正确的后面打“√”。错误的后面打“×”(3分)
　　⑴、同学们认真听取并讨论了校长的讲话。（　）
　　⑵、同学们认真讨论并听取了校长的讲话。（　）
　　⑶、我们应该养成从小爱清洁的好习惯。（　）
　　⑷、我们应该从小养成爱清洁的好习惯。（　）
　　⑸、听了爷爷讲的故事，大家感动得热泪盈眶。（　）
　　⑹、大家听了爷爷讲的故事，感动得热泪盈眶。（　）
　　　　
1、根据课文内容填空。（2.5+2.5+2+1=8分）
（1）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀(        )的站在地上，(        )地拍打着小翅膀，它嘴角(        )，头上长着(        )，分明是(        )不久，从巢进里掉下来的。
（2）猫的性格古怪，主要表现在：既老实又(        )，既贪玩又(        )，既胆小又(        )；高兴时，(        )，不高兴时，(        )。
（3）《麻雀》一课使我感受最深的一句话是（                           ）。理由是（                                          ）。
（4）读了《雪猴》这篇课文，你想说的话是（                          ）。
2、填空。(4分)
（1）                      ，近水遥山皆有情。
（2）雾锁山头山锁雾，                      。
阅读短文，回答问题(21分)
（一）
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
　　１、把这一自然段分成两层，并写出层意：(2分)
　　　⑴　____________________________________________________
　　　⑵　____________________________________________________
　　２、用“﹏﹏”画出文中的比喻句。再在下面横线上写一个比喻句。
　　　　_________________________________________________________ (2分)
（二）读一读，想一想(3分)
　　牛的小时候叫牛犊（dú），羊的小时候叫羊羔，马的小时候叫马驹（jū），鸡的小时候叫鸡雏（chú）。
　　你还知道哪些？写下来

（三）
母   鸡
　　我看见了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
　　不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告群雏要马上集合到它的身边来！
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来找食，它一定出击，把它们赶出老远；连大公鸡也怕它三分。
　　它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——叫它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
　　在夜间若有什么动静，它便放声号叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
　　它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
　　１、这篇短文的中心句是                           。(2分)
2、从文中找出写母鸡白天和黑夜发现有什么动静时的句子。读一读并说说这样写出了一个什么样的母鸡？(4分)

　　3、这篇短文用了_______________的写法，把母鸡当成________________，体现了作者____________________之情。(4分)
　　4、课文《猫》和短文《母鸡》都是老舍先生写的，比较两者的相同之处。

                                                              (4分)

作文（30分）
题目1、《可爱的                 》
提示与要求：选择一个你喜欢的动物来写，可以从它的外形、习性等特点入手，如怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等，还可以写你和它之间发生的事。把自己的感受写出来。要注意尽量把内容写详细，把语句写通顺。
题目2、如上的面的内容你觉得不好写，也可以选择自己喜欢的内容来写，题目自定。

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