小学语文毕业试卷
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六年级升学试卷 一、看拼音,写词语。10% chìrèrónɡqiàxuànlìmójiānjiēzhǒng ()()()() huīhóngzhuóyuèchuǎimóyìyángdùncuò
试题预览
六年级升学试卷
一、看拼音,写词语。10%
chì rè rónɡ qià xuàn lì mó jiān jiē zhǒng
( ) ( ) ( ) ( )
huīhóng zhuó yuè chuǎi mó yì yáng dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里写出正确的同音字。4%
1、 zào 暴( ) 干( ) 煤气( ) 肥( )
2、 yù ( )寒 驾( ) ( )料 遭( )
三、根据要求写词语。6%(1.5%+3%+1.5%)
1、填上表示“看”的意思的词语,不重复。
①博物馆免费开放的日子,来( )的人络绎不绝。
②我们坐在旅游车上,( )着江南如画的美景,心旷神怡。
③天河很宽很宽,织女和牛郎只能相互( )。
2、先找出成语的规律,再仿写。
①滔滔不绝 娓娓而谈 、 、
②岁月如流 暴跳如雷 、 、
3、用“ ”画出下列句子中的繁体字,并在横线上写出相应的简化字。
望着天空中閃爍的星星,听着浪花拍岸的聲響,多么盼望能早日和家人團圓啊。
四、根据要求写句子。5%(3%+2%)
1、看上句,补下句。
星星之火,________________________麻雀虽小,_________________________
逆水行舟, _______________________国家兴亡,_______________________
严以律已,________________________只许州官放火,______________________
2、按照词语的意思造句。
原来(表示发现真实情况)
五、修改病句,用修改符号在原句上修改。6%
1、他站在台上,那锐利的眼睛投向了人群。
2、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。
3、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
六、阅读积累。14%(2%+2.5%+3%+3%+3.5% )
1、对对子。
是对( ) 古曲对( ) 杏花雨对( ) 读万卷书对( )
2、下面的故事分别出自哪部书,请写出书名,并写出作者。(5分)
过五关,斩六将 《 》( )
西天取经 《 》( )
刘姥姥进大观园 《 》( )
逼上梁山 《 》( )
负荆请罪 《 》( )
3、描写田园风光的诗句:“ , ”
表达友情的诗句:“ , ”
描写思乡之情的诗句:“ , ”
4、大自然多么像一位伟大的母亲! 是她宽广的胸怀,茂密的森林是她 , 是她明亮的眸子,和煦的轻风是她 ……这段话中运用了 和 修辞手法。
5、那 的蓑毛,那全身的 结构,那 的长喙,那 的脚,增一点儿则 ,减一点儿则 ,素一点儿则 ,深一点儿则 。这段话写出了白鹭的 特点。
七、口语交际。5%
说话用词很有讲究。请你选择下面的词并填在相应的“____”上,不重复。
包涵 抱歉 打扰 请教 劳驾
同学甲:____________,我有一个问题要向你____________。
同学乙:真的很__________,请等一下,我先做完这件事,好吗?
同学甲:不好意思,___________了。你先忙吧。
同学乙:请多__________。
八、阅读短文,完成习题。20%(8%+12%)
(一)《给家乡孩子的一封信》片段
不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作( )我有才华,( )我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不上成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说:“人活着不是为了吃白干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到,( )我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。( )为别人花费它们,我们的生命( )会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
⑴在括号内填上适当的关联词语。 2%
⑵上文是著名作家 在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中,作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一句抄写下来:
从这句话,你能感受到作者 的高尚品格;感悟到比生存更有价值的是 。4%
⑶为了明确地表达自己的想法,作者多次运用了反义词。认真默读,至少把其中的两组摘录下来 和 , 和 。2%
(二)轻轻的一声叮咛
阅读提示:轻轻的一声叮咛,给人以无限的关心和温暖。无论是谁,都希望得到别人的关爱。读读课文,想想文中的“我”受到了哪些人的关爱?在生活中,你得到过哪些人的关爱?你是不是一个具有爱心的人呢?
出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:“带上……”看她那慈祥的目光,(霎、刹)时,我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太:“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’。”
向导惊讶地问:“原来你懂马来话。”
我答:“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早(已、以)过世,但母亲那句□好好工作,注意身体□的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的(遣、遗)产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛:“走好,听老师话。”
又是一个雨天,我骑车去约会。中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子:“看你热得,快把雨披脱下来。”原来,雨早已停了,我额上全是汗。空气(轻、清)新得很,吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”。于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的。
1、给带点字选择正确的读音(在正确读音下画横线)2%
2、将文中括号里不正确的字划去。出差(chā,chāi)小花伞(sǎn,shǎn )着想(zháo,zhuó)似乎(shì ,sì )浏览(lǎn,nǎn )1.5%
3、从文中找出几对近义词。2%
( )—( ) ( )—( )
4、把文中空缺的标点补上。1.5%
5、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐,用“ ”画出来。1%
6、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人?两个“我”分别是谁?2%
7、“我”听不懂马来话,为什么知道男童的母亲说的话?2%
九、习作: 30%
“把握生命里中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起些什么?以此为内容,写一篇500字左右的记叙文,要求事例具体,有条理,语句流畅,有中心。
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