六年级下期语文月考(1)
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六年级下期语文月考(1)
(六年级下册 人教大纲版)
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六年级下学期第一次月考语文试题班别姓名 一、看拼音写汉字。(7+1) yúliàojùnnáoyìchèwànɡ 乐亮工阻然底兴 二、将词语补充完整。5 书声世世人才文质千里
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六年级下学期第一次月考语文试题 班别 姓名
一、看拼音写汉字。(7+1)
yú liào jùn náo yì chè wànɡ
乐 亮 工 阻 然 底 兴
二、将词语补充完整。5
书声 世世 人才 文质 千里
浩浩 精 神 流 溢 茅庐 死得
三、选词填空。 3
纷乱 杂乱 混乱
1、为了赶任务,这几天的车间( )极了,到处都是机械零件。
2、趁着( ),小通讯员溜进人群中,躲过了敌人的追击。
3、一会儿,外面传来一阵( )的喊叫。
四、判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 3
1、用部首查字法查“虹”字应查“虫”部,再查六画。 ( )
2、生物、动物、鹿、梅花鹿的排列顺序是正确的。 ( )
3、“春色满园关不住”的意思是紧闭的园门是关不住满园的春色的。 ( )
4、“马对牲口”正如“西瓜对瓜地”。 ( )
5、“晚餐被江水映得红彤彤的。”这句话是错误的。 ( )
6《十六年前的回忆》是十六年前写下的回忆文章。 ( )
五、修改病句(在原句上改) 4
1、他看了许多书,丰富了文化知识和写作水平。
2、清晨,夕阳染红了天空。
3、全体老师、班主任都和我们一起参加升旗仪式。
4、完成了一次又一次地艰巨任务。
六、按课文内容填空。 5
1、《十六年前的回忆》一文中“可怕的一天”指 。
2、人 要死的。但死的 有不同,中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过“ , , 。”司马迁说的这句话的意思:
。张思德同
志是为 利益而死,他的死就比 重。
七、默写《卜算子.咏梅》一词,并回答问题。 5+5
这首词是( )同志在1961年年底写的。词中通过对梅花的外形( )以及( )拟人化的刻画,颂扬了梅花( )的品格,表达了词人( )信念。
八、阅读。
一 詹天佑(片段)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要( ),进行周密计算。詹天佑经常( )工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。大概差不多,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自( )着学生和工人,扛着标杆,背(bèi bēi)着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞(sāi sài)外常常狂风怒号(háo hào),黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶(è wù)劣,詹天佑始终( )在野外工作。白天,他翻山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:(
)铁路,一定要把它修好;否则不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
1、把括号中错误的音节画去。 2 +3+2+3+1
2、按原文填空。
3、写出词语在文中的意思。
周密: 精密:
4、按要求摘出词语
描写气候恶劣的 描写地形险要的
描写詹天佑在野外工作的动作的
5、“ ”画出语段中心句。
二 纸船——寄母亲 冰心
我 从 不 肯 妄 弃 了 一 张 纸 ,
总 是 留 着 — — 留 着 ,
迭 成 一 只 一 只 很 小 的 船 儿 ,
从 舟 上 抛 下 在 海 里 。
有 的 被 天 风 吹 卷 到 舟 中 的 窗 里 ,
有 的 被 海 浪 打 湿 , 沾 在 船 头 上 。
我 仍 是 不 灰 心 的 每 天 的 迭 着 ,
总 希 望 有 一 只 能 流 到 我 要 他 到 的 地 方 去 。
母 亲 , 倘 若 你 梦 中 看 见 一 只 很 小 的 白 船 儿 ,
不 要 惊 讶 它 无 端 入 梦 。
这 是 你 至 爱 的 女 儿 含 着 泪 迭 的 , 万 水 千 山 ,
求 它 载 着 她 的 爱 和 悲 哀 归 去 。
仔细读一读冰心奶奶写的这首诗,回答下面问题。1+3+2
1、 “总 希 望 有 一 只 能 流 到 我 要 他 到 的 地 方 去” 中的“地方”指的是
2、 通过认真的阅读,你一定知道这首诗作者说表达的情感。把你的理解和问题
(至少一个问题)写出来。
三 牛
现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜爱它。
我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。
从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手前托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地地前进。
1、写出下列词语的反义词。 3
熟悉—— 喜欢—— 坚强——
2、从短文中找出相应的词语填写在括号里。3
( )的小铜牛 ( )的身骨 ( )的腿脚
( )的犄角 ( )的尾巴 ( )的田野
3、用“鞭策”写一句话。2
4、用“ ”画出文中作者想像的内容。1
5、这些想象作者是根据生活中的牛“ 、 、 、”这三个特点展开的,从作者的想象,可以看出他平时很注意观察 ,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此 的想象、细致的描写。3
6、作者写《牛》这篇文章是因为:3
九、作文
1、左边是一幅华君武先生的漫画,仔细看一看。你一定能体会出画家的用意,那么把你的看法和想法写出来。并定个题目。 10
2、以“假如……”为题,写一篇作文。想象合理、大胆,把自己想写清楚。语句通顺,内容具体。 20
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