人教版六年级12册第一课阅读


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人教版六年级12册第一课阅读(六年级下册 人教大纲版)
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十一册语文阅读练习卷班别 1、桂林山水姓名 (一) 人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 1、这段话主要写了作者观赏桂林山水的缘由。 2、写近义词:观赏——() 3、“桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是。 (1)天下第一位(2)居第一位(3)某些动物身上的硬壳 (二) 我看见过波
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十一册语文阅读练习卷        班别       
    1、桂林山水      姓名       
(一)
人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
1、这段话主要写了作者观赏桂林山水的缘由。
2、写近义词:观赏——(       )
3、“桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是                  。 
(1)天下第一位    (2)居第一位  (3)某些动物身上的硬壳
(二)
我看见过波澜壮阔的大海,(观赏、玩赏、欣赏)过水平如(静、镜)的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊  静得让你感觉不到它在流动  漓江的水真清啊  清得可以看见江底的沙石  漓江的水真绿啊  绿得仿佛那是一块无(瑕、暇)的翡翠  船桨(jiǎng  zhǎng )(激、击)起的微波扩(kuàng  kuò)散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
1、这段话主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?
  答:这段话主要写了桂林水的特点。
表达了作者对桂林水的喜爱之情。
2、“翡”字用部首查字法应查      ,用音序查字法应查      。
  “波澜壮阔”中“澜”的意思是            。
3、选择正确的字、词和读音,在文中的括号里打“√”。
4、请从上面这段话中找出两对反义词。
   (        )——(        )  (        )——(        )
5、这段话写了桂林水的三个特点,分别是      、      、      。
   文中最后一句话写了作者荡舟漓江的         ,进一步突出了桂林水
      的特点。
6、文中写水“绿”的语句是                                         
7、请写出几个描写水的四字词。
               、            、            、            、
8、给文中画线部分加上标点符号。
9、文中画线的句子,运用了        、         的修辞手法。请仿照这个句子的写法,写一句话。
                                                                 
                                                               
10、画线的句子充分表达了作者      的感情,因此应读出       的语气。
(三)
我攀登过峰峦(luán  lián)雄伟的泰山,游览过红叶似( sì  shì )火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座( 拨、拔)地而起,各不相连,像老人,像巨(象、像),像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒(影、映)水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石(嶙、粼)峋(xín  xǘn),好像一不小心就会(栽、载)倒(dǎo  dào)下来。
1、这段话主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?
  答:这段话主要写了桂林山的特点
表达了作者对桂林山的喜爱之情。“
2、“障”字用音序查字法应查     ;用部首查字法应查      。
3、选择正确的字和读音,在文中的括号里打“√”。
4、从文中找出最能说明桂林的山“奇、险”的词语。
 奇:         、          、         、          
 险:        、           
5、请写出几个描写山的四字词。
               、            、            、            。
6、“危峰兀立”的“危”的意思是                   
(1)不安全  (2)高的,陡的  (3)损害
7、从文中摘抄一个你最喜欢的句子,并说出喜欢的理由。
  句子                                                                
理由                                                         
8、假如你看到桂林的山,你会怎么想,怎么做?
                                                                      
                                                                     
9、在这段课文中,作者运用了        、        、      的修辞手法。
(四)
这样的山围绕(rào  yào)着这样的水  这样的水倒(dào dǎo)映着这样的山  再加上空中云雾迷蒙  山间(jiān  jiàn)绿树红花  江上竹筏小舟  让你感到像是走进了连绵不断的画卷( juàn  juǎn )  真是  舟行碧波上  人在画中游   

1、这段话主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?
   答:这段话主要写了桂林山水的美丽景色,
表达了作者对桂林山水的喜爱之情。
2、划去括号中错误的读音。
3、给本段加上标点符号。
4、“这样的山”是指怎样的山?“这样的水”是指怎样的水?
                                                                 
5、“连绵不断的画卷”在文中指什么?用“~~~”画出有关语句。
6、根据文中画线句子自己提问并回答,体会句子的内涵。
  问:                                                         
答:                                                                
7、读了本课,你可能被文中描绘的桂林山水的美深深感染。可以试着吟一首诗或者写几句话,表达自己的感受。
                                                                  
                                                                  
8、学习这篇课文时,我收集过关于                的资料,我是运用   
               的方法收集资料的,使我了解到了                     。
9、我国有“五大湖“,分别是        、       、         、        、
        ;“四大海“分别是        、        、        、        。
10、你还知道我国有哪些风景名胜,最少写三个。

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