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六年级语文检测试题

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六年级语文检测试题(六年级上册人教大纲版)

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喝墨水的笑话我国古代的墨水都是用粮食做的，喝下去对身体没有什么害处。因此教书先生常用罚喝墨水惩罚那些不好好学习的学生。最早的喝墨水记载是一千四百年前的南北朝时期。那时侯朝廷规定，凡是在科举考试时，成绩低劣者，一律罚喝墨水，而喝多少按成绩的优劣程度而定。到了梁武帝的时候，（）规定考卷上胡乱答题以及字

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喝墨水的笑话
我国古代的墨水都是用粮食做的，喝下去对身体没有什么害处。因此教书先生常用罚喝墨水惩罚那些不好好学习的学生。
最早的喝墨水记载是一千四百年前的南北朝时期。那时侯朝廷规定，凡是在科举考试时，成绩低劣者，一律罚喝墨水，而喝多少按成绩的优劣程度而定。到了梁武帝的时候，（）规定考卷上胡乱答题以及字迹潦草的考生罚饮墨汁，（）对处罚喝墨水的数量还作了具体规定。
如今，罚喝墨水的制度早就没有了，而“肚里没墨水”反倒成了“没有文化，书写潦草，写文章理不通”的代名词。人们也常以“肚子里墨水”的多少来衡量一个人的文化程度的高低。
有些小孩听了大人的话，误以为（）喝了墨水（）会变的有知识、文化，结果真得把墨水喝到肚子里去了，闹出了笑话。
1、选择正确的读音，用“ √”表示。

记载（zai  zai）    结(jie  jie)果
2、从文章里找出下列词语的反义词。
奖励（       ）   优秀（       ）   工整（       ）
3、在文中括号里添上合适的关联词。
4、把下面的陈述句改成反问句。
有些小孩因为错误的理解“喝墨水”的意思而闹出了笑话。

5、理解。
文章第三小节中的“而”起到了             的作用。这一节的意思是说“肚里没墨水”不仅意味着                   ，还指             ，             ，                 。文化程度高的人被认为是                      ，文化程度低的人则是                          。
6、用“√”选择文章的中心。
（1）、文章要告诉我们，随着历史的前进，词语的意义在不断地演变。（    ）
（2）、文章要告诉我们，不要犯“喝墨水”一词的来历和现在的意义。…（    ）
（3）、文章要告诉我们，“喝墨水”一词的来历和现在的意义。…………（    ）
7、用几句话写出你读了文章后的体会。

                         ________________
有一次，我到新疆山里访问哈萨克人，很偶然地认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆友人介绍，我是不会注意它们的。‖
那是在爬山坡的路上，前面的人突然向我大喊起来：“小心，咬人草！”
“咬人草。草会咬人？”我自言自语，有点儿不相信。
“可别轻视它，碰它一下，就会像被毒蜂螫（shì）了一样，手上要肿痛好几天呢！”友人又正儿八经地关照我。
这愈发激起了我的好奇心。我俯下身子，绕着一丛咬人草看了半天。它是生长在路边的普普通通的草，叶色暗绿，有点儿像深秋霜后的菊花。我（     ）看到它叶瓣上有细小的透明的刺之外，（      ）没有发现它有任何特别的地方。“走吧，它会咬你的。”友人笑着劝我。“不怕。”我很自信地回答。
我想：把它带回去，让上海的朋友也见识一下这种奇异的草。于是掏出随身带的旅行剪刀，小心翼翼地剪下几片叶瓣，用摊开的笔记本接着。咬人草夹进了我的笔记本，我却安然无恙。咬人草的叶瓣似乎有些桀（jié）骜(ào)不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但是（      ）怎么样，它们（      ）成了我的俘虏。‖
几天后，我几乎淡忘了这小草。我翻开笔记本，准备记一些什么，还没来得及写一个字，就觉得手指上猛地一阵剧痛，好像被尖利的牙齿狠狠地咬了一口。我一下子把笔记本摔出去老远，那咬人草的干叶从本子里掉出来，落在我的脚边——依然是硬硬的，一副倔强的模样，还仿佛冷冷地嘲笑我……
啊，咬人草，它终于咬了我！
咬是被咬了，我却没有记恨。相反，倒生出一种敬佩的心情来——这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈一至于此！它似乎要提醒我一些什么…… ‖
1、给文章加一个题目，写在上面的横线上。
2、请你选择一个恰当的答案填在括号里。
新疆位于我国的（        ）。（东北   东南   西南    西北）
3、在文章的括号里填上恰当的关联词语。
4、文章中已用“‖”划分了段落，请写出每段的大意。
___________________________________________________________
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___________________________________________________________
5、者在文章中表达了对咬人草的__________和___________思想感情。
6、了这篇文章，你一定想了好多好多。请写出你认为文章中最值得探究的一个问题和准备研究的途径、方法。
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新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和忏悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口——一条通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡，另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒（mǎng）到处蠕动，吐着舌箭。
老人仰望苍天，苦恼地失声喊道：“青春啊，回来！父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代都一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨（yùn）落下来，消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入社会的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。
高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫（xuàn）然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”
老人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有坠入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。
依然在人生的大门口徘徊，踌(chóu)躇(chú)着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在漆黑的山路上步履蹒跚（pán shān)时，再来痛苦地叫喊：“青春啊，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。
1、在通往人生的终点——坟墓的旅途中，老人虚度了六十年，才对他虚度年华而悔恨，从什么地方可以看出来？

2、当年在人生的十字路口，老人选择了什么入口？现在态度又如何？


3、第4自然段中划横线的句子运用了什么表达方法？这样写有何作用？


4、老人为什么要大声呼喊“回来，我的青春！回来呀！”

5、给文章加上合适的题目：______________________________________

七颗钻石
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再掌水罐时，森头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我就要死了，你喝吧。”这时一个过路人正好路过，他口渴难忍，向小姑娘要水渴。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清流澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
1、“草木丛林也都干枯了”中的“干枯”在下面哪句话中用的不恰当（   ）
A、秋天来了，干枯的落叶好像为大地铺上了一层花毯
B、村里的水井早就干枯了
C、他长得干枯
D、她终日沉浸悲伤中，心渐渐地干枯了。
2、小姑娘醒来为什么能得到一罐清亮新鲜的水（      ）
A、因为小姑娘长得很漂亮         C、因为小姑娘对小狗的爱心
B、因为小姑娘对母亲的孝心       D、因为小姑娘对过路人的同情心
3、水罐由木头的变成银的又变成金的，原因是（      ）
A、魔术师看小姑娘太穷了，可怜她    C、没有原因，水罐想怎么变就怎么变
B、魔术师不想让小姑娘一下子就得到金水罐          D、爱心
4、“小姑娘咽了一口唾沫”这句话包含了小姑娘的几种心态，下面哪一种最不正确（       ）
  A、很想喝水   B、渴    C、贪心     D、舍不得
5、全文主要用了什么写作方法来展开故事情节（    ）
A、动作描写    B、语言描写    C、心理描写    D、层层递进
6、作者为什么写钻石升到了天上，变成了星星（    ）
A、让钻石被每一个人�

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