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2006-2007学年度第二学期期中质量检测六年级语文试卷

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2006-2007学年度第二学期期中质量检测六年级语文试卷(六年级下册人教大纲版)

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2006-2007学年度第二学期期中质量检测六年级语文试卷一、字词部分（25分） 1、下列词语中，带点字的读音完全正确的一组是（）。（5分）勉强（qiāngqiǎng）匀称（chēngchèn）模样（múmó）憧憬（chōngchǒng）歼灭（jiānqiān）惩罚（chéngchèng）搭讪（shēnshēn）挣扎（zhēngzhèng）残酷剥削（xūexiāo）

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2006-2007学年度第二学期期中质量检测六年级语文试卷
一、字词部分（25分）
1、下列词语中，带点字的读音完全正确的一组是（  ）。（5分）
勉强（qiāng  qiǎng）    匀称（chēng  chèn）        模样（mú mó）
憧憬（chōng chǒng）      歼灭（jiān qiān）      惩罚（chéng chèng ）
搭讪（ shēn  shēn）挣扎（ zhēng  zhèng）残酷剥削（xūe xiāo ）
2、看拼音写汉字（8分）
wú  rǔ　　　shén  jī  miào  suàn      kuí wǔ      miǎo  shì

(        )    (                      )    (        )      (          )
  kǒng  bù      mèi  lì  　　　zhuī dào
  (         )    (         )      (            )
3、用同音节字“líng”组词（3分）
(    )俐    机（    ）  （    ）声  年（    ）（    ）珑   （  ）件
4、填字组成语，并解释所填的字（3分）
赞叹不（    ）                      同心（  ）力
锱铢必（    ）                      （  ）（  ）不安
5、选词填空（2分）
坚固  坚韧  坚实
①要想长大后有所作为，从小就要在各方面打好（    ）的基础。
②奶奶买家具，爱先那些（  ）而耐用的，不讲究式样是否“时髦”。
6、选择“素”的正确解释，将序号填在后边的括号里。（4分）
A、颜色单纯；不艳丽    B、本色；白色  C、本来的；原有的
D、注意；照管
银妆素裹（    ）  素质教育（    ）素不相识（    ）衣着素净（    ）
7、词语接龙（3分）
光明——（  ）——（    ）——（  ）——（    ）——（    ）——（    ）
二、句子部分（27分）
1、扩写句子（至少写两处）（4分）
小明爱钓鱼。                                                  。
2、缩写句子（2分）
受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
                                                                                      。
3、修改病句，将改好好的句子写在下边的横线上。（2分）
我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。
                                                                    。
4、根据“骄傲”一词不同的意思造句（4分）
①自以为了不起，看不起别人：                                    。
②自豪：                                                    。
5、根据给出的上联（2分）
船载石头，石重船轻轻载重                                                  。
6、读句子，联系上下文内容回答问题（13分）
①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（5分）
“固”的意思是（1分）        “或”的意思是（1分）        “于”的意思是（1分）          全句的意思是（2分）
          。
②萁在釜下然，豆在釜中泣（4分）。
“然”的意思是（1分）            “泣”的意思是（1分）
全句的意思是：（2分）                                                      。
③以子之矛，陷子之盾，何如？（4分）
“陷”的意思是（1分）                这句诗的意思是（3分）

三、背诵部分（11分）
1、根据知识积累填空（3分）
①纸上得来终觉浅，                        。
②                  ，为有源头活水来。
③落红不是无情物，                            。
2、《示儿》一诗中，诗人临终因失地还没收复，祖国还没有统一的而感到无限悲伤的一句是：（2分）

3、《长歌行》一诗中，勉励青少年珍惜青春，不可虚度岁月的一句诗是（2分）

4、《詹天佑》一文中，帝国主义者看不起中国人的一句话是（2分）
                                                                                 。
5、《匆匆》一文中，作者用自然现象及时序的变迁来暗示时光流逝的痕迹的句子是：
（2分）


四、阅读部分（33分）
（一）、在众多的奥运明星中，你喜欢哪一位，如果让你和他畅谈2008年奥运会，你准备跟他谈些什么？（5分）



（二）、类似《出塞》这样的描述边塞军旅生活的古诗很多，你写出几个题目吗？（4分）

（三）、阅读文章，回答问题（24分）
                              秋天的怀念
    双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”
    可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿翻来覆去的睡不了觉。
    那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿善’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
    她出去了，就再也没回来。
    邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。
    邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
    又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……
1、解释下面的词语。（4分）
央求：
沉寂：
2、读句子，回答问题。（4分）
（1）我的回答已经让她喜出望外了，“好吧，就明天。”
“喜出望外”是什么意思？母亲为什么喜出望外？




（2）我没想到她已经病成这样。（4分）
病成什么样了？“我”为什么会没想到？



3、联系课文回答问题。
(1) “邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。”对这句话你怎样理解（4分）



（2）用自己的话说说作者是怎样理解母亲没有说完的话的？（4分）



（3）简要分析文中景物描写的作用。（4分）
    黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。



六、写作部分（34分）
  观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和表静态，题目自拟，不少于400字。

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