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小学六年级语文（第十二册）期终达标检测

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小学六年级语文（第十二册）期终达标检测(六年级下册人教大纲版)

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小学六年级语文（第十二册）期终达标检测时间：90分钟内容：全册满分：100分 __________学校__________年级_____班姓名__________ 一、拼音(12分) 1-根据拼音,写句子.你能做到吗?(4分) Qínjiǎnjiéyuéshǐwǒguōláodòngrénmíndechuántǒngměidé. 2、根据汉语拼音、划去括号里不恰当的词语。（4分） ⑴chángzh

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小学六年级语文（第十二册）期终达标检测
     时间：90分钟       内容：全册       满分：100分
__________学校   __________年级_____班     姓名__________
一、拼音(12分)
1-根据拼音,写句子.你能做到吗?(4分)
Qín  jiǎn  jié yué shǐ wǒ guō  láo  dòng  rén  mín  de  chuán  tǒng  měi  dé.

2、根据汉语拼音、划去括号里不恰当的词语。（4分）
       ⑴cháng zhēng （长针长征）  (2) lián  hé   (联合粘合)

      （3）bō  xuē （剥削波鞋）  （4）lǐ chéng（里程历程）
3、看拼音，把词语工整规范地写在田字格里。（4分）
        pái    huái         shǎn   shuò        jīng   zhán       huá   dàng

二、字词。（18分）
1、读句子，给带点字选择适当的意思。（6分）
    “好”在字典中的意思有：①优点多的或使人满意的、跟“坏”相反。②友爱，和            睦；③易于、便于。④完、完成。⑤很、甚。⑥表示赞许，应允或结束等口气的词。
    （1）、我穿好衣服就去，你先走吧！  （        ）
    （2）、好！你真不愧是“学雷锋积极分子！”  （        ）
    （3）、这匹马跑得很快，真是一匹好马！  （        ）
    （4）、这件事好办，你不用发愁。  （        ）
（5）、今天的天气好冷啊！（        ）
（6）、老师说：“你们俩个关系好，应该互相帮助，不能一起犯错误。（        ）
2、先将成语补充完整，再按要求归类。（12分）
风（      ）雨顺             救死（      ）伤             守（      ）待兔
自相（      ）盾             （      ）盆大雨             （      ）己为人
①说明某种道理的：_____________________________________________
②表现人物品行的：_____________________________________________
③描写自然现象的：_____________________________________________
三、句子。（20分）
1、给下面一段话的括号里填入恰当的关联词语。（4分）
渔夫看着窗外，自言自语地说：“今天的风浪可真大啊！”桑娜说：“（         ）天气这么坏，你（          ）不要出海捕鱼了吧！”渔夫说：“那怎么行？（       ）我不出海，我们全家（       ）没吃的。我（       ）自己受累，（        ）能让你和孩子们挨饿。（        ）天气怎样，我（        ）要出海去。”
2、填空。（6分）
①纸上得来_________________，绝知此事_________________。
②问渠哪得清如许，_________________。
③_________________，不教胡马度阴山。
④人固有一死，或_________________，或_________________。
3、按要求写句子。（10分）
①歌声飘扬。（扩句）

②年轻的妈妈脸上已经露出了喜悦的笑容。（缩句）

③这是伟大的奇观。（反问句）

④队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。（改病句）

⑤他哪里知道人家要把他怎么样呢？（改成陈述句）

四、听说能力。（6分）
吃完饭，当你要收拾碗筷去洗时，妈妈拦住你说：“放下，让我洗，你快去写作业吧！”听了妈妈的话，你会怎么说？怎么做？
五、阅读短文后回答。（14分）
妈妈的手
      妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么希奇，可这双手却使我羡慕。
     我家门前有片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭的功夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板，整理房间，家里所有的活全包了。
      妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经它裁剪就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经它拼揍，就能改成我喜欢的新衣；几个线团经它纺织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来一针去，针针显得那样欢快，每个动作都是那么娴熟，准确、我简直看呆了！
妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的手！
（1）用“△”把短文分成三段。（3分）
（2）为了说明妈妈的手是勤劳的手，作者用了许多事例，其中详写的事是_________________；略写的事是_________________。本文通过记叙______________________，表达了作者对妈妈的___________________________之情。（5分）
（3）、简要回答问题。
①妈妈的手“平凡”表现在哪儿？（3分）
②妈妈的手“又不一般”，除了“勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现？（3分）
         六、作文。（30分）
不久，你就要小学毕业了，在毕业之际，你想对教你的老师说些什么呢？请给你的老师写一封信，注意信的格式。

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