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语文第十册第五、六单元(下)检测

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语文第十册第五、六单元(下)检测(五年级下册人教版)

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语文第十册第五、六单元(下)检测姓名：一、读拼音写词语。(8％) ((yí)(huò))轻((miè))((gān)(jú))丢((kuī)(qì))甲 ((zhì)(kǎo))((hǔ)(pò))((líng))羊汹涌((péng)(pài)) 二、完成下面的表格。6％查带点的字音序部首字典里的意思应选哪种解释喜出望外 ⒈看；⒉拜访；⒊向； ⒋名望；⒌希望、意料

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语文第十册第五、六单元(下)检测  姓名：
一、读拼音写词语。(8％)
( (yí) (huò))    轻(  (miè) )   (  (gān)  (jú) )   丢(  (kuī)  (qì) )甲
( (zhì) (kǎo))  ( (hǔ) (pò))  ( (líng))羊  汹涌( (péng) (pài))
二、完成下面的表格。6％
查带点
的字音
序部
首字典里的意思应选哪
种解释
喜出望外 ⒈看；⒉拜访；⒊向；
⒋名望；⒌希望、意料
急中生智 ⒈聪明；⒉有见识；
⒊计谋、办法
奇花异草 ⒈不相同；⒉奇异、特别；
⒊奇怪；⒋别的。

三、照例了，把下面的字组成恰当的词填在括号里。6%
例：疾：汽车（疾驰)而过。
烈：海风(    )地吹   阳光(     )地照   心(    )地跳
美：一顿(    )       一番(      )      一处(    )
四、下面的成语补充完整，并选择一个造句。4％
（   )危不惧　　　　光明（　　)落　　惊心动（　　)　　刻不容（   )         化险为（　　)　　力挽（　　)澜
造句：
五、照样子，用上合适的关联词把下面两句话连起来。4％
例：我的成绩在班级里名列前茅。我不骄傲。
虽然我的成绩在班级里名列前茅，但是我不骄傲。
１、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

２、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

六、把下列词语按一定的顺序排列起来。2%
寒冷炎热凉爽酷热温暖
冷水冰开水热水水蒸汽
七、下面是写人动作的成语，请补充完整，再写出两个这样的词语。3%
前(    )后仰    (   )首阔步
八、读句子，划去不当的词。4%
1、科学家们（详细　　仔细)讲述了琥珀的形成过程。
2、“看云识天气”是指根据当前云的状态来(推测　　猜测)未来的天气情况。
3、我国有很多珍贵的文物，正等待考古工作者去（挖掘　　发掘)。
4、鬼子摆出了一副关爱小孩的（姿势　　姿态)，但雨来并没有上当。
九、选择恰当的关联词填空。4%
即使……也……    之所以……是因为……  既……又……
不但……而且……   如果……就……   因为……所以……
1、老师(    )关心我们的学习，(    )关心我们的身体。
2、(    )治疗及时，(     )他的伤会好得很快。
3、(     )条件再艰苦，他(     )要坚持上学。
4、我们(    )能战胜洪水，(    )有党的领导和解放军叔叔的奋力抢救。
十、判断题，对的打“√”，错的打“×”。5%
(   )1、“一条大河又从老象安息的地方流过。”中的“安息”可以理解为“休息”。
（   )2、“两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里”是比喻句。
（   )3、“成千上万的绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。”可以缩写为“苍蝇和蜘蛛来了又去了。”
（   )4、“电视是电器”与“电器是电视”表达的意思相同。
（   )5、“只有多读多练，作文才会有进步。”和“只要多读多练，作文就会进步。”这两句话都是正确的。
十一、用带点的词语造句。2%
例1：从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
1、推测：
例2：曹操的士兵要渡过大江，非坐船不可。
2、非……不可：
十二、五年级语文第一单元测验试卷发下来了，王林同学发现老师改错了一道题，于是，下课后找到老师把问题向老师反映，老师诚恳地改正并作了自我批评，请以此事按下列要求设计一段对话：（8%)
王林：
老师：
王林：
老师：
王林：
老师：
王林：
老师：
【阅读天地】   十三、根据课文内容作答。3%+2%+2%=7%
（一)、判断下面的说法，在正确的后面打“√”，否则打“×”。
(     )1、《黄河象》的来历是科学家凭空想像出来的。
(     )2、诺贝尔奖是专门为文学设立的奖项。
(     )3、《赤壁之战》的故事发生在春秋末期。
（二)、联系课文，用自己的话说说你对下面两句话的理解。
1、在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。
2、从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已经有苍蝇和蜘蛛了。
（三)、琥珀是在一定的条件下才能形成的，文中介绍的这块奇特的琥珀更是在很凑巧的情况下才能形成，你知道事情有什么凑巧之处吗？

十四、课外阅读：12%        战胜命运的孩子
    有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好画画，想当美术家。
    不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
    孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。||
    恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划[huà   huā ]着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是灵敏的，为什么不改学绘画呢？”接着他对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽[jǐn      jìn]管瞎了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴？”
    孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
    说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳朵聋了反而更好。因为，它可避开一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒[dǎo   dào]有利。因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
    果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名气四海；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，享誉天下。||
    一天，美术家和音乐家又遇见了那个老人，他俩非常感动，拉着老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！”||
1、划去文中带点字不正确的读音。3%
2、写近义词或反义词。3%
喧闹—（     )   埋怨—（     )   名扬四海—（       )
3、短文中已用“||”分成三段，请写出第二段的段意。1%
                                                   4、概括短文的主要内容。2%

5、文章的中心已用横线画出，读课文谈谈你对这句话的理解。3%

十五、作文25%         任选下面一题写。
1、选下面的词语，编一个故事，至少选择其中3个。
　　词语：钢笔、小船、月亮、树林、石头、鲜花、彩虹
2、题目：森林里的比赛
提示：森林里会举行什么样的比赛？都会有谁参加？比赛经过是怎样的？请你展开大胆的想象写一篇作文。

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