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各单元试题下学期(人教版

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各单元试题下学期(人教版(六年级下册人教大纲版)

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zī   xún      huǒ     yàn      yú     chǔn      yú     lè
(           )  (             )  (             )  (            )

3、补充成语。（ 4 分）
望而生（    ）    无（     ）放矢    文质（     ）（     ）   威风（    ）（    ）
披（   ）斩（   ）  九（    ）云外   （      ）怀坦白       扶老（      ）幼
4、近、反义词。（ 3 分）
      近（          ）             近（        ）            近（         ）
卑劣                         混同                      诬陷
      反（          ）             反（        ）            反（         ）
5 、补充歇后语或谚语。（ 2 分）
（ 1 ）包公断案——                      （ 2 ）孔夫子搬家——
（ 3 ）君子一言，（                           ）
（ 4 ）（                        ），不会吟诗也会吟。
6 、补充句子。（ 2 分）
（ 1 ）忽如一夜春风来，                                      。
（ 2 ）海内存知己，                              。
（ 3 ）人固一死，                            ，                            。
（ 4 ）慈母手中线，                                        。
（二）按照课文内容选择他填空。（只填序号）
（ 1 ）精巧（ 2 ）精致（ 3 ）装点（ 4 ）点缀（ 5 ）峭拔（ 6 ）陡峭（ 7 ）碧绿（ 8 ）清澈（ 9 ）五彩缤纷（ 10 ）缤纷（ 11) 无边（ 12 ）一望无际
除了镜泊山庄有一些（   ）的别墅外，这里没有多少人工的（   ），只有（  ）的山岩，（   ）的湖水，（    ）的花树，（    ）的林海。
三、按要求填写古代诗人的名字及其一篇作品名称。（ 3 分）
1 、被称为“爱国诗人”的是（                   ），作品（                     ）。
2 、被称为“诗仙”的是（             ），作品（                   ），被尊为“诗圣”的是（                      ），作品（                         ）。
四、按要求默写所学课文中优美句段
看，                                           ？那是些                         的白桦，                             。在阳光那翠绿的颜                  ，不是像海边的浪花吗？（《林海》）
五、读下面一段话，完成文后习题。
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦□烟囱里出来的一缕缕的烟啦□披着浓霜一身银白的树木啦□雪堆啦□全看得见□天空撒满（        ）局面活（        ）眨（        ）眼（        ）的星星，天河显（        ）很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮（        ）似的……
1 、在“□”内加上标点。
2 、把下列词语选填在括号中。
（的         地         得         着          了          过）
3 、划线句子运用的修刮方法是：（                ）
六、根据开头，自己命题，编一个童话故事。
路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树……

六年级语文毕业测试卷（5）
同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少收获吧！下面的题目，会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力。请你快速浏览一下试题，确定你本次的测试目标是。好，那就请沉着地动笔吧，不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔。祝你心想事成！
一、当回裁判员。（小试牛刀）
1．“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。（   ）
2．“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这组词按时间先后排列是正确的。（   ）
3．“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。（   ）
4．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品。（   ）
5．“孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为“脚挡住了球”。（   ）
二、快乐ABC（选择正确的序号填在括号内）。
1．注音正确的一组是（   ）
a．miǎn qiǎng（勉强）；b．zhí rè（炽热）；c.mányuàn（埋怨）。
2．下面句子中没有错别字的是（   ）
a．他的作文提纲写得很好。
b．我们要刻服困难，努力学习。
C．既使遇到困难，他也能想方设法解决。
3．下列句子中划线词语使用正确的是（   ）
a．这件事发生在很久很久以前。
b．我们要发挥成绩，改正缺点。
C．他在赛场上非常冷静，发扬了正常水平。
4．与其他两项有明显区别的一项是（   ）
a．《南辕北辙》；b．《拔苗助长》；c．《泊船瓜洲》。
5．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是（   ）
a．因为……所以……；b．即使……也……；C．无论……嘟……。
三、咬文嚼字。
1．“鸟瞰”中“瞰”的音节是_____，用部首查字法查这个字时，应该在目字旁中查_____画，它的意思是。同样有这种意思的词语有_____、_____。
2．找样子写成语，要求成语里有一对反义词。
例：大同小异不分胜负
3．中国古代四大名著是《_____》、《_____》、《____》和《_____》。我最喜欢看《______》这部古典名著，因为____________________。
4．下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？
贝多芬（           ）桑娜（          ）蔺相如（          ）伊凡•茹科夫（       ）
5．下面是一位同学背诵的两篇课文的自然段，请你把背诵错的地方用符号改过来，帮他背正确。
（1）向高处望去，隔着密密层层的浓荫，只见一片红云望不到边。这时候，松树啊，柏树啊，碧梧啊，修竹啊，都拉不住游人。
（2）在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”
四、句子万花筒。（过关斩将）
1．妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改成转述句）

2．河姆渡遗址是家乡的骄傲。（扩句，至少两处）

3．人人都说“法轮功”是邪教。（改成双重否定句）

4．周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。（改病句）

5．大礼堂里挤满了人。（改成夸张句）
五、蛙博士解剖。                 后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
赏析加油站
①本文用倒叙方法写。
（6）
②“疾言厉声”字典中的解释为：说话急躁，神色严厉，形容发怒时的神情。
③王勃：唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。
信息收集库
1．读第三自然段，把你认为值得积累的词写下来。
2．摘录文中的反问句。（两句）

阅兵操练场
1．写出下列词语的近义词。
爽朗（      ）  浮现（      ）  会意（       ）   慈爱（        ）
2．用文中的词句解释下列词义。
①疾言厉色：②少年气盛：
3．爸爸原来认为_____________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是__________，二是___________。
4．那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？

5．找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号划下来。
6．理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。（星级题任选一题）
（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①“我” ②美国的智力超常儿童 ③王勃 ④泛指晚辈（包括我）
（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。
☆☆（3）这篇文章说明：
①大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
②大人们的家长制作风是要不得的。
③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。
7．这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？

8．你能质疑问难吗？请提出有价值或不懂的问题。

六、真事回顾。（大显身手）
上文中的“我”，凭借自己掌握的正确理由，说服了爸爸。你有过这样的经历吗？曾教育过别人，或别人曾教育过你？请选择一件事，把其中的生活经历和感受，用你美妙的笔记下来。
要求：①中心明确，内容具体。
②语句通顺，条理�

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