任教语文二年级期中试卷


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任教语文二年级期中试卷(二年级下册 人教版)
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学校班级姓名 2006——2007学年度第二学期二年级语文(人教版)期中试卷 时间:60分钟 一、 语言的积累(67分) 1.看音节写词语,注意把字写匀称。(16分) huánràoyīnɡɡāimàoshènshìjiè hūhuànɡāncuìérqiěhuīhuánɡ
试题预览
学校                 班级                  姓名                 
2006——2007学年度第二学期二年级语文(人教版)期中试卷
时间:60分钟 
一、 语言的积累(67分)
1.看音节写词语,注意把字写匀称。(16分)
huán rào   yīnɡ  ɡāi   mào  shèn   shì jiè


hū  huàn   ɡān  cuì     ér  qiě    huī huánɡ


2.按要求填空。(12分,组词每空2分,其余每空1分)
生 字 部首 除部首外有几画 组  词(2个)



3.比一比,再组成词语。(18分)
蜜(      )   异(      )   纸(      )
密(      )   导(      )   底(      )
恩(      )   便(      )   京(      )
思(      )   使(      )   景(      )
卡(       )(       )(       )
余(       )(       )(       )
4.选择带点字的正确读音,用“○”画出来(4分)。
(1) 新疆是个好(hào、hǎo)地方,那里的人们
很好(hào、hǎo)客。
(2) 听着动听的音乐(lè、yuè),我们感到很快
乐(lè、yuè)。
5.照样子填一填。(6分)
遮掩  遮遮掩掩         带 领——领 带
隐约                                 
冷清                                 
6.在(  )里填上合适的词语。(8分)
一(       )春雷      (      )灯  光
(       )地长大       惋惜地(       )
(       )的小路       温暖的(       )
(       )相  间       雷  声(       )
7.结合课文内容填空。(3分)
(1)日月潭在我国                。
(2)毛泽东主席提出向             同志学习。
(3)             和傣族人民一起度过难忘的泼水节。

二、语言的了解(16分)
1. 把下面的词语排成一句通顺的话,并加上合适的
标点。(每句2分,共4分)
(1)写作业    一    哥哥    马上    就    到家
                                                         
(2)真  小草  绿色的  呀  漂亮  在阳光下
                                                         

2.读短文,回答问题(12分)
邮票齿孔的故事
1840年,英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的不一样。
1848年的一天,发明家阿切尔到一家小酒馆喝酒。在他的旁边,一位先生左手拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么。看样子,他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋,也没有找到一把小刀,只好向阿切尔求助:“先生,您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头,说:“对不起,我也没带。”
那个人想了想,从西服领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处都刺上小孔,邮票便很容易地被撕开了,撕得很整齐。
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他思考并进行研究,很快,一台邮票打孔机就造出来了,邮政部门立即采用了这种机器。直到现在,各国仍然在使用邮票打孔机。

(1)这篇文章共有      个自然段。(1分)
(2)邮票是由     (哪个国家)首次正式发行的。
(1分)
(3)从文章中找出4个表示数量的词语(如:一家小酒馆),用“      ”画出来,再在下面的横线上写出3个这样的词语。(7分)
                                               
(4)“阿切尔被那个人的举动吸引住了。”那个人的举动
是什么?请用“     ”在文中画出来。(2分)
(5)“邮政部门立即采用了这种机器。”中“立即”一词可以换成          (词)。(1分)

三、语言的运用(17分)
1.照样子写句子(4分)
(1) 周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树
枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
                                             
(2) 一场大雨过后,树叶显得更绿了。
                                             
2.联系生活实际想一想,春天来了,天气怎样?树木怎
样?小动物都在干什么?再想想春天我们会做些什么?
想好后连起来写一写。(没有学过的字可用拼音代替)

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