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2006年度四年级第二学期语文试卷

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2006年度四年级第二学期语文试卷(四年级下册人教版)

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四年级语文第五单元测试卷(卷面整洁2分) 姓名班级分数第一部分基础知识积累与运用（35分）一、我能认真读拼音，规范写汉字。（10分） qūfúshùnjiānquánlìliúchàngnóngyù ()()()()()

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四年级语文第五单元测试卷(卷面整洁2分)
姓名               班级                 分数
第一部分   基础知识积累与运用（35分）
一、        我能认真读拼音，规范写汉字。（10分）
qū  fú       shùn  jiān    quán  lì      liú  chàng      nóng  yù
(       )    (        )    (         )    (        )      (        )

fēi  xiáng    hú  xiàn     duǎn  zàn      dǎ  rǎo       kē kē bàn bàn
(        )   (        )   (        )      (        )     (          )
二、        我会比较下面的字和音再组成词。（8分）
  绊（     ）  诊（     ）   撼（     ）  拢（     ）  缤（     ）
  伴（     ）  珍（     ）   憾（     ）  扰（     ）  滨（     ）
     tán(         )         lóng(        )         pù (         )
弹                  笼                    铺
    dàn(         )          lǒng(       )          pū(        )
三、        用“---”画出下面句中的错别字，改正在括号里。（2分）
蝴蝶在她八岁的人生划过一道及其忧美的曲线，术说着飞翔的溉念。
          （  ）    （  ）    （  ）（  ）
四、        把下面词语补充完整再选一个或几个词语说话。（4+1分）
   花（  ）叶茂    （  ）然挺立     不假思（  ）     （  ）天换地
坚强不（  ）     草（  ）花开   （  ）（  ）如生    多（  ）多彩

五、        给下面加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。（4分）
“流”：A、液体流动  B、传播   C、舍不得离开       D、像水流一样的
1、安静这个小女孩整天在花香中流连。  （    ）
2、她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。  （    ）
3、他显得很痛苦，泪流满面。          （   ）
4、这句话很快在人群中流传开来。      （    ）
六、修改病句。（3分）
1、我几乎已经喊出声来。

2、小明被妈妈狠狠地。

3、生命是无限的，可是为人民服务是有限的。

七、我从本单元课文《             》知道了要珍惜生命，决不让它白白地流失。我还积累了一些有关生命的名言，如：
                                                     （3分）
第二部分  阅读积累与运用（30分）
一、        读短文回答问题。（15分）
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗，小小的种子里    包含着多么强的生命力啊     竟使它可以冲破坚硬的外壳     在没有阳光    没有泥土的砖缝中，(          ),(          ),即使它仅仅只活了几天。
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声（     ）而有（    ）的跳动，给我极大的（     ），这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地（     ）它，一切全由我决定，我必须对自己负责。
1、  在短文中的括号里按原文填空。（3分）
2、  给文中第一段话的“    ”加上标点符号。（2分）
3、  给这两段话各取一个小标题。                                （2分）
4、  把“我应该对自己负责。”这句话改成反问句。（2分）

5、小瓜子的生命力很强表现在：
                                                              （3分）
6、文中画线的句子有什么含义：
                                                            （3分）
二、        阅读短文，回答问题。（15分）
我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形。我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮，或者松树的粗糙的凹凸不平的硬皮。在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地，发现它惊人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一种奇妙之处。如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的颤动。小溪的清凉的水从我撒开的手指间流过，使我欣慰。春夏秋冬一一在我身边展开，这对我是一出无穷无尽的惊人的戏剧。这戏的动作是在我的指头上流过的。
1、写反义词。
豪华----（       ）         粗糙---（        ）（2分）
2、查“凹”字用（           ）查字法最好，它一共有（    ）画。（1分）
3、我知道人体除了触觉还有（    ）觉、（    ）觉、（     ）觉。（3分）
4、仿“无穷无尽”这种结构写词语                              （1分）
5、对于这些事物，我感受到什么？（2分）
我的手放在小树上，
我的手在小溪中，
6、我是个盲人，对于事物，我摸出了它们的什么特点？（2分）
          树叶
我摸出了  银桦
          松树
          花朵
6、画线句子在文中是什么意思？（2分）你从中感悟到什么？（2分）


第三部分    习作（35分）
    以“热爱生命”为主题写一篇作文，可以写周围熟悉的人物的故事，也可以写你观察过的动物、植物小故事。注意要把人物或动植物珍惜生命、顽强生活的事情写清楚、写具体。题目自定，300字以上。

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