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人教版11册1单元测试(六年级上册人教大纲版)

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第一单元检测题一、字词回头看。（11分） xiáfázhàngzōngqiánkūn 无（）竹（）屏（）（）合() lánfénluánānglíng

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第一单元检测题

一、字词回头看。（11分）
    xiá          fá         zhàng      zōng        qián  kūn
无（   ）   竹（   ）  屏（     ）  （    ）合   (         )
lán           fén            luán                 bāng    líng

波（   ）壮阔  （    ）烧    峰（   ）雄伟   兴国安（   ）  (    )晨

二、细心比一比，都能分得清。（10分）
漓（      ）  瑕（      ）  筏（      ）  棉（      ）   酿（      ）
离（      ）  暇（      ）  伐（      ）  绵（      ）   浪（      ）

综（      ）  砚（      ）  焚（      ）  厦（      ）   锤（      ）
踪（      ）  见（      ）  攀（      ）  夏（      ）   睡（      ）

三、多音字，要读准。（给正确的读音下划线。）（6分）
画卷（juǎn  juàn）     屏障(píng  bǐng)       厦门(xià       shà)
仿佛 (fú      fó)      扩散(sàn     sǎn)       茂盛 (shèng   chéng)

四、让词语变完整。（6分）
（    ）意洋洋   危（    ）兀立    垂头（    ）气    怪石（    ）峋
色(    ) 明丽     汹涌澎（   ）     云雾（   ）蒙     五彩（     ）纷
拔地而（    ）   奇（    ）罗列    波澜壮（     ）   水平如（    ）

五、成语接龙（10分）
例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……
1、握手言欢－（　　  　）－（　　   　）－（　   　　）－（　   　　）2、兴国安邦—（　  　）－（　　   　）－（　　　   ）－（　　   　）

六、病句诊所。（10分）
① 这本书的内容和图画都精美。

② 我家的蔬菜园里有：白菜、萝卜、红苕、西瓜等许多蔬菜。

③ 听了报告，受到了教育。

④ 战士们冒着倾盆大雨和泥泞小路前进。

⑤ 我们班订了《语文报》、《小学生优秀作文选》、《中国少年报》等许多报纸。


七、细读满品才出味。（17分）
穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。 ②颤（ch an）
③震慑（she ）：震动使害怕。 ④折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。
⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。

1、划线字我能读得准。（在正确读音下画横线）。(2分)
顺便来瞅瞅老师（chou　qiu ）   留下抹不去的记忆（mo 　ma ）
2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分)
3、从文中找出下例词语的近义词。(2分)
拘谨 ——（          ）　　      诧异 ——（           ）
4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再写3个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 (3分)
5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分)
　  眉目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　  生怕：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、第5自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (2分)
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八、我手写我心。（30分）
        又是新的一学期啦，我们升入了六年级。回首走过的路，我们的成长离不开老师的培养。哪一个老师给你留下了深刻的印象？请以“说说我的老师为题”，写人、记事都可以，注意内容要真实，感情真挚。400字左右。

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