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教版小学毕业考试语文练习题(六年级 苏教版)
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学校____________班级____________姓名____________学号……………………………………装……………………………订……………………………线…………………………………小学语文毕业试卷04.6.同学们,你们已经长大了,祝贺你们!在你们即将结束小学阶段学习的时刻,让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得
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学校____________             班级____________               姓名____________        学号            
……………………………………装……………………………订……………………………线…………………………………
   小学语文毕业试卷         04.6.
同学们,你们已经长大了,祝贺你们!在你们即将结束小学阶段学习的时刻,让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,以便在以后的学习中注意赶上。记住:每个人的成功都要经历无数次磨练,无论成功还是失败对我们都十分重要。

一、积累与运用。
1、细心拼一拼,认真写一写,请把你最漂亮的字展示出来。4%
bào  yuàn        jié   ɡòu         kuí  wú         chú  chuānɡ


2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝,也很有意思,你来试试看。5%
⑴将成语补充完整:精兵(  )政    (  )机妙算    文质(  )(  )
⑵成语加减法:(  )顾茅庐 +(  )步登天 =(  )海为家  
十全十美—(  )上(  )下=(  )心(  )意
⑶对对子:稻草捆秧父抱子                         
3、古诗文是我们民族文化的精华,这些千古佳句相信你一定记得。4%
⑴死去元知万事空,                           。      (陆游《示儿》)
⑵人之学问知能成就,犹                     也。      (王充《论衡•量知篇》)
⑶                 ,润物细无声。                    (杜甫《春夜喜雨》)
⑷洛阳亲友如相问,                           。      (王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧,同时你一定也积累了不少知识,看看这些          题目,会做吗?给自己加把劲!9%
⑴本学期的课内外阅读让我们赏识了几件我国的稀世珍宝:陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的              ,1995年我国赠给联合国的             ,举世闻名的古代绘画                  ,坐落在陕西省西安市里的书法艺术宝库            ,1980年在秦始皇陵区周围出土的             等。
⑵《将相和》中的“将”指           ,“相”          ,“和”的意思是           。
文章由“             ”、“               ”、“                ”这三个小故事组成,我欣赏的人是        ,由他的品质我想到了                                    。
⑶“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。”这段话选自课文《          》,他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的       铁路。从这段话中我体会到                                              。
5、六年的学习让你掌握了不少的知识,综合能力也有了很大的提高,请你试一试!14%
⑴根据朗读语气填上相应的语气词及标点。3%
         ,今天是星期六  (疑问)                  ,今天是星期六  (肯定)
         ,今天是星期六  (兴奋)
⑵下面这副对联你一定读得很好,请用“/”“•”标注出停顿和重音。2%
删繁就简三秋树,领异标新二月花。
⑶我漫步在校园里,看到校园的景色真美呀!请写出四个描写景色优美的成语:2%
                                                              
这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木,我忙解释道:                          
                                                                          1%
    老师听了我的解释不但向我表示歉意,还奖励我一个任务:设计一条爱护花草树木的广告语:                                                                  1%
来到阅览室,低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。2%
                                                                       
                                                    

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