苏教版语文六年级摸底试题（十二册）

您现在位置：小学语文教学资源网 → 试题下载 → 日常阶段测试 试题 名称 苏教版语文六年级摸底试题（十二册）(六年级下册 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 南通开发区实验小学期初摸底测试 一、下面拼音完全正确的一组是（），完全错误的一组是（）。（4分） ①、chunshunZurao②、xunxiyunxu 春笋阻挠吮吸允许 ③、pennuanlunxun④、zhanxingongque 蓬乱嶙峋崭新宫阙

试题预览 南通开发区实验小学期初摸底测试 一、下面拼音完全正确的一组是（   ），完全错误的一组是（  ）。（4分） ①、chun  shun      Zu  rao         ②、 xun  xi    yun  xu   春笋          阻挠                吮吸       允许    ③、pen  nuan     lun  xun     ④、  zhan  xin    gong  que 蓬乱         嶙峋               崭新        宫阙 二、看拼音写词语，争取写得正确、规范、美观。4 Piao  miao        ge    jue           di   lian          xian    jun （          ）   （           ）   （            ）   （           ） 三、按要求写词语： 1、选择适当的词语填在解释的后面：4 冷笑    讥笑    嘲笑    媚笑    苦笑    微笑    眉开眼笑 开心的笑（             ）           有意味的笑（            ） 挖苦的笑（             ）          讽刺别人的笑（           ） 2、按要求写成语：4 ①、写有季节特征的成语：（各两个） 冬季--------------------、----------------------      春季--------------------、---------------------- ②、在下面的句子里填上合适的成语：4 宁宁是个学习习惯很好的孩子。上课时他总是----------------------地听老师的讲解和同学的发言，-------------------地盯着黑板看老师的板书或同学书写。对老师的提问，他从不-----------------------乱说一气，他回答问题总是----------------连老师听了都频频点头。 四、按要求写句子：（14） 1、将句子补充具体： 海面上风大浪急，--------------------------------------------------------------------------------。 学校后面的那条河可深了，--------------------------------------------------------------------。 我们校门口的那条河可脏了，------------------------------------------------------------------。 2、按要求将句子补充完整： 良药苦口得于病，----------------------------------------------------（补充谚语） 王秃子削尖脑袋想挤到推销商那里去拿奖品，结果奖品没拿到，钱包反被小偷掏了。这真是------------------------------------------------------------（写一条歇后语） 3、按要求改写句子： 春雨很细很轻。（改写成打比方的句子） ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 大粒的沙石打得窗玻璃啪啪地响。（改写成拟人句） ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 五、改正下面一段话中的错误（在原句上改，共七处）7 我们代着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到湖边。现在正是游泳的好季节，不少同学多跃跃欲试，老师生气地说：“游泳可以，但要注意安全。”游泳对小东和小华特别喜欢，他们俩先下水并进行了50为蛙泳比赛。结果他赢了。 六、照课文内容填空：14 1、 学习语文，我们不仅要在课堂上利用课本学习语文，还要会读社会和自然这本无字的书，这就是“---------------------------，-------------------------------”的道理所在；除此以外，我们更要学会在--------------------------------------，这样才能提高自己的语文水平，真正发挥语文这个工具的作用。 2、 课外古诗 3、 哪里有----------------，哪里就有-------------------------。哪里有-------------------，哪里就有--------------------------。滔滔洪水中的群众，看到了--------------------，看到了--------------------就像看到了--------------------------------------------。（《大江保卫战》）。 儿、阅读短文，回答问题。 一 你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似（ si  si ）的。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄( deng   deng )澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛（ma）瑙（nao）似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫红玫瑰( gui  gui )的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。啊！好一派迷人的秋色！ 1、 在短文的括号内用“——”划去错误的读音。3 2、 短文通过对------------------------------------------------------------------------------------几种景物的描写，告诉人们山区的秋季十分迷人。4 3、 “啊！好一派迷人的秋色！”这感叹句在短文中的作用是-------------------------------。由此，我们可以清楚地知道这段话的采用的是-------------------------的结构方式。3 4、 文中“那种叫红玫瑰( gui  gui )的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。”一句中，作者用------------------------来比喻----------------------------------。2 二 --------------------------------------------------- 元旦前夕，我丢开了冗杂的公务，回到乡下去看望奶奶。奶奶年前中风偏瘫，平日不敢出去活动，在低矮的老宅里整天只能和一台电视机为伴。而这些，都有是母亲在电话里告诉我的。 我回到了奶奶的身边，老人家兴奋异常，好像找到了儿孙绕膝的感觉，只会说：“好，好，好！”关于我的工作，在间隔不过半个钟头的时间里，她竟然问了我好几遍“忙不忙”。我搀扶着奶奶到屋外晒太阳，廛我的家庭、我的向往，还有我小时的童趣。 奶奶越听越兴奋，说要为我颁奖。她叫来了伺候她的保姆，颤巍巍地拿出了一块红手娟包着的“子女探望奖”——两张百元大钞。坐惯机关，看遍风花雪月的我顿时明白了，我不肯接受，但又担心伤了老人家的心。我强忍着难过 对奶奶说：“我是你的孙子，不能拿来这奖，颁给伯伯们吧。”奶奶笑了：“小风，你今年回家的趟数最多，应该颁给你，拿着。”旁边的保姆朝我点点头，背过身躲开了。我心情复杂地（    ）过“子女探望奖”，（    ）住奶奶的手，（      ）住眼中总想往外流的泪水，（    ）出手机，（    ）过头顶，（    ）下了我和奶奶相依相偎的情景。 午后，奶奶照例卧床休息了。趁这工夫，保姆将我拉到外屋，神秘兮兮地从衣柜里捧出一个小本，郑重其事地说：“这是你奶奶的账本。”我有些疑惑和不解，伯伯和姑姑们都有挣了大钱，奶奶现在不愁吃不愁穿，还记账干吗？保姆说：“你看看吧，兴许对你有用。”我翻开账本，看着上面的字，一种难言的酸楚，一种痛彻心扉的悸动涌上心头；九月初三上午，小儿子贵生回来一次，第二天上午离开家，这是今年第6次回家来看我……十月十二下午，大女儿水香和贝贝来了，贝贝会叫我老太太了……十一月初八下午，二女儿水琴打电话来问我要吃点啥……十一月二十七晚上，三女儿水芳叫东宅的老沈送来两碗羊肉……账本上没有一笔生日礼金，没有一笔人情往来，只是这些“细小”的探亲琐事。 我有些语无伦次地让保姆按原样放回奶奶的记账本，然后走到屋外，拨通了父母的手机□爸□妈□你们在外面少挣点钱□回家看看奶奶吧□合上手机□我早已泪流满面…… 1、 给短文加一个恰当的题目。2 2、 联系上下文解释下机的词语。4 痛彻心扉：------------------------------      语无伦次：-------------------------------- 3、选择合适的词语填在文章的（     ）里。3 举   拍   忍   攥（zuan  握的意思）  掏    接 4、写出下列词语的近义词或反义词。4 近义词：伺候（              ）      疑惑（            ） 反义词：低矮（              ）      复杂（            ） 5、用“     ”划出和课文“      ”句子照应的句子。2 6、在文章最后一小节的“ □”处加上标点符号。3 7、问答题：（用自己的话回答，不得照抄原句） （1） 奶奶生活在怎样的环境里？（2分）奶奶设“子女探望奖”的目的是什么？2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- （2） 看了奶奶的账本，作者为什么会感到“一种难言的酸楚，一种痛彻心扉的悸动涌上心头？”3 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- （3） 读了这一篇文章，你一定心有触动，请用几句话说说你的感想。3 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博微信 相关试题：苏教版 六年级 下册 日常阶段测试 上一个『六年级第一单元检测卷』  下一个『四年级语文第八单元试卷』

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