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语文复习分类试题七语文实践复习题

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语文复习分类试题七语文实践复习题(六年级下册人教大纲版)

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语文复习分类试题七语文实践复习题 1、《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。 ①你对正贪恋上网的王亮说： ____________________________________________________________

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语文复习分类试题七语文实践复习题
1、《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。
①你对正贪恋上网的王亮说：
__________________________________________________________________________
②你对违规经营的网吧老板说：
2、毕业在即，文华为近段学习成绩不够稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份做做她的思想工作，帮助她消除顾虑，轻装上阵。

3、根据题目要求说话。
（1）想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“_________________”。
（2）希望别人原谅自己，可以说“______________________”。
4、有些同学把食品袋或者废纸乱丢在校园里里，校园被严重污染。为此，某小学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。
假如你是这所学校的学生，准备采访一位同学，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？请写出来

5、逸夫小学举办“追念王选，勇于创新”座谈会。根据下面提供的材料，请你以会议主持人的身份把王选简要介绍给同学们（不超过30字）。
   材料：王选（1937－2006），江苏无锡人。王选同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人。曾一手创办了北大方正集团，生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。

。
6、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。

7、下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到人民医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通过张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁明了。
①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过30字）
②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下填写内容不超过15字）

8、央视2005“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂当他还是一个孩子的时候，就对另一个更加弱小的孩子负起了责任，孤身一人撑起困境中的家庭；进人大学后，凭着一般人难以想像的努力，完成学业并抚养教育妹妹，甚至帮助他人。   假如有一天，洪战辉带着他妹妹到你学校来参加某个活动，你有机会跟他俩说话，你会对洪战辉说：
对洪战辉的妹妹说：
9、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。
  答：
10、阅读下面的材料，按要求回答问题。（2分）
光明小学举行辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律（自我约束）”；反方的观点是“养成良好风气主要靠他律（他人约束）”。辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒？可见养成良好风气主要靠他律。”作为正方，你将怎样得体有力地回击反方？

11、如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?
    饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?”
    “不，我不是。”那人回答。
    ”啊，”皮埃尔舒了一口气，“____________________________”
二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
12、美好的小学生活即将结束，你就要与朝夕相处的老师、同学分别了，假如你想通过电台点歌，借电波捎去你深深的祝福，你会说些什么呢？

13、在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。

14、某电视台“视听阅读”版开设了一个新栏目“读书访谈录”，首期活动围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。
①_____________________________________________
②___________________________________________________
15．在一条山区的公路的拐角处，近几个月来连续发生车祸，当地交管部门经实地调查后发现，这个拐角处正好绕边一个山坡，山坡后的公路边有一村庄，路边还有一所小学，所以经常有小学生和村民横穿马路，加上弯拐得急，公路又很窄，汽车司机没有思想准备，常常在拐弯后发现异常情况时躲闪不及，酿成车祸。找到了原因后，交管部门准备在山坡前立一警示牌，把有关情况告诉司机，以提醒司机注意。请你代拟警示牌上的内容，不超过8个字。
16．在活动中，男女生开展了节约竞赛。近期，学生会对住校男生和女生的节约情况作了调查，请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。（3分）
                        　　3月 4月 5月
                        　　男生女生男生女生男生女生
                        　　寝室用电量 650度 280度 631度 252度 613度 220度
                        　　寝室用水量 181吨 90吨 170吨 71吨 158吨 56吨
                        　　注：男生124人，女生62人。

17、厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。
（1）通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据，并制成表格：
年份参赛
总人数全程
参赛人数半程
参赛人数 10公里与5公里
参赛人数备注
2004年 14985 2089 2104 10792 全程为
42.195
公里
2005年 15932 2132 2127 11673
2006年 20933 3567 3133 14233
请用一句话概括说明上表所反映的情况：                        （2分）
18、从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。
吴承恩    施耐庵    安徒生    莫泊桑
                      读  书  卡  片
作者
作品
人物
与人物相关的故事
19、我们从小就要学会理财，有钱存银行是理财的好办法之一。2007年5月16日，家住宜宾市状元街111号的三年级学生张小强同学，准备把他积攒的1234元人民币存入银行3年。张小强身份证号码是512528667755441234，请你代他把必要的内容填入下面银行开户申请书里。（4分）
中国工商银行开户申请书
一、必填项目（请用正楷填写下列各项）
  姓名：               身份证号码：
  职业：               家庭住址：
二、开户存款币种：              金额：（大写）
  存期：               申请时间：         年     月       日
20、请将下面广告中的成语恢复原貌。
  烧鸡店广告——鸡不可失    （    ）    蚊香广告——默默无蚊    （    ）
  眼病治疗仪广告——一明惊人（    ）    摩托车广告——骑乐无穷  （    ）
21、某中学对该校初二的学生就“焦点访谈”和“幸运52”电视节目进行调查，统计结果如下：
焦点访谈幸运52
喜欢不太关注喜欢不太关注
29% 71% 80.5% 19.5%
①概括地说，统计表反映的情况是：________________________________（2分）
②这个调查结果说明什么问题？

22、生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。
(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。

(2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。

23. 随着网络的发展与普及，上网已成为一些人的生活内容之一。某调查公司对“网民”从“年龄构成”和“受教育程度”两个方面进行了调查，其调查结果统计如下表。请根据表格的内容，回答后面问题。注意语言的简明，连贯。

（1）综合上表内容，可以得出以下结论：“网民”的年龄构成具有__________的特点，网民的“受教育程度”主要集中在__________。
（2）同学们在日常的学习中，都直接或间接地接触过网络，请你就网络给你或你的同学们在学习上或其他方面的帮助，对同龄的“网民”说一说网络给你的感受。

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