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六年级语文上册第四检测卷

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六年级语文上册第四检测卷(六年级上册人教版)

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六年级语文四、五单元测试卷一、语文知识与积累。（35分） 1、看拼音，写词语。（4分） liúlǎnzīxúnpánɡóménɡlónɡ ()()()() ténɡxiějǐnshènkùnjiǒnɡqítú

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六年级语文四、五单元测试卷
一、语文知识与积累。（35分）
1、看拼音，写词语。（4分）
liú  lǎn     zī  xún     pánɡ  bó     ménɡ  lónɡ
(      )   (       )    (         )    (       )
ténɡ  xiě    jǐn  shèn    kùn  jiǒnɡ    qí  tú

(       )   (        )   (         )  (        )
2、查字典。（2分）
《新华字典》的正文部分是按（         ）排列的。小红在写作文时，要用“yù蚌相争”这个词，但忘记了“yù”这个字怎么写，他应该用(            )查字法进行查字典。而我们在阅读时遇到不认识的字则要用（        ）查字法或（        ）查字法来扫清阅读中的拦路虎。
3、给下列句子中带（    ）的词语找个近义词，写在括号里。（4分）
①有一次我想起了自己的发现，（          ）地笑出了声。（不由自主）
②我（         ）思考这个问题。  （想方设法）
③我（         ）到床上痛哭起来。  （倒）
④他一定会比母亲更加（           ）我这首精彩的诗。（欣赏）
4、按要求写词语。（4分）
①写出带有“然”字的成语四个：如：恍然大悟
____________、____________、__________、________________
④写出带有动物的成语四个：如：万马奔腾
___________、__________、_____________、_______________。
5、用关联词把两句话写成一句话（只要恰当就行）。（3分）
①周总理工作那么劳苦。周总理生活那样简朴。
_______________________________________________________
②红军长征中遇到怎样的艰难险阻。红军没有屈服。
______________________________________________________
③邱少云牺牲自己。邱少云不暴露目标。
______________________________________________________
6、按要求写句子。（5分）
①难道这世界上糟糕的诗还不够多么？哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
改为陈述句：____________________________________。
②公园里的花开得很美。
改为比喻句：_____________________________
③张老师对五宇说：“你的作文有两处错误，让我讲给你听。”
改为直述句：___________________________________。
④战士们攻下了泸定桥。
改为“把”字：_______________________________________。
改为“被”字：_______________________________________。
7、课内理解。（10分）
（1）、“春风又绿江南岸”，你认为这句诗中那个字用得最精妙？说说你的体会：                  ___________________________________________________________________________    。
你能把它换成别的词吗？试一试！
_______________________________________________________________。
（2）、“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”文中父亲想用（         ）的形式强调___________________________     __________________________           ______。
（3）、《游子吟》是唐代诗人             的作品，苏轼曾称他和贾岛为“　　       　　　”。
（4）、《长征》这首诗是       在         （时间）写的：“                             ，
                                 。”是全诗的总领句，课中用          、            做“千山”的代表，          、             做“万水”的代表。
8、给下面的句子加上标点. （3分）
（1）、   妈妈    爸爸什么时候回来    我红着脸问道
（2）、   我不明白    父亲并不退让    难道世界上糟糕的诗还不够多    哪条法律规定巴迪一定要成为诗人
（3）、   我还有严厉的父亲    他总是皱着眉头    说    这个糟糕透了
二、阅读训练（30分）
（一）一夜的工作（节选）（6分）
这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是________高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，________不大的写字台，________小转椅，_______台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的_______，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候我叫你。
1、在文中空白处填上恰当的数量词。（2分）
2、用“——————”画出具体描写总理办公室陈设极其简单的句子。（2分）
3、从画线的句子中，我们体会到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　。（2分）
（二）巴甫洛夫很忙（12分）
“巴甫洛夫很忙……”，这话不是别人说的，是巴甫洛夫对别人说的。
“巴甫洛夫很忙……”是巴甫洛夫在生命的最后一刻说的，当时有人敲门，想进来看看他。
巴甫洛夫将自己关在屋子里忙什么呢？忙着写遗嘱、分遗产、交代后事吗？忙着向万能的主祈祷吗？　忙着过电影一样回顾一生中那些精彩的瞬间吗？忙着哀求医生不惜一切代价用最好的药吗？
都不是。在生命的最后一刻，巴甫洛夫一直密切注视着越来越糟糕的身体状况，不断向坐在身边的助手口授生命衰变的感觉，他要为一生挚爱的科学事业留下更多的感性材料。对于人们的关心、探望，他只好不近人情地加以拒绝：“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡。”来人被拒之门外，只好心情复杂地走了。
巴甫洛夫在生与死的较量濒临高潮时所表现出来的勤奋、豁达、超然、镇静、无私、无畏，令我深深折服。对一切生命有机体来说，生与死是一对矛盾，有生必有死，有死必有生。在巴甫洛夫的眼里，死不是生命的终结，而是生命的升华。一句 “巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡”，不是诗篇，胜似诗篇。
与巴甫洛夫相比，在我们的周围，有多少生命力旺盛的人从早到晚同样很忙啊，一心一意忙着票子、房子、位子、车子等等，视庸俗为潮流，视利己为高尚。这样的生命，像被白蚁蛀蚀一空的长堤，只能给历史的长河带来诸多意想不到的不幸和灾难。

1、品词析句。（6分）
（1）文章第三段连用了五个问句，它们都是（         ）句，这样写的好处是：_____________
                                                                               。（2分）
（2）“对于人们的关心、探望，他只好不近人情地加以拒绝：“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡。”来人被拒之门外，只好心情复杂地走了。（2分）
a、“不近人情”是什么意思？___________________________________
为什么这样说?_______________________________________________
b、“来人被拒之门外，只好心情复杂地走了。”请你猜测一下来人可能是什么样的心情：

                                                                              （2分）
2、开动脑筋（6分）
a、“在巴甫洛夫的眼里，死不是生命的终结，而是生命的升华。”你怎样理解这句话？（2分）
__________________________________________________________
_________________________________________________________                           b、“这样的生命，像被白蚁蛀蚀一空的长堤，只能给历史的长河带来诸多意想不到的不幸和灾难。”
      这样的生命指什么样的生命？（                            ）
      这句话运用（         ）的修辞手法想说明什么？
_______________________________________________________                          。
3、结合生活实际简单谈谈你读完此文的感想。（2分）
    _____________________________________________________
____________________________________________________                            。

（三）流浪汉和时间老人（12分）
一个流浪汉呜呜地哭着。时光都老人问：“你是谁？为什么哭呢？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代打纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我如云雾山一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看顾着他哭得可怜，试控地问：“假如你能返老还童……”，“返老还童？”流浪汉___________________ ___苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头做起，干一番事业！”“好（吗、呢、吧）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗、呢、吧）。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子正玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时间老人。
___________________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           　。
1、给下列带点的字，选择正确的解释，在下面画“____”。（2分）
返老还童（a交还原主；b回报；c恢复。）
试探（a暗中打听；b探索，寻找解决问题的方法；c看望。）
2、在短文（    ）内选择恰当的词，在下面画“____”。（2分）
3、联系上下文，在短文中的“____”上填上合适的内容。（2分）
4、短文1—2自然段可分为一段，请概括这一段的段意。（2分）
______________________________________________         ______
5、你对时光老人所说的“真正的生命是怎么理解的？
______________________________________________       ________
6、给短文续写结尾。写在文后的横线上。（4分）
三、语文实践（5分）
1．你平常喜欢看书吗？

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