小学语文第六册第六单元测试题(含部分答案)


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小学语文第六册第六单元测试题(含部分答案)(三年级下册 人教版)
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第六册语文第六单元测试题 班级姓名评分 一、请你工整、美观地写出下面的句子。假如你也变成了一朵荷花,想象一下会有哪些动物跑来告诉你什么。 风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉昨夜做的好梦•••••• 风过了,我停止舞蹈,
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第六册语文   第六单元测试题
                          班级           姓名            评分              
一、请你工整、美观地写出下面的句子。假如你也变成了一朵荷花,想象一下会有哪些动物跑来告诉你什么。
风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉昨夜做的好梦••••••
风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉昨夜做的好梦••••••
蜜蜂飞过来,告诉我这是采密的好地方。小鸟飞过来,告诉我这是它们的家园。
二、看拼音、写汉字。
lián huā bǎo zhàng zī shì mèng xiǎng
莲   花  饱  胀  姿 势  梦   想
fǎng fú  shì fǒu  jīn shú pú tōng
仿  佛   是  否   金  属  普  通
shā tān  yī shang  tíng zhǐ lián péng 
沙  滩  衣 裳   停  止   莲  蓬
piān piān qǐ wǔ jǐng sè qí yì
翩   翩   起 舞  景  色 奇 异
āi āi jǐ jǐ xiǎn wéi jìng  
挨 挨 挤 挤  显  微   镜 
cháng tú  lǚ xíng  miǎn fèi
长    途  旅  行   免   费
三、填写成语,按要求分类。
波(涛)澎(湃)、  物(产)丰(富)、(窃)窃(私)语、  兴(致)勃(勃)、
流)连(忘)返、  (生)机(盎)然、(情)不自(禁)、  整(装)待(发)、
目不(暇)接、    风景(如)画、  
气(象)万(千)、  水(绕)山(环)、
诗(情)画(意)、 (引)人(入)胜、 郁(郁)葱(葱)、 (随)风飘(荡)、
1、描写大自然美丽风光的词语有:  (生)机(盎)然、 诗(情)画(意)、
水(绕)山(环)、 气(象)万(千)、  (引)人(入)胜
2、描写人们游览观赏大自然美景时行为表现的词语有:  兴(致)勃(勃)、
(流)连(忘)返、  目不(暇)接、
(情)不自(禁)、  整(装)待(发)、
四、按要求填空。
1、用音序查字典“嫩”,先查字母(N),再查音节(nen)。“嫩”在字典里的解释:①、初生而柔弱,跟“老”相反; ②、 谈,浅。“嫩芽”应选 ② 种解释。
2、用部首查字法“异”,先查部首( 廾 ),再查(三)画。“异” 在字典里的解释有①、不同的 ,有分别。  ②、惊奇、奇怪  ③、另外的   ④、奇异,特别的 。“景色奇异”应选 ④ 解释。那么“大同小异”应选 ① 解释。“日新月异”应选 ② 解释。
3、“免”查部首应( 刀 ),再查( 五 )笔。查音序应(M),再查音节(mian)。
“免”的解释有 ①、去掉、除掉。②、避免。 ③、不要 。“免费”应选 ③  解释。
五、找出下列句子中意思相反的词语,在下面画上横线。
1、 海水有深有浅,从海面上看,颜色就不同了。 
 2、海底有高耸的山崖,也有低陷的峡谷。
3、凶狠的人会令人讨厌,善良的人受欢迎。  
4、爸爸给我买鞋,不是大,就是小,总不合脚。
5、阳光是那么强烈,而月光是如此微弱。    
6、这不是一件普通的礼物,它具有特殊的意义。
六、把下面的病句修改正确。
1、 我的写字台上一只小泥猴。   
 我的写字台上摆放着一只小泥猴。
2、 这是有趣的一本神话故事书。 
这是 一本 有趣的神话故事书。
3、 他的看法是对的,正确的。   
  他的看法是正确的。
4、 这部电视剧很感人、很美丽。 
这部电视剧很感人。
七、选词填空。     
恳求  要求  请求   央求
1、 老师(要求 )同学们像赵小燕那样刻苦学习。     
2、 欢欢(央求)妈妈让她玩一会儿电脑游戏。     
3 、一班的战士(请求)首长把最艰巨的任务交给他们。
剧烈  激烈   猛烈   热烈      
1、一场电影结束后,观众爆以(热烈  )的掌声。
2、(激烈)的战斗已经进行了整整一天了,敌人不断地对我军的阵地进行(猛烈)的炮击。
    陆续   继续   连续  持续  
下课了,同学们(陆续)走出教室,来到操场上,( 继续 )跳大绳。

八、用线把词语恰当地连接起来。
沉        滋滋             喜        哈哈    
傻        甸甸             乐        哄哄    
甜        晶晶             闹        溜溜  
亮        乎乎             笑        呼呼     
慢        灿灿             气        洋洋    
金        吞吞             圆        呵呵    
急        匆匆             阴        沉沉  
九、选择一种正确的排列顺序写在括号里。
1、小朋友听了破涕为笑。
2、一个小朋友在一口小池塘边上哭着。
3、我查清钢笔落水的位置,安慰他,表示我一定要把钢笔给他捞上来。
4、我一问,才知道他的钢笔掉到池塘里了。
这段话的排列正确顺序:(  B  )
A、3、4、2、1, B、2、4、3、1,
C、2、4、1、3。
十、把下面句子改为“把”字句。
1、一群少先队员在山上种树。
一群少先队员把树种在山上。
2、他拿来一把椅子。
他把一把椅子拿来。
3、水龙头被小刚拧得紧紧的。
小刚把 水龙头拧得紧紧的。
4、阿玲牵来了一头聪明乖巧的小象。 
阿玲把一头聪明乖巧的小象牵来了。 
5、李叔叔修好了这台电视机。
 李叔叔把这台电视机修好了。
十一、把下面的句子补充完整,使句子变得更具体。
1、 新年到了,大街上十分(热闹)。 
 2、(碧蓝的)海水漫上了(金色的)沙滩。
3、(晴朗)的天空布满(一闪一闪)的星星。
十二、按课文内容填空,并完成练习。     (一)
    荷叶(挨挨挤挤)的,像一个个(碧绿的大圆盘)。 ∕白荷花在这些大圆盘之间(冒)出来。有的才(展开两三片花瓣儿)。有的(花瓣全都展开了),露出(嫩黄色的小莲蓬)。有的还是(花骨朵儿),看起来(饱胀)得马上(破裂似的)。∕
1、 这段话共  五  句。       
2、用“∕”把这段话分两层。第一句是写:  荷叶  。后面几句话是写   荷花的三种姿势       。
3、用“       ” 画出文中的比喻句,把  荷叶  比作  大圆盘,说明  荷叶长得很茂盛。
4、用“        ”画出文中的排比句。作者选取了(  三  )种具有代表的荷花来描写,一种是才展开两三片花瓣儿 。一种是(  花瓣全都展开了   )。还有一种是   花骨朵儿。
5、 这段话主要写了什么?  
 这段话主要写 荷叶 和 荷花。
6、用上“有的••••••有的••••••有的••••••”写句子。
 在教室里,同学们有的在写字,有的在读书,有的在画画。
                           (二)
海底是否没有一点声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾••••••他们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
1、文中画“        ”的句子是以下哪一种写法?( 设问 )   < 反问   疑问   设问  >
2、本段共有( 五 )句话。一、二两句话用一问一答的形式,肯定海底:  有声音  。第三句话主要讲(海底的动物常常在窃窃私语 )。第四句话主要讲:(不同的动物发出不同声音 )。第五句话主要讲:动物活动时发出不同的声音。
本段主要讲:(海底动物会发出各种各样的声音)。
3、用“           ”画出表示动物叫声的词。
十三、阅读段文,完成练习。   (1)  拔河比赛
“六一”儿童节前夕,我被选上当了一名班上拔河代表队队长,参加了学校拔河比赛。
拔河比赛开始了,各队按抽签对号比赛。“嘟”的一声哨响,我们使劲拉住绳子,脚一步一步地往后退,身子尽量后倒,只见绳子上的红标记左右慢慢移动。站在四周观看的师生不停地喊:“加油!加油!”我们在大家的鼓励下,眼睛睁得 圆圆的,小脸涨得红通通的,身子一齐往后仰。手拔疼了,脚蹬酸了,仍然咬紧牙关,用尽全身的力气拼命往后拔。这时,哨子声一响,宣告我班代表队取得胜利。
    这一次参加比赛,我真开心。
1、比一比,再组词。
 拔(拔河) 倒(倒水) 张(张开)拨(拨开)  到(到处) 涨(涨红)
按(按时)  历(历史)
安(安全)  励(鼓励)
2、用横线划出描写同学们拔河的句子。
3、比赛胜利了,请你想象同学们高兴的样子,并写下来。
哨子声一响,宣告我班代表队取得胜利,同学们高兴得蹦呀、跳呀、笑呀,抱成一团,说:“我们班赢了,我们班赢了。”
(2)
在少年儿童画展色彩缤纷的画符幅中,我看到一幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会细细地看着这张没有色彩的极简单的画,看得那么久。他们不单是看这张画,好像透过这张画,触到了这个盲童的心灵。
1、给短文选择恰当的题目填在括号里。(  盲童的画 )
①、一幅没有色彩的画   ②、盲童的画   ③、简单的画 
2、在下面的括号里填上合适的量词。
盲童的画上,用圆珠笔画着一( 个 )太阳,照耀着一(  座 )小屋,小屋前有一( 条 )小溪,还有一( 棵 )树。寥寥勾画了一( 个 )和平幸福的人家。
3、给下面的句子选择正确的解释,用“√”表示。
   “从这里走过的人,都会细细地看着这张没有色彩的极简单的画,看得那么久。”是因为:
①、人们从没有见过这样没有色彩,线条简单的画。(         )
②、这张画打动了人们的心。通过画面,人们好像触到了盲童的心灵。(√)
③、人们看不懂这幅画的内容。(  ) 
6、 从这幅画中可以看出画画的盲童是个怎样的孩子?
答:从这幅画中可以看出画画的盲童是个对生活的热爱,对光明的渴望和向往的孩子。
十四、作文。(听音响写作文)
请你从下面

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