人教新版五年级下册课内阅读训练(5-8单元)


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人教新版五年级下册课内阅读训练(5-8单元)(五年级下册 人教实验版)
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五年级课内阅读(5-8单元) 姓名: 1.填空。 (1)《草船借箭》节选自我国最为优秀的长篇历史小说(),作者是(),小说是以()末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成的。全书共()回,故事起于(),止于()。 (2)《水浒传》是我国著名的古代(),写的是北宋末年以宋江为首的()在水泊梁山起义的故事,形象地
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五年级课内阅读(5-8单元)
姓名:
1.填空。
(1)《草船借箭》节选自我国最为优秀的长篇历史小说(              ),作者是(       ),小说是以(         )末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成的。全书共(    )回,故事起于(                 ),止于(                      )。
(2)《水浒传》是我国著名的古代(            ),写的是北宋末年以宋江为首的(             )在水泊梁山起义的故事,形象地描绘了农民起义从发生、发展到(        )的全过程。作者是元末明初的(           ),还有一种说法是(        )和(        )。
(3)(          )是我国杰出的浪漫主义神话小说.作者是(          )。我们学的(                   )是本书的第(    )回。书中讲述唐朝法师(              )的故事,表现了(           )的古老主题。
(4) (            )是一篇在“警惕电子杀手,告别网吧”活动上的(            )。我们从中不仅知道了要正确利用媒体,而且从中学到了演讲稿的写法,如:(           )、(          )(           )、(             )。
(5)信息传递方式在变化,在发展。远古(             )→古代(          )→近代(          )→现代(          )→当代(             )。
(6)经常和别人进行(               ),养成在学习和生活中(           )、(           )的习惯,
(7)《再见了,亲人》选自(                 ),作者是(                ),文章描写了在朝鲜,志愿军与朝鲜人民的感人故事。文中提到的主要人物有(   )(   )(   )。
(8)威尼斯在(           ),被誉为“(            )”,所以,小艇成了那里的主要的(          )。
(9)《景阳冈》选自中国古典名著(              ),作者是(                 ),这部名著是中国四大名著之一,其他三部作品及其作者分别是(                      )、(                     )、
(                               )。
(10)《金钱的魔力》选自(                )国著名作家(                 )写的短篇小说(        )。
(11)本学期语文学习中,我们结识了不少作家笔下的人物—顾全大局的(         ),足智多谋的(         ),在咆哮的洪水中舍小家顾大家的(         ),在长征路上为照顾小战士而饿死的(     )……这些人物有着鲜明的(           ),在我们心中留下深刻的印象。
(12)《半截蜡烛》人体裁是(            ),《打电话》的体裁是(          ),而《童年的水墨画》的体裁是(             )。
(13)写出赞颂无私奉献的一句名言:


3.根据本单元学过的课文,判断下面每句话描写的是哪篇文章?哪个人物?各抓住了人物的什么特点描写的?写在横线上。
(1)起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
(           )中的(                )。抓住人物(               )特点进行描写。
(2)这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着……
(          )中的(             )。抓住了人物(               )特点进行描写。
(3)“您说得很对,先生,您说得很对。您请稍等一会儿——我送您出去,先生。好吧——再见,先生,再见。”
(           )中的(                )。抓住了人物(                 )特点进行描写。
(4)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点……
(           )中的(                )。抓住了人物(                )特点进行描写。
4.填空。
 (1)请在空白处填写《水浒传》中相应的人物。
(     )拳打镇关西、(     )风雪山神庙、(      )三打祝家庄、(      )智取生辰纲。
(2)《三国演义》中蜀国的“五虎上将”指(    )(    )(    )(    )(    )。
(3)古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是(                  ),再写出一个有关孙悟空的故事名称(                                   )。
(4)《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是(          ),最有反叛性格的丫环是(            ),性格最刚烈的丫环是(          )。
5、阅读短文,按要求做题.
    <一>成与功
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两字组成的,成是功的积累,叫做功到自然成。
晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐上掉下来,重重地落在石头上,啪的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?
李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集整理,笔耕不辍,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人成,倒不如站起来积累自己的功。任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章,都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者的身上。
(1).填空。
成和功有着密切的关系,成是功的(                ),功是成的(                )。成功对于懒汉来说是(          )的,对于奋斗者来说又是(              )的。
(2)“水滴石穿”最恰当的解释是:(    )
  A.水滴能穿透石头。
  B•比喻只要有信心,有恒心,不断努力,事情就一定能成功。
(3)、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”?(4分)
(4)、“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合学习和生活,说一说并写下来。(5分)

(5)、王羲之,20年临池学书;李时珍,数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以恒。请你补充完整下列有关时间的格言。(4分)
①时间给(              )者留下智慧的力量,给(             )者留下空虚和懊悔。
②不愧对今天的人,时间会对你(           );丢失了今天的人,明天会给你(         )。
<二>读下面的文段,做后面的题。
    正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是(百花齐放、花团锦簇),(姹紫嫣红、五彩斑斓)。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山荫道上,(目不暇接、应接不暇)。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候。自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
(1)这段文字选自课文《                》,作者是我国当代作家(             )
(2)在括号里选择恰当的词语,把不要的划去
(3)“人人为我,我为人人”的意思是:(                                          )
(4)为什么说“人人为我,我为人人。”这种境界颇耐人寻味?

    <三>威尼斯之夜
    威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘,在那明净的夜晚,河面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明,抬头望去,这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星,那深蓝的夜色都变淡了,融入了一片星辉。
(1)这段文字主要写(                                                      )
(2)这段描写主要抓住(             )和(               )来写。
(3)文中写得最形象的一句话是(                                                             )

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