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六年级下学期语文期末复习试题

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六年级下学期语文期末复习试题(六年级下册人教大纲版)

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六年级上学期语文试题　2004－2005下六年级语文评价题　　一、积累与运用50分　　1、我会写17分　　（1）、根据拼音，正确、工整地写出词语。8分 wrpihuidydmngdngdngqirshmodn ()()()()()() 　　(2)、按要求或照样子写成语。6分　　世世代代：、议论纷纷：、　　出自历史故事的成语：、、　　熟悉你的语文老师吗？

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六年级上学期语文试题

　2004－2005下六年级语文评价题
   　　一、积累与运用 50分
   　　1、我会写 17分
   　　（1）、根据拼音，正确、工整地写出词语。8分
   w r p i hu i d y d m ng d ng d ng qi r b sh m o d n
   ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
   　　(2)、按要求或照样子写成语。6分
   　　世世代代：、议论纷纷：、
   　　出自历史故事的成语：、、
   　　熟悉你的语文老师吗？请用几个成语说说他（她）给你的印象。
   、、

   　　关于“鼎”的成语：、
   　　（3）、把下列词语补充完整。3分
   　　精兵（）政初出（）庐困（）不解名不见经（）摩肩接（）
   　　2、我会选 7分
   　　（1）、选词填空。3分诚心爱心信心恒心关心耐心
   我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（）。与人交往要（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。
   　　（2）、下面没有错别字的一组是( ) 1分
   A、平易进人攻无不克序齿排班拖男挈女 B、坚苦卓绝负荆请罪完璧归赵神机妙算
   C、理直气壮瞑目蹲身喜不自胜没精打采
   （3）、照样子选三个字组词 3分
   系待夹强相调挑喷参差着
   关系
   例：系｛
   系鞋带
   　　3、我会背 18分
   　　（1）、过去的日子如，被微风了，如，被初阳；我留着些什么呢？3分
   　　（2）、同学们，语文的学习离不开生活，离不开实践。所以我们要牢记：世事洞明皆学问，
   。纸上得来终觉浅，；还要切记：博学之，审问之，
   ，，。4分
   　　（3）、同样的冰清玉洁，同样的傲霜寒梅，异样的人生感悟，异样的人物品格。毛泽东颂梅花“俏也不争春， ”，陆游称梅花“无意苦争春，。”2分
   　　（4）、体育是一种艺术，一种抗争，一种理想。它所迸发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的、、和。2分
   　　（5）、居里夫人的“三克镭”给我们上了一堂人生课。它让我们懂得了：“人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记，又能保障。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的。”3分
   　　（6）、写一幅带有歇后语的对联： 2分
   　　（7）、吾盾之坚，。 “陷”的意思是： 2分
   　　4、我会用 8分
   　　（1）、看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“ ，
   ”劝他；看到兄弟姐妹闹不团结，相互残杀，我会用诗句“ ，
   ”来劝他们。3分
   　　（2）、学以致用，接写美文。
   　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；月亮缺了，有再圆的时候；朋友散了，有再聚的时候；。1分
   　（3）、“开卷有益”和“开卷未必有益”是两种不同的观点。你赞同哪种观点？并说明你的理由。3


   (4)、2005年4月29日，华夏大地，弥漫着春的气息，荡漾着友谊的涟漪，昭示着和平的希冀。中国共产党总书记和中国国民党主席，在这历史性的时刻，实现了国共两党60年来的第一次历史性握手。为两岸的和平、发展、互利、双赢建构了美好的愿景。1分
   二、阅读与理解 20分
   　　生命的选择
   　　①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
   　　②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。
   　　③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”
   　　④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竟相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
   　⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
   　　⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
   　　⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?
   　　⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水酒洗过一般舒坦。
   　　⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
   　　⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即也就有人告诉自己的孩子你看生活的路多宽有阳光就去做玫瑰开得热烈大方些没有阳光也别怨天尤人白花照样可爱。
   　　对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
   　　1、在文中找出两对反义词写在下面：和、和 2分
   　　2、给第⑩自然段中没有标点的地方加上标点。3分
   　　3．从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。4分
   　　玫瑰花：____________ ______________________________________
   　　白玉簪花：__________ ______________________________________
   　　4．请你根据第⑩段，从三个方面说说这栋楼“美丽”在哪里。3分
   　　（1） _________________（2） _________________ （3） _________________
   　　5．体会作者的写作意图，请你说说白玉簪花美在哪里。______________________从白玉簪身上，我们受到什么启发：。3分
   　　6．对第⑧段的理解不正确的一项是（）2分
   　　A．作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
   　　B．本段运用了比喻、拟人的手法，生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。
   　　C．白玉簪花不但能美化环境，供人观赏的价值，还能消除天气燥热，清爽怡人的价值。
   　　D．“粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。
   　　7、谈谈你对最后一句话的理解。3分

   　　三、习作与表达　 30分
   　　1、文章修改 5分
   　　后来，我加入了时毛的上网热潮。先是玩“QQ”-------网上聊天，但不知是我缺乏语言细胞，还是性格太不开郎，不久我就发现其实“聊天”很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，开始了网上阅读。许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光。这些大都是我喜欢的科普知识网站，妙趣横生，让我看不够，想象不尽，想入非非...........从无限广阔的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发等，五花八门，简直是应有尽有。读着这些知识，心里真是高兴。
   　　（1）、文中有两个错别字，请在原文中画出来，在下面改正。、。
   　　（2）、文中画横线的句子语意不连贯，请改正：。
   　　（3）、文中有个成语用法不当，应删掉，这个成语是：。
   　　（4）、最后一句话太抽象，请改写这句话，使之丰润具体。

   　　2、习作 25分
   　　六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

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