2006-2007学年度第二学期五年级语文期末模拟考试卷


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名称		2006-2007学年度第二学期五年级语文期末模拟考试卷(五年级下册 人教实验版)
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中山市小学2006-2007学年度第二学期期末文化水平测试卷 五年级语文(本人邮箱:laowanj68@yahoo.com.cn欢迎交流) 姓名：得分： 一、积累与运用(38分) 1．看拼音，写词语，注意写得匀称规范。(11分/每空1分) núyìpòzhàniāozhìqìpàifēngshāosuōyī ()()()()()()
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中山市小学2006-2007学年度第二学期期末文化水平测试卷
五年级  语文(本人邮箱:laowanj68@yahoo.com.cn欢迎交流)
姓名：                  得分：     
一、积累与运用(38分)
1．看拼音，写词语，注意写得匀称规范。(11分/每空1分)
nú yì   pò zhàn   biāo zhì  qìpài      fēng shāo    suō yī
(    )  (       )  (      ) (     )     (        )   (     )
bùshǔ   huìzhì   píng mù   tú jìng     chuān suō   xiè méi
(    )  (     )   (      )  (      )    (        )  (      )
以上是整体认读的字有（   ）是三拼连读的字有（     ）读平舌音的字有（     ）。
读后鼻音的字有（   ）；将这些词语的第一个字按字母顺序排列是：（                 ）。
2．请写出多音字的读音，再组词。(3分/每空0.25分) 
          （     ）          （     ）            （     ）
散                  强                  折
          （     ）          （     ）            （     ）
3．补充成语。(5分/每空0.25分)
手(    )眼快   精神抖(    )    (      )尽瘁    敛声(    )气   熟视无(    )
放(   )无礼    转(    )为喜    半信半(    )    (    )不可言  目不(    )接
(    )无不克   完(    )归赵    同心(    )力    繁花似(    )  (       )有礼
理直气(    )   (    )口不提    (    )计多端    再接再(    )  毫不松 (    )
4．把下列成语补充完整，并写出一个近义成语或反义成语。（3分/每空0.25分）
（1）完（ ）归赵  近义：（             ） （7）理屈词（  ）  反义：（             ）
（2）多此一（  ） 近义：（             ） （8）悔过自（  ）  反义：执迷（        ）
（3）赞叹不（  ） 近义：（             ） （9）一朝一（  ）  反义：（        ）天长
（4）井井有（  ） 近义：（             ） （10）群（ ）群力  反义：（        ）难鸣
（5）川（ ）不息  近义：（             ） （11）饱食（ ）日  反义：（            ）
（6）不（ ）余力  近义：（             ） （12）心（ ）肉跳  反义：镇定（       ）
5．按要求填空。（6分/每空0.5分）
①、猫的眼睛真亮，（                                                                 。）（夸张）
②、大地一片绿色。（                                                                 。）（比喻）
③、玫瑰花的花瓣（                                                                  。）（拟人）
④、这是一次难忘的旅行（                                                           ？）（反问）
⑤、公园里（                                                                        。）（排比）
⑥、喂，让开，我要过去!(改成礼貌用语) ⑦、我经常见到这位清洁工阿姨。(变语序，改成意思不同的话。)
①（                                   ）
②（                                   ）
③（                                   ）
⑧、每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……（缩句）
（                                                                                     ）
⑨、非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句)
（                                                                                     ）
⑩、我用毛衣包好刺猬，送回我当初发现它的地方。（改“把”字句）
（                                                                                     ）
6、课内阅读填空。（5分/每空0.5分）
(1) 在本学期学过的课文中，你最喜欢的一篇是              ，喜欢的理由是                   
(2)写出一句描写草原美景的句子：（                                                          ）
(3)设计一条保护环境的广告词：（                                                            ）
(4)写一句充满童趣的诗句或词：（                                                          ）
（3）《草原》是一篇（  ）文，其作者是（   ），课文写景语言优美，善于运用（   ）和（  ）的修辞手法，（                                  ）是全文的中心句。
7．选词填空。(5分/每填对一个词语或一对关联词0.5分)    
           果然  毅然  突然  安然  居然  竟然
a.父亲在荒凉的山坡上开出一块菜地，种的豌豆(    )绿绿的，还没享用，他又(    )全翻了肥土，还让我们拾粪。这么精心的伺候，贫瘠的黄土(    )变得黑亮，从此菜地四季翠绿，我们也能(    )享用新鲜蔬菜了。
果断    夸奖     严肃     严厉     武断     夸耀
b.（1）张华这次考试取得了好成绩，受到了老师的（       ）。（2）爸爸办事坚决（       ）。
 （3）爸爸平时总那么（       ），很少和我们开玩笑。
既……又…… 虽然……但是…… 不管……总……不但……而且……只有……才…… 宁可……也……
c.（1）大娘（      ）失去小孙子，（      ）要救志愿军。（2）这种境界，（      ）使人惊叹，（       ）叫人舒服。
（3）（      ）访问“狗国”，（       ）从狗洞进去。
二、阅读理解(32分)
                （一）
 一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖(shù)八地拉了许多绳子，绳子上系着铃铛(dāng)．、他们把蝙(biān)蝠(mú)的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，（   ）绳子那么多，（   ）它一根没碰着。科学家又做了两次实验。一次把蝙蝠的（   ）塞上，一次把蝙蝠的（   ）封住，让它在屋里飞。蝙蝠就像（    ）似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停．三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是(    )，它是用(    )和(    )配合起来探路的。
1．选择恰当的关联词浯填在文中画横线句子的括号里。(2分)
  不但……而且……  虽然……但是……  如果……就……
    2．在文中其他括号里填上合适的词语。(3分)  
    (二)
    从前有个年轻人，有一天他到别人家去做客。这家主人很好客，非常热情地接待了他，主人还到园子里摘下许多新鲜的梨和大枣让客人吃。
   黄灿灿的梨、红艳艳的枣，真叫人眼馋(chán)。年轻人二话没说，拿起梨就吃。吃完一个又拿一个，一连吃了好几个，边吃边点头。主人见了，就非常客气地说：“少吃些梨对牙齿有好处，而且吃多了会伤脾(pí)胃的。”
    年轻人说：“那好，我就吃大枣吧。”说完，抓起大枣就一个接一个地吃起来。主人见了，又客气地说：“吃枣对脾胃倒是有补益作用，但吃多了会伤牙齿的。”
    这位年轻人，吐出枣核，呆愣了一会，忽然若有所思地叫道：“哈哈，那我就吃梨的时候只用牙齿咬，口里含，不咽到肚子里去，这就不伤害我的脾胃了；吃枣的时候，不用牙齿咬，把它整个吞下肚子，就不能损伤我的牙齿了。这岂不两全其美吗?”说完，便把枣子放到嘴里一口吞下，连枣核子也一起吞进了肚子。
    主人开玩笑地对他说  你真是囫囵吞枣呀  在场的人听了前仰后合 捧腹大笑
1.给最后一个自然段加上标点。（4分/每个0.8分）2．给短文加个题目(3分)：                    
3．联系上下文想想下列词语在文中的意思，并写下来。(4分)
若有所思：（                                   ）两全其美：（                              ）
4．仿照例子写词语，写四个。(2分) 例：黄灿灿  红艳艳   (       ) (      )  (      )  (       )
5．在文中用“——”画出一个表示“囫囵吞枣”意思的句子。(2分)
6．读读短文，抓住重点词句自己给自己提出一个问题，并自己尝试回答。(6分)
问题：（                                                                                   ）   
答：(                                                                                     )
7.读了这个故事，你想对文中的年轻人说些什么?对你有什么启示?把你的想法写下来。(6分)

三、作文。(共30分)
   题目：①我最高兴的一件事 ②我最烦恼的事   （任选一题）：按顺序，说真话，表真情。

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