六年级毕业语文试卷


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小学六年级语文毕业考试题 一、基础知识（24分） 1.看拼音写词语。（4分） jǔsànɡchánɡyánɡyínɡràoxuànlì ()()()() 2.组词（6分） 稚()纬()躁()维()伟()燥()3.选择恰当的关联词填写在句子中。（2分）
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小学六年级语文毕业考试题
一、基础知识（24分）
1.看拼音写词语。（4分）  
jǔ sànɡ   chánɡ yánɡ  yínɡ rào   xuàn lì
(      )  (        ) (        ) (       )
2. 组词（6分）
稚(     )  纬(     )    躁(    )                           维(     )  伟(     )    燥(    )                              3. 选择恰当的关联词填写在句子中。（2分）

不但……而且……  即使……也……  
既然…就……      虽然……但是……   
(1)他（    ）把这项工作交给你，（    ）说明他相信你能干好。
   （2）奶奶（    ）七十多岁了，（    ）行动十分利索。
    4. 根据课文内容填空。（8分）
（1）《草原》一文中的“万古长青、一碧千里、翠色欲流”这三个词是从不同方面描写了“绿”，其中描写绿的广漠的词语______________，描写绿的神态的词语是______________，描写绿的生命的词语是______________。              
（2）“渔夫决定把西蒙的两个孩子抱回来”，这一“决定”让我们看到他是一个____________的人。
（3）本学期学过的课文中，你最喜欢《              》，是因为（                    ）。               
   5. 用修改符号修改下面句子中的毛病。（4分）    
（1）优深秀丽的巫峡，常常朝云幕雨，变幻莫测。

（2）明明是我们班功课最好学习成绩最优秀的学生。

 二. 记忆与积累（6分）
1. “苟能制侵凌，_______________！”这两句出自古诗《              》，作者是______     。
 2. 这种境界,既(          ),又(        );既(           ),又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
        三. 阅读能力（30分）（一）（7分）
学校  _______班级______ 姓名_____   成绩_______
有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕（代    带）动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐（仗    杖），蹦跳着去追赶线拐，喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实。
1. 这段话选自课文《              》。（2分）
2. 请将括号里不正确的字划去。（2分）
3. 阅读这段短文后，你从刘老师身上感受到了什么？¬¬¬¬¬__________________________________________________________________________（3分）                                                                            

伞的故事
小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀！
   有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说  妈  咱能买把伞吗  有伞就不会被雨淋了  妈妈沉思了一会儿 买  咱买一把伞  妈妈一字一句地说着  听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。   
这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前，“妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”
    终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈！”我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我 
心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……
    从此，这把伞伴随我，上初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。                                      
1. 联系上下文理解“喜出望外”的意思。（2分）
喜出望外：___________________________      
2. 写出下面词语的近义词或反义词。（4分）
    近义词：坚决——（    ）
    反义词：快活——（    ）                 
3. 给短文的第二自然段加上恰当的标点符号。（3分）
4. 用“______”划出一处描写“我”心理活动的句子，体会一下“我”此时的心情。（2分）

5. 请写出第三自然段的主要内容。（3分）
______________________________________________                            ____________
6. “渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它？（4分）
______________________________________________________________________________________
7. “‘妈！’我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，‘妈！’泪水就从眼里涌了出来……”
    请想象一下“……”省略的内容，当时会是怎样的情景，用三、四句话描述出来。（5分）___________________________                          ________________________________ ______________________________________________________________________________________ 
四. 写作能力（40分）
    题目：我忘不了_________________
    提示：
  1. 先把题目补充完整，然后作文。
  2. 可以写难忘的人、难忘的事、难忘的活动…… 































*




一. 【试题答案】
    一. 基础知识（24）
    1. 看拼音写词语。（4）
        jǔ sàng   cháng yáng  yíng rào   xuàn lì
(      )  (        ) (        ) (       )
2. 组词（6）
稚(     )  纬(     )                 维(     )伟(     )      燥(    )   躁(    )              .
    3. 选择恰当的关联词填写在句子中。（2）
    不但……而且……                        即使……也……
    既然……就……                         虽然……但是……
    （1）他（既然）把这项工作交给你，（就）说明他相信你能干好。
    （2）奶奶（虽然）七十多岁了，（但是）行动十分利索。
    4. 根据课文内容填空。（8）
    （1）《草原》一文中的“万古长青、一碧千里、翠色欲流”这三个词是从不同方面描写了“绿”，其中描写绿的广漠的词语是一碧千里，描写绿的神态的词语是翠色欲流，描写绿的生命的词语是万古长青。
    （2）“渔夫决定把西蒙的两个孩子抱回来”，这一“决定”让我们看到他是一个淳朴、善良的人。
    （3）本学期学过的课文中，你最喜欢的是《草原》，是因为（它辽阔、美丽）。
    5. 用修改符号修改下面句子中的毛病。（4）
    （1）优深秀丽的巫峡，常常朝云幕雨，变幻莫测。
     
    （2）明明是我们班功课最好学习成绩最优秀的学生。
     
    二. 记忆与积累（6）
         1. “苟能制侵凌，岂在多杀伤！”这两句出自古诗《  前出塞   》，作者是 杜甫。
      2. 这种境界,既(使人惊叹),又(叫人舒服);既(愿久立四望),又想坐下低吟一首奇丽的小诗

     三. 阅读能力（30）
（一）（7）
    有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕（代    带）动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐（仗    杖），蹦跳着去追赶线拐，喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘咻［  ］咻地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实。
    1. 这段话选自课文《理想的风筝》。（2）
    2. 请将括号里不正确的字划去。（2）
    3. 阅读这段短文后，你从刘老师身上感受到了什么？（3）
    答：我感受到了刘老师是一个身残志坚，对生活有着强烈的爱与追求、乐观向上的人。
（二）（23）
伞的故事
    小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀！
    有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说：“妈，咱能买把伞吗？有伞就不会被雨淋了。”妈妈沉思了一会儿，“买，咱买一把伞！”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
    这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前，“妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”
    终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了�

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