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潮阳实验学校小学五年级七、八单元质量检测

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潮阳实验学校小学五年级七、八单元质量检测(五年级上册苏教大纲版)

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潮阳实验学校小学五年级七、八单元质量检测班级：　　　　姓名：　　　　　　学号：　　一、基础积累与运用（46分） 1、看拼音写词语。（5分） shènzhòng　　pàn　duàn　　yǐn　ì　　chān　jiǎ　　guī　lǜ （　　　　）（　　　）（　　　）（　　　）　（　　） 2、比一比,再组词。（4分）挎(　　　　　)　燥

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潮阳实验学校小学五年级七、八单元质量检测
班级：　　　　姓名：　　　　　　学号：　　
一、基础积累与运用（46分）
1、看拼音写词语。（5分）
shèn zhòng　　pàn　duàn　　yǐn　bì　　chān　jiǎ　　 guī　lǜ
（　　　　）（　　　）（　　　）（　　　）　（　　）
2、比一比,再组词。（4分）
挎(　　　　　)　燥(　　　　　)　筷(　　　　　 )　呻(　　　　　)
跨(　　　　　)　躁(　　　　　)　快(　　　　　 )　伸(　　　　　)
3、词语搭配，用直线连接。（4分）
热情的　　　　愿望　　　　　　　　　改进　　　　　生活
热烈的　　　　市场　　　　　　　　　改正　　　　　技术
热切的　　　　掌声　　　　　　　　　改善　　　　　错误
热闹的　　　　接待　　　　　　　　　改变　　　　　面貌

4、给加点字选择正确的解释,把序号填在(　 )中。（6分）
生: ① 生长;　② 具有生命力的; ③ 产生,发生; ④ 果实没有成熟.
⑴ 这西瓜是生的，还不能摘。（　　）
⑵ 广东沿海发生了一次海啸。（　　）
⑶ 燕子为春天增添了许多生机。（　　）
扎：① 刺；② 钻； ③ 驻扎。
⑴ 野鸡冷极了就把头往雪里扎。（　　）
⑵ 我们安营扎寨，开发北大方。（　　）
⑶ 小明不小心被钉子扎了手。（　　）
5、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。（4分）
⑴ 梨树　　桃树　　果树　　杏树
⑵ 小米　　面条　　包子　　饺子
⑶ 哭　　　睡　　　笑　　　愁
⑷ 战士　　农民　　工人　　叔叔
6、选择下列句子所用的修辞方法。（5分）
比喻　拟人　反问　排比　设问　夸张
⑴ 蟋蟀在平台上弹琴。（　　　　　）
⑵ 它有特别好的工具吗？没有。（　　）
⑶ 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（　　　　）
⑷ 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（　　　　）
⑸ 鲸难道不是比象大得多的动物吗？（　　　）
7、按要求写句子。（4分）
珍珠鸟是一种害怕人的鸟。
疑问句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
感叹句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
否定句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
双重否定句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8、将下列格言佳句补充完整。（5分）
⑴　　　　，不怕千万里；　　　，不怕千万事。
⑵ 世上无难事，　　　　　　。
⑶　　　　　　　　　　，万事功到自然成。
⑷ 终南阴岭秀，　　　　　　　。
⑸ 棒打狍子　　　　，　　　飞到饭锅里。
9、按课文内容填空。（9分）
这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像　　　　　　　　　　一样。浪花　　　　的。绿得　　　，绿得　　　，　　　着，　　着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈　　　　，远一点儿的呈　　　　，再远的呈　　　，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。
二、阅读感悟与理解（24分）
㈠、阅读课文《蛇与庄稼》片断，回答问题。（11分）
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和庄稼被海水淹没
(méi mò)了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,(　　　 )风调（tiáo　diào）雨顺,(　　 )不见起色。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没在蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
1、在文中括号内填上恰当的关联词。（2分）
2、给文中加点的字选择正确的读音，用“　 ”标出。（2分）
3、写近义词。（2分）
收成（　　　　）　　性命（　　　　　）
4、“老农把秘密说破了。” “破”指（　）（1分）
A、东西受损伤变得不完整；　 B、使真相露出；　 C、打败。
5、联系上下文，说说“秘密”在文中指什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、用“因为……所以……”说说蛇与庄稼的联系。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
㈡阅读短文《我家的小园》，回答问题。（13分）
我家的小园
我家的东南边有一块长方行的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香。引来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、请找出与文中画横线的句子相照应的一句话，用“　 ”标记。(1分)
2、用“~~~~”在文中画出两个拟人句。（2分）
3、照样子写词语。（3分）
绿油油　　　　　　　　　　　　　　　　
4、短文第三自然段中描写夏天小园的景色，依次写了　　　、　　　、　　　、　　　、
　　　、　　　六种植物。（6分）
5、这篇短文是按照　　　　的顺序写的。（1 分）
三、习作（30分）
写一个你喜欢的小动物，要写出这种小动物的特点，题目自定。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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