小学语文第十一册第一单元测试卷

您现在位置：小学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 小学语文第十一册第一单元测试卷(六年级上册 人教大纲版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 一、看拼音写词语（5分） dàngyàngqiánkūnfénshāowúxiázōnghé （）（）（）（）（） 二、多音字，要读准。（在正确的读音下划线。）（3分） 画卷（juǎnjuàn）屏障(píngǐng)厦门(xiàshà)

试题预览 一、看拼音写词语（5分） dàng yàng    qián kūn    fén shāo     wú xiá     zōng  hé   （           ）  （           ） （          ） （           ） （           ） 二、多音字，要读准。（在正确的读音下划线。）（3分） 画卷（juǎn  juàn）    屏障(píng  bǐng)      厦门(xià   shà)  仿佛 (fú    fó)       扩散(sàn     sǎn)     茂盛 (shèng   chéng) 三、比一比，再组词。（5分）    搀（      ）  暇（     ）  峦（      ） 障（     ）焚（      ）    馋（      ）  瑕（     ）  恋（      ） 幛（     ）楚（      ） 四、把词语变完整并给他们分类。（9分） （    ）意洋洋   危（    ）兀立    垂头（    ）气    怪石（    ）峋 色(    ) 明丽     汹涌澎（   ）     云雾（   ）蒙     五彩（     ）纷 拔地而（    ）   奇（    ）罗列    波澜壮（     ）   水平如（    ） 描写天气的：___________描写神态的：                            描写色彩的：                   描写水势的：                    描写山势的：                                                   五、填空并回答问题。（10分） 1、                   ，烈火焚烧若等闲。                ，要留清白在人间。 2、我家洗砚池边树，                   。不要人夸好颜色，                。 这首诗的诗人王冕抓住了墨梅                  、                    两个特点，表现了自己                                                   的品格。 3、兴安岭多么会打扮自己呀：         作衫，         为裙，还穿着         。 4、桂林山水以     、      、      的水，     、     、      的山举世闻名，被人誉为“                      ”。据此，有人写了如下对联来概括桂林山水的特点，请你补充完整。 上联：真静真清真绿漓江水     下联：                          横批：                         （5分） 六、积累运用。4分 1、学习了本组课文，你一定积累了不少优美的句子，请写出其中的一个比喻句。                                                                         2、我国有许多名山大川，许多诗人曾用诗歌赞美过祖国的风景名胜，请写出其中的一首。                                                                         七、细读满品才出味。（共24分） （一）庐山的云雾  庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。  庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。  庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……  仔细阅读上文后完成下列填空: 1、联系上下文理解词语。 4分 （1）“弥漫”是                 的意思。  （2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住                        等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从                                             等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说                                      。 2、填空。4分  通过反复仔细阅读第二自然段，我们的眼前应该出现几幅具体的画面，分别是                       、                     、                       、                        。只有想象出这些画面，才能对庐山云雾的“千姿百态”产生深切的感受。 3、用“    ”画出第二、三自然段的中心句。用“    ”画出短文的中心句。2分 （二）竹  子（14分） 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。 然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 仔细阅读上文后完成下列填空: 1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“自强不息”的“息”应属于第      种解释。（1分） 2、这段短文写了竹子             、            两个方面，重点写了竹子的              。（3分） 3、作者从          、          、          、         、        等用途写出了竹子“全身是宝”。（2.5分）   4、“岁寒三友”是指       、        、        。(1.5分) 5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“        ”画出作者由竹子引起的联想。(2分) 6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？” 这是        句，将它改为陈述句                                                                         。竹子最突出的品格是                        。全文表达了作者                                   的思想感情。(4分) 八、我手写我心。（40分）         又是新的一学期啦，我们升入了六年级。回首走过的路，我们的成长离不开老师的悉心培养。认真回忆一下，哪一个老师给你留下了深刻的印象？请以“说说我的老师”为题，写人、记事都可以，注意内容要真实，感情真挚。400字左右。 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博微信 相关试题：人教大纲版 六年级 上册 单元练习 上一个『小学语文第十册第一单元能力检测』  下一个『人教版小学语文第四册第八单元测试卷』

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