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人教版三年级下册期末测试卷

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人教版三年级下册期末测试卷(三年级下册人教版)

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人教版三年级下册语文测试题班级姓名号次【卷首语】亲爱的同学，如诗的夏季已悄然向我们走来，在这个绿树成荫、鲜花烂漫的季节，让我们展开智慧的翅膀来收获这学期的甜蜜和幸福吧！一．看拼音，写汉字，你一定能规范的写出来！（4分） fúshìxiánzhǔlízhìjiānyě

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人教版三年级下册语文测试题
班级姓名号次
【卷首语】亲爱的同学，如诗的夏季已悄然向我们走来，在这个绿树成荫、鲜花烂漫的季节，让我们展开智慧的翅膀来收获这学期的甜蜜和幸福吧！
一．看拼音，写汉字，你一定能规范的写出来！（4分）
fú shì xián zhǔ lí zhì jiān yě

仿(    ) 姿(    )  拉(    )   叮(    ) (    )明  (    )拙  (    )难  (    )炼
二.辨一辨，选字、词填空，可要细心呦！（10分）
1．                    须             需
   （　   ）要　　　（    　　）求   　　　必（　　  ）　　　胡（  　　）
2．        寂静        宁静         安静        幽静
⑴．入夜，校园里一片（          ）。
⑵．图书馆里虽然有很多人，但是大家都能自觉地保持（         ）。
⑶．（        ）的夜色清凉如水，令人陶醉。
3．      只要……就   不但……而且   如果……就    因为……所以
（1）为了编写这部药物书，李时珍（    ）在治病的时候注意积累经验，（   ）亲自到各地去采药。
（2）我不用箭，（     ）拉一下弓，这只大雁（     ）能掉下来。
（3）我还能选其中的一个关联词再写一句话：

三．在下面短文里标出用错的字，再把正确的字按顺序写在括号里。（6分）
    碧绿的柳树，活波机灵的飞燕，亭亭玉立的荷花，神其的珍珠泉，行动敏捷的翠鸟，这一切，都使我们感受到了大自然的美好。美好的大自然是我们生存的基础，爱护周围环境因成为我们自觉的行动。端士人民为了救助冻僵的燕子，安排了专烈，向我们讲述了一个保护动物的感人故事；修路工人为了一棵高大的橡树而使公路饶了个大弯，他们的行为让我们肃然起敬。也有那乱砍滥伐的小村庄人，吃到了不爱护大自然的苦果。同学们，让我们为建设和拥有一个绿色的家园做出自己的努力吧！
（   ）、（   ）、（   ）、（    ）、（    ）、（    ）
四．看要求，写成语，动动脑筋，肯定能写出来！
1．把下面的成语补充完整。（4分）
提(   )吊(   )   名不(   )传       迫不(   )待     喜(    )望(    )
(   )(   )无声   (   )羊补牢       情不自(    )     (    )(    )交迫
2．描写大自然景物的成语：（2分）
         　  　　    、        　　　     、                、
3．写出有关学习方面的成语：（2分）
              　　   、         　　　         、           　　        、
五．格言、谚语、对联、歇后语是祖国语言文字中的瑰宝，这学期你积累了多少？
1．写出两条谚语（2分）：
2．写出两条格言（2分）：
3．你一定积累了不少歇后语，先补充完整，再写出两条。（3分）
    千里送鹅毛——                                     包公断案——

六．古诗是先人智慧的结晶，连一连下面的古诗。（5分）
敬亭山                      孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
天门山                      黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
建德江                      两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
望湖楼                      众鸟高飞尽，孤云独去闲。
黄鹤楼                      移舟泊烟渚，日暮客愁新
七．照样子写句子。（4分）
例1：一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
   翠鸟蹬开苇秆，飞了过去。
   我挑着水，走在林中的石板路上，水波洒了很多。
例2：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？         这恰好表明有数不尽的骆驼。
翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗？
认真学习不正是好学生的表现吗？
八．按课文内容填空（7分）
1．山上的森林（      ），村前河水（      ），天空（      ），空气（      ）。
2．羊圈破了，狼（    ）第一只羊，养羊人不以为然，认为羊已经丢了，就（            ）。第二天，羊又丢了，养羊人很（     ），赶快把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢。这则寓言告诉我们（                              ）。
3．听到寻找燕子的消息后，居民们（    ）走出家门，（    ）料峭的春寒，（    ）满天飞舞的大雪，（    ）冻得坚硬的山路，四处（    ）冻僵的燕子。
九．阅读理解（29分）
（一）课内阅读
      我忽然觉得自己                                ，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就                 ，雪白的衣裳                     。不光是我一朵，          的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈（  ）静静地站在那儿（  ）蜻蜓飞过来（  ）告诉我清早飞行的快乐（  ）小鱼在脚下游过（  ）告诉我昨夜做的好梦（  ）
1、在“——”上把课文内容补充完整。（4分）
2、在（）里加上标点。（3分）
3、想象一下，如果你也是池中的一朵荷花，蜻蜓和小鱼会来告诉你什么？（3分）

（二）课外阅读

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1．从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分）
（　　　　）的细雨　　　（　　　　）的露珠　　　（　　　　）的绿叶
（　　　　）的梨花　　　（　　　　）的阳光　　　（　　　　）的海洋
2．读短文，找出梨果的特点填空。（4分）
（1）形状：                         。（2）颜色：开始呈               ，后来                     。
（3）气味：                     。
3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“﹋﹋”画出来。千万别丢题呦！（2分）
4．短文是按时间顺序来描写的,表明时间的词语有：           、         、            。（3分）
5．给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（2分）
6．作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（2分）

十．习作空间：（共20）
在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。
1、铅笔    橡皮    削笔刀     笔盒    2、鼻子    眼睛    嘴  巴     耳朵
3、小兔    小猴     大象      大灰狼

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