义务教育课程标准实验教科书小学语文第十一册第三单元测试卷


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名称		义务教育课程标准实验教科书小学语文第十一册第三单元测试卷(六年级上册 人教课标实)
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小学语文第三单元试题 一、看拼音，写词语。14分 miǎnqiǎngkuíwúàoqiànqīngtīinghuūngtáng jièyìshénshèngyánsùxìnggāocǎilièliúliánwàngfǎn
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小学语文第三单元试题

一、看拼音，写词语。14分
miǎn  qiǎng      kuí  wú      bào  qiàn    qīng  tīing     huūng  táng
                                                                     
jiè  yì     shén  shèng     yán  sù     xìng gāo cǎi liè   liú lián wàng fǎn
                                                                     
     guǒ             yōu               lǜ               méi
包（      ）     （      ）秀     忧（      ）     倒（      ）
水（      ）     （      ）久     纪（      ）       （      ）花
二、多音字椐读音组词。4分
 强：qiáng(      )    差：chā（     ）   模：mó(      )   得：dé(      )
     qiǎng(      )        chāi（     ）      mú(      )      děi(      )
三、按要求写词语。4分
 近义词：舒适（      ）   顾惜（      ）  抱怨（      ）  探望（      ）
 反义词：舒适（      ）   嘶哑（      ）  魁梧（      ）  蜷缩（      ）
四、照样子写词语。5分
  兴致勃勃（ABCC）                                          
  怒目圆睁（神态）                                           
  兴高采烈（心情）                                           
五、句中画横线的部分分别可以用哪个词语代替？6分
  1、大海波涛翻滚，风浪搏击的声响声势浩大（         ），让人看了不禁担心祸患临头，害怕不安（         ）。
  2、晓慧今天做错了事，心神不安定（         ），她暗自寻思：自己做错了事，只能自己承受不好的后果（          ）。
  3、他对我的态度跟过去完全一样（          ），让我一点儿都不觉得处境困难，不好处理（           ）。
六、在括号里填上恰当的关联词语。5分
    桑娜（      ）从早到晚地干活，（      ）只能勉强填饱肚子。她（      ）
关心自己的丈夫，（　　　）对西蒙一家也十分同情。她看到西蒙死了，（　　　）
自己受苦受累，（　　　）不让西蒙的孩子受罪。她（　　　）家境贫穷，（　　　）
心地善良，是一个（　　　）勤劳（　　　）善良的人。
七、缩句。8分
　1、守书摊的老板是一位坐在轮椅上的残疾青年。　　　　　　　　　　　
　2、一位上了年纪耳朵有点聋的老太太是我唯一的听众。                
  3、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网进门了。                
  4、母亲正在注视着护士额头上那细密的汗珠。                          
八、读读下面的句段，联系课文，体会人物的心情。30分
  1、  她心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
     “她的心跳得很厉害”是因为               ；“自己也不知道为什么要这样做”是因为                          ；“但觉得非这样做不可”是因为                                                   。这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种                             的心情。
   2、  桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没有来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
    从这段话中，可以体会到当时桑娜的内心是                  。文中“          
                   ”这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。
   3、  我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
    从“总不忘”我们可以体会到                  ，老人说“我的心已经感受到了”是因为                                。“从未有过的感觉”是指                                                             。
   4、  很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。
    “我又开始在家里练琴了”的原因是                       ，促使“我”努力练琴的动力来自于                                          。
   5、  有一次，我背着马草四处寻找买主，经过书摊时，坐在轮椅上的他叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手里的马草，无奈地摇摇头。
         他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”
    从“四处寻找”中你体会到                                                 。
   他先是“一愣”，是因为                                                    ，
   “眼睛一亮”又是因为                                                      。
   补写内容：
       他先是一愣，继而眼睛一亮，心想：                                      
                                                                              
九、写出下列句子中省略号、破折号的用法。5分
   1、古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。（          ）
   2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。”         （         ）
   3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（       ）
   4、孩子不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。      （         ）
   5、这是一年的最后一天——大年夜。                      （         ）
十、阅读。19分
                             启示
     这是一件发生在童年的小事。
我的爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的影响。
那年，我9岁。
一日，我坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那开风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而压不下去的喊。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，好像连头发也痛得一根一根地站起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲立刻暴怒地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅受到了一阵风。
邻居以责怪的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚刚扶在门眉框上，你看也不看，就把门大力关上……”
啊，原来我几乎把爸爸的手夹断！
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手，没有看我。
十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的儿童，我所关心，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。
当天晚上，父亲五根手指浮肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：
“我实在痛得极惨，原想打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她！”
父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启发，谢谢您，爸爸。
1、 给下面加点字注音。
发生（      ）   好像（       ）   责怪（       ）   痛楚（      ）
错误（      ）   毕生（       ）   几乎（       ）   反弹（      ）
2、 把下面的几个字按音序重新排列。
一   件    童    年    的    小    事
                                                                  
3、 给下列加点的字选择恰当的解释。
（1） 那天的风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响。   （       ）
A、猛烈       B、忽然，突然       C、把力气集中地使出来
（2）一看到我伸出门外一探空间的脸，父亲……想刮我的耳光。（       ）
A、试图发现   B、做侦察工作的人   C、看望   D、向前伸出   E、过问
（3）偷看瞅父亲，他铁青着脸搓着手，没有看我。        （       ）
A、私下里拿别人的东西    B、偷盗的人    C、瞒着人   D、抽出时间
4、文中有三处描写父亲手被夹后痛苦不堪的形象的句子，分别把它们写下来。
                                                                           
                                                                      
                                                                          
5、“我”为什么要“偷眼瞅父亲”？
                                                                       
6、你是怎样理解父亲对母亲说的那番话的？
                                                                            
                                                                          
7、对文中“启示”理解正确的是（        ）
   A、对待儿女不能随便打。    B、在自己受到伤害时，不可嫁祸他人。
   C、自己犯了错误，必须自己承担后果。不可迁怒他人，不可推卸责任。
   D、处理事情要实事求是，不可脱离实际，主观武断。
8、请用自己的语言描述一下阅读这篇短文后的感受。

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